【答題誤區(qū)】

　　在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

　　一是立場(chǎng)偏頗，分析不夠全面。有些考生一看到“寧拙毋巧”這個(gè)成語就只是單純的解釋成語的表面意思，單純的從一個(gè)維度方面來分析，對(duì)于這個(gè)成語我們應(yīng)該多維度的分析，從而提出可行性的措施和行動(dòng)。

　　二是條理混亂、邏輯不清、拖泥帶水。有些考生可能會(huì)圍繞自己的這個(gè)維度去闡釋這四個(gè)字，不能做到全面多維度的分析，所以使得闡述顯得累贅，思維混亂，不能做到多角度的概括說明。建議考生遵循“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯思路，在答題時(shí)進(jìn)行有序的闡述。

　　三是主次不分，答題時(shí)總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，但是考生要注意的是，我們所說的兩點(diǎn)論一定要與“重點(diǎn)論”相結(jié)合，答題要注意重點(diǎn)是談“寧拙毋巧”的現(xiàn)實(shí)意義。

　　【高分點(diǎn)撥】

　　考生在分析時(shí)要全面思考，善用辯證思維，為了將這道題分析透徹，建議考生既從本身的含義進(jìn)行闡釋，又從多維度中發(fā)散的進(jìn)行闡述，并指出從此成語中應(yīng)得到哪些啟示，在今后決策及其他工作中如何提高水平。將“怎么看”和“怎么辦”結(jié)合起來回答，展現(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實(shí)踐性，必能獲得考官青睞。