注重理性 踏實(shí)備考

　　面臨公考的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)壓力，許多考生內(nèi)心存在諸多僥幸心理或者求勝心切，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的預(yù)測(cè)非常感興趣，平時(shí)不做任何的準(zhǔn)備，就等著上某個(gè)輔導(dǎo)班押題，把自己備考的全部希望都寄托在他人的身上。廣大考生朋友們，用自己的理性思維來(lái)思考一下就會(huì)明白，把希望完全寄托他人違背內(nèi)外因關(guān)系規(guī)律，不做任何準(zhǔn)備想直接實(shí)現(xiàn)超越不符合量變與質(zhì)變規(guī)律，押題心理超越申論素材的閱讀方法的訓(xùn)練、超越申論題目答題技巧的提升、超越文章寫(xiě)作高度的升華，這些都是不夠理性的表現(xiàn)，更是違背規(guī)律的事情。因此，建議廣大考生朋友，注重平時(shí)的積淀對(duì)申論的備考非常重要。具體來(lái)講主要做好以下幾點(diǎn)：

　　第一，認(rèn)真做國(guó)考、聯(lián)考申論真題。將近四年的國(guó)家公務(wù)員考試申論真題全新做一遍，而且要保證在兩個(gè)半小時(shí)完成，找到自己在做題方面存在的不足，同時(shí)也可以更深的體會(huì)申論命題的思維，讓自己在做題中把握命題慣性思維，找到備考的適合自身的策略。

　　第二，總結(jié)反思做題效果，分析參考答案，拓寬思路，盤(pán)活申論思維。題目不在于多在于精，希望廣大考生不要搞效率低得題海戰(zhàn)術(shù)，如果單純的希望以量來(lái)論英雄而忽視質(zhì)的提高，那么做更多的題或許起反作用，讓自己更無(wú)法明白申論的基本思維，更早的讓自己陷入彷徨之中。

　　第三，參加輔導(dǎo)的考生一定要結(jié)合聽(tīng)課情況扎實(shí)研究，盡早通過(guò)真題找到適合自己的作答方法和思路。聽(tīng)輔導(dǎo)課程對(duì)大家備考公考來(lái)講是一根拐杖，她可以給考生以提升的階梯，幫助大家少走彎路，但是如果考生沒(méi)有真正消化，內(nèi)化為自己的東西，那只能是邯鄲學(xué)步連自己本身的參加輔導(dǎo)班之前的作答思路都沒(méi)有了。所以，參加輔導(dǎo)是尋找突破的，是消除內(nèi)心中的不解與彷徨的，而不是尋找一種思想上的束縛的。破除這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于將聽(tīng)課內(nèi)容方法內(nèi)化為自己的，結(jié)合自身特點(diǎn)探究出真正適合自己的思維和方法。

　　第四，歸類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)，找尋現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)。申論材料圍繞社會(huì)熱點(diǎn)展開(kāi)是公認(rèn)的規(guī)則，但是這里的熱點(diǎn)并非僅僅停留在描述層面，而是對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)縱身全面的剖析或者是對(duì)多個(gè)相關(guān)熱點(diǎn)實(shí)質(zhì)的分析，所以廣大考生在看熱點(diǎn)的時(shí)候，不要僅僅看熱鬧，也不應(yīng)僅停在知道這個(gè)層面，而是要有培養(yǎng)自己的歸類(lèi)思維。如上海地鐵追尾、電梯逆行、動(dòng)車(chē)相撞、汽車(chē)自燃等都在描述公共安全問(wèn)題，一來(lái)鍛煉大家的綜合思維，二來(lái)假如考公共安全話題，這些素材依然可以在文章中體現(xiàn)，而且還可以彰顯考生的關(guān)注新聞的習(xí)慣。當(dāng)然，對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的把握還不僅僅停留在這個(gè)層面，不管的是單個(gè)還是歸類(lèi)，都希望廣大考生參考理論面對(duì)面折射出來(lái)的分析思維，從問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策、范文等備考熱點(diǎn)，既可以豐富自己的知識(shí)點(diǎn)也可以為面試做準(zhǔn)備。真可謂一舉兩得。

　　希望廣大考生朋友，更加注重理性思維，做到有的放矢，善假于物又要超越于物，才有可能在考試中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。

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