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熱議大學(xué)生為什么不愿去、不敢去基層?
時(shí)間:2009-11-27 09:25 來(lái)源:未知 作者:chy 點(diǎn)擊:
“基層比較艱苦,基層比較復(fù)雜,基層認(rèn)干不認(rèn)說(shuō)。許多年輕人尤其是年輕大學(xué)生不愿去、不敢去?!薄灾僮嫖摹蹲尰鶎又吩阶咴綄挕?/div>

  “基層比較艱苦,基層比較復(fù)雜,基層認(rèn)干不認(rèn)說(shuō)。許多年輕人尤其是年輕大學(xué)生不愿去、不敢去。”

  ——摘自仲祖文《讓基層之路越走越寬》

 ?。?009年11月10日人民日?qǐng)?bào)第1版)

  

  主持人:本報(bào)記者  李  強(qiáng)  2009年大學(xué)畢業(yè),大學(xué)期間曾深入山西

      農(nóng)村調(diào)查,完成報(bào)告《鄉(xiāng)村八記》,廣受關(guān)注。

  對(duì)話人:清華大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生

      袁夢(mèng)晨  來(lái)自河北省保定市

      曾福泉  來(lái)自浙江省瑞安市

      朱少軍  來(lái)自湖南省汝城縣農(nóng)村

  時(shí)間:11月26日晚上9點(diǎn)半  地點(diǎn):清華大學(xué)紫荊學(xué)生公寓

  

  【核心閱讀】

  再過(guò)兩天,11月29日,號(hào)稱(chēng)“國(guó)考”的國(guó)家公務(wù)員考試將迎來(lái)百萬(wàn)考生。與連年屢創(chuàng)新高的考生人數(shù)相比,有兩個(gè)名詞值得注意:

  基層——中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的計(jì)劃數(shù)總體可達(dá)到70%以上,比去年提高了20個(gè)百分點(diǎn);與此同時(shí),縣級(jí)以下基層崗位將主要招考高校應(yīng)屆畢業(yè)生。

  海關(guān)——報(bào)名人數(shù)排在前十位的崗位全部來(lái)自海關(guān),最高報(bào)名人數(shù)達(dá)到21993,而這些崗位一般都無(wú)基層工作經(jīng)歷要求,并且工作地點(diǎn)多為沿海發(fā)達(dá)城市。

  一邊是公務(wù)員崗位向有基層工作經(jīng)歷者傾斜,一邊是無(wú)基層工作經(jīng)歷要求的崗位仍然受到應(yīng)屆畢業(yè)生熱捧,引人追問(wèn)——

  為什么有些人不愿去、不敢去基層?

  本報(bào)記者走進(jìn)清華園,與三位應(yīng)屆本科畢業(yè)生面對(duì)面。

  雖然,三位清華學(xué)子眼中的基層觀,只代表部分年輕人,就連他們之間,也常出現(xiàn)分歧。然而,這些直言和分歧引發(fā)的思考,應(yīng)當(dāng)屬于今天這個(gè)時(shí)代。

  

  ■你們眼中的“基層”是什么?

  曾:平時(shí)沒(méi)怎么想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該講這個(gè)概念挺模糊的。農(nóng)村應(yīng)當(dāng)算基層,還有城市街道社區(qū)什么的,到中西部地區(qū),層級(jí)高一點(diǎn)的是不是也該算基層?

  袁:我覺(jué)得判斷是不是基層不用按那么嚴(yán)格的行政級(jí)別劃分,而應(yīng)該取決于這個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,即使是縣一級(jí)的行政單位,如果經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的話,也應(yīng)當(dāng)算基層。

  朱:我理解,中西部、偏遠(yuǎn)落后地區(qū)才算基層。

  曾:像我家鄉(xiāng)浙江瑞安,雖然也是個(gè)縣,但我覺(jué)得就算不上是基層。

  袁:基層似乎一定和“條件不太好”相聯(lián)系的。

  主持人隨感:對(duì)于很多年輕學(xué)子來(lái)說(shuō),“基層”這個(gè)概念,并不十分清晰。同樣是縣城,在北京還是在青海,對(duì)他們來(lái)說(shuō),絕對(duì)是截然不同的兩種考驗(yàn)、兩種選擇。以行政級(jí)別劃分,容易忽略各地差異;以發(fā)展水平劃分,又難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)給“基層”一個(gè)相對(duì)清晰而合理的界定吧!這對(duì)當(dāng)代青年的判斷和選擇,很重要。

  ■作為大學(xué)生尤其是一流大學(xué)

  畢業(yè)生,有沒(méi)有必要去基層?

