三、國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)數(shù)字推理基本思維步驟

　　很明顯，“次生數(shù)列”要比“原生數(shù)列”簡單，求解次生數(shù)列，只需要簡單地應(yīng)用以下口訣即可：

　　特征→做差→遞推。

　　而求解原生數(shù)列的基本思路也是“特征→做差→遞推”，只是這個過程相對次生數(shù)列更加細(xì)致、全面，用一個邏輯思路圖來總結(jié)做題的思維步驟：

　　三、國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)數(shù)字推理基本思維步驟

　　很明顯，“次生數(shù)列”要比“原生數(shù)列”簡單，求解次生數(shù)列，只需要簡單地應(yīng)用以下口訣即可：

　　特征→做差→遞推。

　　而求解原生數(shù)列的基本思路也是“特征→做差→遞推”，只是這個過程相對次生數(shù)列更加細(xì)致、全面，用一個邏輯思路圖來總結(jié)做題的思維步驟：

　　特別說明：

　　1.上圖簡單地闡述了解答數(shù)字推理題的整個“思維過程”，大家如果覺得過于抽象，務(wù)必在看完本書后面六章之后，再重新回頭好好體會。事實(shí)上，對于整個思維步驟圖，看完本書之后，還需要大家多加練習(xí)，熟練掌握后才能真正應(yīng)用自如。

　　2.上圖看似繁瑣，但真正掌握之后，平均一分鐘之內(nèi)完成一道題是完全沒有問題的，這就好比某武林秘笈的招數(shù)寫出來也許有幾十頁，但打出來肯定不超過一兩分鐘。

　　3.做題使用上圖的時候，絕對不是一道一道的去驗(yàn)證上圖，而是數(shù)字推理五道題（有些考試是十道題）一起驗(yàn)證，一起尋找特征，這樣才能有效節(jié)省時間。

　　4.大家可能還關(guān)心一件事，上圖最后一步，在“遞推數(shù)列”再失敗之后，到底如何“看情況”？其實(shí)，能夠走到這一步的數(shù)字推理題平均下來大致也就是10%—30%，直接蒙一個，跳過這些特別難的數(shù)字推理題，節(jié)省下時間去完成其他題未嘗不是一個最佳選擇；但如果時間夠用，并且是對于基礎(chǔ)相對較好的考生來說，那么就應(yīng)該從這兩個方面去驗(yàn)證所謂“特殊數(shù)列”：一是本書每章最后一節(jié)的“題型拓展”；二是關(guān)注當(dāng)時各地考試剛出現(xiàn)的最新題型。