2012年國考招考突出了對基層與生產(chǎn)一線報考的政策傾斜，并實施吸納工人、農(nóng)民加入公務(wù)員行列的試點與探索。這樣的政策信息也將會在面試考題中得到體現(xiàn)。那么，對于有工作經(jīng)驗的考生和無工作經(jīng)驗的學(xué)生，面試時該如何展現(xiàn)各自優(yōu)勢，將為廣大考生提供一些提醒或建議。

　　從新政策的調(diào)整中不難發(fā)現(xiàn)，國考面試對于公務(wù)員的考查更加注重考生基層和一線的工作經(jīng)驗、更加注重吃苦耐勞、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，因此考生在面試時應(yīng)注重優(yōu)勢的挖掘和展現(xiàn)，那么對于有工作經(jīng)驗的人士和無工作經(jīng)驗的學(xué)生，在面試時由于個人經(jīng)歷的不同，也應(yīng)從自身出發(fā)體現(xiàn)不同的側(cè)重點，注意體現(xiàn)個性化因素。

　　一、有工作經(jīng)驗者，先行后知

　　無論是什么工作，影響其成果質(zhì)量的核心因素均為人員的素質(zhì)和經(jīng)驗，因此有工作經(jīng)驗的考生對于面試而言具有明顯的優(yōu)勢。他們的優(yōu)勢在于：待人接物較為成熟、做事可以采取切實可行的措施，解決問題和看待社會的方式更加理性客觀，他們具有豐富的實踐經(jīng)驗，并能通過自身的實踐能夠總結(jié)出可以指導(dǎo)未來工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　有工作經(jīng)驗的考生在面試時應(yīng)注意展示自身的優(yōu)勢，體現(xiàn)個性化因素，建議考生可從以下幾方面入手：

　　第一，答題時要用自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)自己，多用具體的事例充實答題的內(nèi)容，避免出現(xiàn)假、大、空的錯誤，或者利用直接導(dǎo)入主題的方式彰顯特殊與優(yōu)秀的資歷，也是一種創(chuàng)新的面試呈現(xiàn)方式。這就要求考生在備考時對自身的過往經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)，提煉出獨特的優(yōu)勢，并準(zhǔn)備好相關(guān)的事例支撐。

　　第二，解決問題的時候能從自身經(jīng)驗出發(fā)，歸納要點。比如說在回答組織管理類題目的時候，考生在以前的工作中對于組織活動具有相關(guān)的了解和經(jīng)歷，在答題時就會提到該活動的重點、難點、注意事項、組織流程等內(nèi)容，但是由于答題時間只有三分鐘，這就要求考生在回答時要注意時間的限定，注意用清晰的思路將自己過往經(jīng)歷的碎片串起來，并能展現(xiàn)出自己考慮問題的全面性和個性化因素。

　　第三，與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，有工作經(jīng)驗的人情緒控制能力較好、心態(tài)較平和，心理較成熟，因此有工作經(jīng)驗的考生應(yīng)該發(fā)揮這個優(yōu)勢，向考官展示這一優(yōu)勢，并用這個心理暗示來鼓勵自己。

　　但是，我們也要清楚的知道：并不是每項工作經(jīng)驗對于面試都有幫助，工作經(jīng)驗一定要經(jīng)過認(rèn)真的整理和選擇，才能體現(xiàn)在面試中，擁有些經(jīng)驗并不一定等同于擁有優(yōu)勢。一個人要學(xué)會從自己成功的事例中總結(jié)出經(jīng)驗，也要從失敗的經(jīng)歷中總結(jié)出教訓(xùn)，并用這些經(jīng)驗教訓(xùn)指導(dǎo)自己下一步的行動，與當(dāng)前的相關(guān)條件相結(jié)合，具體情況具體對待，否則你的經(jīng)驗不一定能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。對于有工作經(jīng)驗的考生來說，面試恰恰是考查考生的這一能力，即：能否先行后知，在行中有所知、有所悟，并能行其所知，用得到的知和悟指導(dǎo)后面的工作。