  曾:像社會(huì)實(shí)踐,我覺(jué)得有必要。大一時(shí),我們?nèi)ベF州畢節(jié)考察農(nóng)村民辦教育,今天想來(lái)是很大的收獲。

  袁:基層工作經(jīng)驗(yàn)肯定有必要,每個(gè)行業(yè)都要從最基礎(chǔ)做起,不可能一上來(lái)就做管理層。

  朱:雖然我來(lái)自農(nóng)村,但不同地方的農(nóng)村差別蠻大。社會(huì)實(shí)踐,加深了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村的了解。

  曾:我對(duì)城市的公共政策及運(yùn)行了解不是很多,去貴州實(shí)踐之前,我專(zhuān)門(mén)了解了一下我們市的教育政策,收獲同樣也很大。

  袁:從小到大,其實(shí)除了學(xué)校和身邊的親友,我們接觸了解的東西并不是很多,無(wú)論農(nóng)村還是城市,都很陌生。

  曾:哪里都可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不一定去基層收獲更大。

  袁:我覺(jué)得不是收獲大不大的問(wèn)題,在大城市也好,在基層也好,這兩種經(jīng)歷鍛煉的是不同的能力。在機(jī)關(guān)和在基層面臨不同的事和人,處理方法不一樣,我說(shuō)不出哪種能力更重要,收獲更大。

  曾:所以我覺(jué)得去基層更多的還得從發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕嵌葋?lái)看。這對(duì)于促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展、提升干部素質(zhì)會(huì)有作用,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是種鍛煉。

  朱:我覺(jué)得你這么說(shuō),與你的人生規(guī)劃、想做的工作有關(guān)。有些人的確認(rèn)為在這條路上(去基層)能夠走得更好。

  主持人隨感:盡管多數(shù)人都認(rèn)為了解基層十分重要,但是作為改革開(kāi)放后生長(zhǎng)的新一代,他們并沒(méi)有長(zhǎng)輩坎坷而豐富的人生經(jīng)歷。家庭—學(xué)校,讀書(shū)—升學(xué),構(gòu)成了他們穩(wěn)定而又單一的成長(zhǎng)路徑。人際交往和社會(huì)實(shí)踐的相對(duì)缺乏,使他們的視野很難落在遠(yuǎn)離自己生活的基層現(xiàn)實(shí),尤其是來(lái)自城市的學(xué)子,可能對(duì)自己生活的城市都鮮有了解,更何況農(nóng)村?

  ■現(xiàn)在有些大學(xué)生懼怕基層,

  你們覺(jué)得主要是怕苦嗎?

  朱:這話說(shuō)得挺對(duì)。

  袁:我覺(jué)得艱苦倒不是最重要的原因,付出的辛勞不能得到相應(yīng)的回報(bào),恐怕才是最大的原因。艱苦也好,復(fù)雜也好,如果我干得多,回報(bào)也多,那我覺(jué)得也沒(méi)什么不敢去的。

  曾:如果是這樣的話,至少有一部分人是愿意去的。

  袁:媒體前一陣報(bào)道了廣西公開(kāi)提拔一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。同時(shí)現(xiàn)在不少基層還存在“肯干的人吃虧,老實(shí)人吃虧”的現(xiàn)象。

  朱:跑關(guān)系有時(shí)會(huì)更快。

  袁:如果現(xiàn)在能有一個(gè)很好的渠道,從基層選拔優(yōu)秀人才,那去基層是沒(méi)問(wèn)題的。但現(xiàn)在很多人感覺(jué)并不是這樣。

  朱:這里還有一個(gè)起點(diǎn)高低的問(wèn)題。

  曾:對(duì),辛辛苦苦考大學(xué),本來(lái)就是為謀個(gè)高起點(diǎn),結(jié)果畢業(yè)出來(lái)又到了基層,這不“瞎”了嗎!

  袁:還有來(lái)自家庭和親友的壓力。有些家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子沒(méi)有出國(guó)留在本校讀研都會(huì)不滿(mǎn)意,更何況去基層!很多家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子學(xué)歷越高,起點(diǎn)越高,能力越高。

  朱:包括我想去西部支教,我爸爸都不很理解。后來(lái)知道支教回來(lái)可以讀研才同意。

  曾:報(bào)名去西部支教的人很多,這也說(shuō)明如果有相應(yīng)的政策支持,大家還是會(huì)去基層的。

  朱:那么多去基層的人,怎么可能都保證安排好呢?

  袁:那就公開(kāi)選拔呀。

  主持人隨感:一邊是家長(zhǎng)的殷切期盼,一邊是基層的艱苦條件,兩廂比較,落差凸現(xiàn)。成才報(bào)國(guó),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),今天,如何看待青年成才,如何培養(yǎng)青年成才,是家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)當(dāng)思考的大問(wèn)題。

  另一方面,有志青年并不一定怕吃苦,暢通的人才選拔機(jī)制可能更加重要,這也是基層所謂“復(fù)雜”的一部分。如果能將這個(gè)“復(fù)雜”變得不復(fù)雜,那么“懼怕”基層的問(wèn)題可能就會(huì)迎刃而解。

  ■對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō),去基

  層的有效動(dòng)力是不是不足?

