三、數(shù)量關(guān)系備考三階段

    從備考的過程來看，可以分為三個階段：廣泛積累階段、總結(jié)提高階段、模擬沖刺階段。

    1、廣泛積累階段

    積累階段需要盡可能多地收集各類題型，要深入了解國家公務(wù)員考試以及各地公務(wù)員考試的出題特點和題型分布情況。這個階段需要的時間長短依據(jù)考自身的情況而定，一般需要兩個月左右的時間。

    從近兩年國家及各省市公務(wù)員考試真題來看，數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)出以下幾特征：

    （1）數(shù)列形式數(shù)字推理是數(shù)字推理的主體形式。國家公務(wù)員考試只考查數(shù)列形式數(shù)字推理，多數(shù)省市公務(wù)員考試也以考查數(shù)列形式數(shù)字推理為主，而北京、福建、江蘇等地考試中則常出現(xiàn)圖形形式數(shù)字推理。

    （2）從各類公務(wù)員考試真題來看，等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式出現(xiàn)最廣，如2009年國家公務(wù)員考試考查了4道等差數(shù)列及其變式、2010年國家公務(wù)員考試又再次考查；浙江公務(wù)員考試幾乎每年都會考查等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式。

    （3）數(shù)學(xué)運算的考查地方特色明顯。從真題分析來看，數(shù)學(xué)運算的考查因地而異，側(cè)重點也各不相同。如國家公務(wù)員考試幾乎不考間隔組合數(shù)列，但幾乎每年都出現(xiàn)牛吃草問題、排列組合問題；浙江公務(wù)員考試中數(shù)字推理考查的規(guī)律極為廣泛，基本數(shù)列及其變式幾乎都會涉及，數(shù)學(xué)運算則穩(wěn)定有2-3道計算問題。

    2、總結(jié)提高階段

    在積累階段，要逐步各類題型的解題思路。如，對于數(shù)字推理就有作差法、作商法、作和法、作積法、轉(zhuǎn)化法、拆分法、位置分析法，務(wù)必使這些解題方法融會貫通、靈活運用。 華圖建議考生根據(jù)學(xué)習(xí)、做題過程中發(fā)現(xiàn)的問題，找清自己的薄弱環(huán)節(jié)，尤其要注意“常做常錯”的題型，根據(jù)自己的情況，制作“錯題本”或“典型題本”，在最后的備考沖刺階段，這將成為自己的致勝法寶。

    3、模擬沖刺階段

    勤于練習(xí)，舉一反三，有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運算直覺，這是解決數(shù)字推理問題的核心所在。

    在模擬沖刺階段，考生需要每天定量做一些相關(guān)的模擬題，模仿書中對題的分析，通過解答模擬題來培養(yǎng)對數(shù)學(xué)運算的感覺，這種感覺不僅能夠提高數(shù)學(xué)運算的解題速度和正確率，對數(shù)字推理部分也很有幫助。

    再就是選擇行政職業(yè)能力測驗專項教材。通過數(shù)量關(guān)系的專項訓(xùn)練，夯實兩大部分的基礎(chǔ)知識，綜合提高才是獲得高分的根本保障。

    對于每個考生而言，自身對數(shù)量關(guān)系的熟悉程度不同，運算的熟練程度也不同，在備考的過程中，必須根據(jù)自身的特點，有機地進(jìn)行積累與總結(jié)的輪換，才能在一輪一輪的備考中做到心中有數(shù)，才能在考場上立于不敗之地。