定義判斷在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)試卷中的題量是10道。在這類試題中，每道題會(huì)先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。很多考生覺(jué)得該部分題目相對(duì)簡(jiǎn)單，但卻在這一部分丟掉了分?jǐn)?shù)，或者花費(fèi)了大量時(shí)間。華圖老師考查國(guó)家公務(wù)員考試定義判斷部分的歷年真題，從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出定義判斷的一些技巧，希望能在提高做題的準(zhǔn)確率與速度兩方面對(duì)考生有一定幫助。
一、主體快選法
目前公務(wù)員考試的一種出題趨勢(shì)，就是將題干設(shè)計(jì)的很長(zhǎng)，加大考生的閱讀量。由于國(guó)考題量很大，延長(zhǎng)考生的解題時(shí)間實(shí)際上就起到了增加難度的作用。因此提高閱讀速度就成為了考生提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。此題實(shí)際上只要利用題干的第一句話就可以選擇出正確答案，題干的其余部分是不需要仔細(xì)閱讀的。主體快選法在每年國(guó)考的定義判斷中都會(huì)用到。
【例1】【2008年國(guó)考66題】
立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是（ ）
A.甲在自己的玉米地里種植大豆
B.乙在自己承包的魚(yú)塘不但養(yǎng)魚(yú)，還種植了很多蓮藕
C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種
D.丁前年承包了－座山，他在山上種植了大量蘋(píng)果樹(shù)，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂
【解析】此題定義中的主體是農(nóng)作物復(fù)合群體，所謂“復(fù)合”至少應(yīng)當(dāng)包括兩種農(nóng)作物。在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中B C D均只講到一種，只有A選項(xiàng)講到玉米和大豆兩種農(nóng)作物，故而答案就是A。
【例2】【2010年國(guó)考75題】
偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。
根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是（ ）
A.甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開(kāi)了一槍，將其打死。而丙在開(kāi)槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄憤的目的殺甲，結(jié)果是保護(hù)了乙的生命
B.甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開(kāi)槍殺死了乙，但開(kāi)槍時(shí)不知乙的右手抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊
C.甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去“抓賭”，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手
D.甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀人群中有人喊”警察來(lái)啦”，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無(wú)事
【解析】此題定義中的主體是被告人，被告人對(duì)被害人使用了武力。在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，只有D選項(xiàng)中被告人沒(méi)有對(duì)被害人使用武力，故而答案就是D。
此題難度較大，但如果使用主體快選的方法，可以快速準(zhǔn)確的作答。
二、客體排除法
定義中客體的關(guān)鍵詞語(yǔ)包括目的、方式、條件、結(jié)果等，目前大多數(shù)題目要通過(guò)兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞去解題。這類題目的解題技巧在于考生必須提高自己的閱讀能力與分析能力，必須只閱讀一次題干就找出可能考查的關(guān)鍵詞。切忌草草閱讀題干以后就開(kāi)始作答，這樣會(huì)浪費(fèi)考生寶貴的答題時(shí)間。
【例3】（2010年國(guó)考72題）
存疑時(shí)有利于被告原則是指在刑事訴訟中遇到事實(shí)無(wú)法查清或查清事實(shí)所需成本過(guò)高的情況，依照有利于被告的原則判決。根據(jù)上述定義，下列表現(xiàn)符合該原則的是（ ）
A.檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為被告人犯罪情節(jié)顯著輕微，決定免于起訴
B.法院在認(rèn)定被告人犯有數(shù)罪或一罪之間存在疑問(wèn)時(shí)，發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查
C.因缺少直接證據(jù)證實(shí)被告人有罪，法院對(duì)被告人做出無(wú)罪判決
D.無(wú)法確信某犯罪行為是否超過(guò)追訴時(shí)效時(shí)，應(yīng)當(dāng)追訴
【解析】此題定義的關(guān)鍵詞語(yǔ)包括兩個(gè)方面：①運(yùn)用存疑時(shí)有利于被告原則的條件是事實(shí)無(wú)法查清或查清事實(shí)所需成本過(guò)高。②此原則必須有利于被告。A選項(xiàng)中被告人犯罪情節(jié)顯著輕微，說(shuō)明事實(shí)已經(jīng)查清，排除。B選項(xiàng)中法院發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查，并未直接判決，對(duì)被告不利，排除。D選項(xiàng)中無(wú)法確信某犯罪行為是否超過(guò)追訴時(shí)效時(shí)，應(yīng)當(dāng)追訴，也對(duì)被告明顯不利，排除。故答案選C
三、其他技巧
考生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練習(xí)以后，會(huì)對(duì)關(guān)鍵詞有確切的把握，在復(fù)習(xí)和考試時(shí)，還必須要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：
１、切記把握時(shí)間。很多考生平時(shí)復(fù)習(xí)和考試的成績(jī)大相徑庭就是因?yàn)槠綍r(shí)復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有時(shí)間上的緊迫感，考試的時(shí)候遇到時(shí)間壓力就大失水準(zhǔn)。建議考生平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)以10題為一組，在六至八分鐘內(nèi)答完。
２、注意看清提問(wèn)。務(wù)必要看清楚題目要求選出符合定義的選項(xiàng)還是不符合定義的選項(xiàng)，每年都會(huì)有大量考生因?yàn)闆](méi)看清提問(wèn)而失分。
３、如果遇到仔細(xì)作答后依然模棱兩可的題目，不要過(guò)多的糾纏。因?yàn)樵囶}難免出現(xiàn)出題人考慮不周、不嚴(yán)密的情況，此時(shí)只需采用排除法，排除明顯不合提問(wèn)要求的選項(xiàng)即可。
總體來(lái)說(shuō)，定義判斷是行測(cè)部分相對(duì)較為容易作答的題目，只要考生把握我們講到的基本方法，加強(qiáng)練習(xí)，就可以取得理想的成績(jī)。
