如何讓這個(gè)世界變得更加安全，讓每一個(gè)人的生命不再那么脆弱，要從堵住每一個(gè)習(xí)見(jiàn)的“疏忽”開(kāi)始

　　這個(gè)中秋，有很多人在電視新聞播出之際，手中握著的那塊甜香月餅，竟是遲遲送不到口中。

　　國(guó)際新聞中，反復(fù)播出的是美國(guó)“9·11”事件十周年紀(jì)念活動(dòng)的鏡頭，近3000個(gè)生命瞬間非正常死亡，讓親友和世界同悲戚;國(guó)內(nèi)新聞里讓人悲戚的，則是湖南十多名乘客的非正常死亡--中秋小長(zhǎng)假的前一天，湖南邵陽(yáng)塘田市鎮(zhèn)一艘滿載初中生的渡船，一頭栽倒在夫夷江冰冷的水中。從此，十多條生命再也看不到中秋的滿月，其中有不少是花朵一般的女生。

　　在一個(gè)文明的社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們會(huì)本能地將孩子護(hù)佑在懷中?？墒牵@條限載只有14人的渡船，據(jù)說(shuō)超載嚴(yán)重到搭乘了50個(gè)渡客，大部分是嬉笑著回家的初二學(xué)生，全然不知成人世界中一條又一條的“疏忽”，如黑洞般把他們抽離父母的懷抱，吸向可怕的深淵。

　　“疏忽”一：習(xí)見(jiàn)的挖砂船把一條溫和的小河挖得面目猙獰，其鋼絲繩絆住了渡船螺旋槳，直接導(dǎo)致渡船側(cè)翻。挖砂船的作業(yè)，并非始于今日，小河此前也發(fā)生過(guò)船翻人亡的慘劇，據(jù)說(shuō)，三四年前當(dāng)?shù)鼐驮娼共缮埃瑸槭裁唇顓s成一紙空文?監(jiān)管到底怎么了?

　　“疏忽”二：校方與渡船有約定渡送學(xué)生回家，校方出資，讓學(xué)生免費(fèi)搭船，但卻疏忽了，船主為了賺錢(qián)不惜數(shù)倍超載。即使那一天老師負(fù)責(zé)任地把學(xué)生們護(hù)送上渡船才轉(zhuǎn)身離去，但對(duì)超載的危險(xiǎn)，為什么就沒(méi)能負(fù)責(zé)任地排除呢?

　　“疏忽”三：據(jù)稱(chēng)，超載在當(dāng)?shù)厥橇?xí)見(jiàn)的事，習(xí)見(jiàn)，意味著無(wú)人監(jiān)管。那些地方安監(jiān)部門(mén)、交通部門(mén)、教育部門(mén)，平素都在做什么?

　　“疏忽”四：這一次枉死的孩子多為女生，據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)亓?xí)俗是女孩不能下水。經(jīng)此災(zāi)變，不知這習(xí)俗能否有所改變?畢竟，在面對(duì)生命之不能承受的安全“黑洞”前，多一點(diǎn)自救的能力，便多一些生命的希望。

　　“疏忽”五：據(jù)報(bào)道，遇難孩子大多是“留守兒童”，遠(yuǎn)離父母的監(jiān)護(hù)。于是，對(duì)于在渡船問(wèn)題上爭(zhēng)取權(quán)益、節(jié)假日接送孩子以確保安全等方面，頗力不從心。

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　　只要有一個(gè)“疏忽”被堵住，慘劇也許就可以避免，可怕的是，這種種“疏忽”太習(xí)以為常了，不僅僅是在邵陽(yáng)，在中國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的許多河流、許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，它都可能如一個(gè)大的邪惡的黑洞，等待著吞噬鮮活的生命。

　　邵陽(yáng)，塘田市鎮(zhèn)，夫夷江，向榮村地段……這些平素極其陌生的地名，以這樣一種悲哀的呈現(xiàn)，讓我們牢記。經(jīng)常，我們的眼球會(huì)猛然撞上類(lèi)似的陌生地名，卻是因?yàn)榈V難、車(chē)禍、橋倒屋塌，因?yàn)樯姆钦Ｋ劳?hellip;…那些逝者，在用生命中最后一個(gè)驚嘆號(hào)，讓我們惕懼不安。

　　諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者、作家韋塞爾說(shuō)過(guò)：決不能忘掉那些死者的命運(yùn)。如果我們真忘掉了，就是使他們?cè)僖淮蔚厮劳?，我們自己就?duì)他們的死亡變得毫無(wú)價(jià)值而負(fù)有責(zé)任。

　　不管是“9·11”的逝者，還是邵陽(yáng)的逝者，都在提醒著生者的責(zé)任--如何讓這個(gè)世界變得更加安全，讓每一個(gè)人的生命不再那么脆弱，要從堵住每一個(gè)習(xí)見(jiàn)的“疏忽”開(kāi)始。