  袁:有這方面的問(wèn)題,雖然網(wǎng)絡(luò)論壇上也會(huì)有一些在部委機(jī)關(guān)工作的公務(wù)員發(fā)牢騷,抱怨工作沒(méi)有意思,但在大城市當(dāng)公務(wù)員,即便做不了大事,也能保證衣食無(wú)憂,如果去基層的話,那就不好說(shuō)了。

  曾:有些人也不一定就抱著做大事的愿望,而且在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層,空間再大,你所做的事有時(shí)也不過(guò)就如此了。

  袁:在機(jī)關(guān)工作出色會(huì)得到重視,也會(huì)安排你去基層鍛煉。

  主持人隨感:今天的青年人一方面講現(xiàn)實(shí),另一方面也有理想,他們對(duì)自己的能力有充分的自信,也有做大事的熱情。也許我們需要做的,就是把他們的自信、熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

  ■這些年身邊也有“大學(xué)生村

  官”典型,你們?cè)趺纯矗?/font>

  袁:我覺(jué)得多數(shù)人會(huì)把這個(gè)問(wèn)題分為兩部分,即“當(dāng)我看這個(gè)問(wèn)題”和“當(dāng)我面臨這個(gè)問(wèn)題”,這兩者絕對(duì)會(huì)有不同。有人選擇去基層,旁觀者大都很佩服,很贊賞,但輪到自己,又不會(huì)把它作為第一選擇,畢竟和你的職業(yè)、未來(lái)、人生規(guī)劃聯(lián)系在一起,肯定會(huì)慎重考慮。

  朱:每個(gè)人的目標(biāo)不一樣,有人覺(jué)得能做好,有人覺(jué)得做不好。

  曾:有些人對(duì)自己的能力有信心,覺(jué)得比扎在大城市的人堆里更有發(fā)展。

  袁:我覺(jué)得多數(shù)人比較能夠接受的模式還是先在城市,再去基層鍛煉幾年,然后爭(zhēng)取更大發(fā)展。

  朱:而且要有一個(gè)可以預(yù)期的時(shí)間,可以量化的目標(biāo)任務(wù)和考核機(jī)制。

  主持人隨感:典型人物受到贊賞和尊敬,一方面表明他們的選擇得到了大學(xué)生的認(rèn)可,一方面也說(shuō)明青年學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀層面與典型人物并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別,差別不過(guò)是在事業(yè)、生活、風(fēng)險(xiǎn)等方面給予的權(quán)重不同。如何調(diào)整甚至重建這種權(quán)重,是整個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。

  ■你們覺(jué)得以什么樣的方式

  深入基層比較好?

  朱:基層調(diào)研,社會(huì)實(shí)踐都是可行的方式。

  袁:實(shí)踐或是調(diào)研多是走馬觀花看一下,不可能有太深的了解,主要是個(gè)新鮮。如果真有心了解基層,還是要去基層工作,然后工作幾年還能夠回去。

  朱:那不也是矛盾的嗎?明確會(huì)回來(lái),那去基層不也是混嗎?和調(diào)研有很大區(qū)別嗎?

  袁:我覺(jué)得不一樣,只要你到當(dāng)?shù)毓ぷ?,才可能融入?dāng)?shù)氐沫h(huán)境中,才可能接觸很多實(shí)際情況,比調(diào)研收獲要大。

  曾:每個(gè)人都可以選擇自己適合的方式深入基層。

  袁:相關(guān)部門(mén)肯定要加以引導(dǎo)的,不引導(dǎo)的話很多人可能根本不會(huì)想到去基層這個(gè)選項(xiàng),比如如果我們不來(lái)清華,不參加社會(huì)實(shí)踐的話,也不大容易想到并接觸到基層。

  主持人隨感:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。盡管在如何深入基層方面有分歧,但至少大家有一個(gè)共識(shí):要了解中國(guó)國(guó)情,不去基層不行。只有了解,才有改變的可能。

  ■有人說(shuō)大學(xué)生去基層做不

  了什么事,你們覺(jué)得呢?

  朱:總是得慢慢來(lái)的,很多事情開(kāi)始都不會(huì),慢慢學(xué)總是可以的。

  曾:這也要看你到底是瞎折騰還是干實(shí)事,像我們市有個(gè)高校來(lái)掛職的博士后,搞的項(xiàng)目除了他辦公室的人,就沒(méi)有人搭理。

  袁:剛從學(xué)校出來(lái),大家會(huì)覺(jué)得你學(xué)生氣很重,不了解實(shí)際情況。到地方肯定要先學(xué)習(xí),先做學(xué)生,再做老師。但是干不干事情,有沒(méi)有事干,還是跟個(gè)人有關(guān)的。

  主持人隨感:由大學(xué)到基層,對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),接觸的人、要做的事、所處的環(huán)境都有著巨大的差別,角色轉(zhuǎn)變的快慢、成敗與否,直接影響基層之路順不順、寬不寬。大學(xué)生接受了高等教育,學(xué)習(xí)、才干不是問(wèn)題,需要注意的還是調(diào)整心態(tài),適應(yīng)基層,腳踏實(shí)地的慢慢來(lái)。

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