廣東省的文章變了嗎?從策論文到議論文的游戲
——張小龍團隊
2012年廣東省考落下帷幕，眾多學(xué)子走出考場，議論紛紛，埋怨聲、指責(zé)聲湮沒理性的思維。廣東省的文章真的變了嗎?華圖教育張小龍團隊和大家一起揭開這場所謂“變化”的游戲內(nèi)幕!
“問題三：請結(jié)合所給全部材料，從處理好政府與市場關(guān)系的角度，自擬題目，撰寫一篇議論文。(本題50分)
要求：1.論點正確、鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確、充分，論證嚴(yán)密、合乎邏輯;
2.充分利用所給材料，思想性強;
3.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢;
4.篇幅在800-1000字。”
一、其變在于形式
首先，不再是命題作文，改為話題作文，要求自擬題目。其次，具體要求新增加“論點正確、鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確、充分，論證嚴(yán)密、合乎邏輯;思想性強”。最后，字?jǐn)?shù)范圍擴大至1000字。
二、其不變在于作答
其一，處理“好”政府與市場的關(guān)系，則要求給出論點后，從“策”著手。因為政府是客觀存在的實體，而市場則是虛擬的存在，不可能主動作為，因此具體的作答則要求從政府角度談“策”。其二，若該題的問法設(shè)置是“以‘政府如何處理好與市場的關(guān)系’為題寫一篇策論文”，其作答則成為議論文答題的重點內(nèi)容。其三，依舊要求“僅限給定材料”。題目中“論據(jù)準(zhǔn)確、充分，”、“充分利用所給材料”則充分的體現(xiàn)出作答要基于材料，不能任意發(fā)揮，這就要求從材料中挖掘知識點。
三、寫作思路解析
這個文章要求論點正確，什么樣的論點是正確的論點?跟著黨走的論點!這篇文章的宏觀論點最權(quán)威的應(yīng)該在汪洋的講話中去找，具體的論點可以在材料里找。
觀點來源：
第一 汪洋同志講話
汪洋講話：我們要以自我革命的勇氣，堅決打破背離社會主義市場經(jīng)濟改革方向的利益格局，解決政府職能越位、缺位、錯位等問題，使政府真正成為公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的提供者。要按照“放權(quán)、簡政、服務(wù)”的要求，積極穩(wěn)妥地推進行政體制改革，堅決取消一批、下放一批、向社會轉(zhuǎn)移一批行政審批事項，減少并規(guī)范行政自由裁量權(quán)，根治重審批輕監(jiān)管的痼疾，著力建設(shè)精簡、高效、廉潔的服務(wù)型政府。(這句話的前半句我曾經(jīng)放在我博客的汪洋講話語錄匯編的第一條：http://blog.sina.com.cn/s/blog_98a89ba701012fq9.html)
觀點提煉：
第一， 政府要轉(zhuǎn)變觀念，勇于革新，自我革命
第二， 政府要負(fù)責(zé)，對于不合理的利益分配進行調(diào)整
第三， 政府要找到自己的位置，準(zhǔn)確定位
第四， 政府要提供服務(wù)，而不僅僅是監(jiān)管
第五， 政府要減少審批，加強監(jiān)管。
第二 材料
根據(jù)材料中講到的具體事例可以提煉如下幾個具體觀點：
第一， 政府應(yīng)該做好宏觀調(diào)控，抑制物價上漲;
第二， 政府應(yīng)該減少收費，避免直接參與市場分配，做一個協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者;
第三， 政府應(yīng)該規(guī)范市場行為，引導(dǎo)市場健康發(fā)展;
第四， 政府應(yīng)該尊重市場規(guī)律，不要破壞市場原則;
第五， 對涉及公共利益的行業(yè)，政府應(yīng)該扶持，補貼;
第六， 政府應(yīng)該取消不合理的政策限制，讓市場自由的發(fā)展;
這些觀點可以用四個詞：改革，調(diào)控，服務(wù)，監(jiān)管。這些觀點本來就是對策，內(nèi)容最好寫得全面一點，因為問題是要求針對給定全部資料來寫文章。如果我判斷沒有錯，這篇文章一樣的是按點給分的。所以文章的結(jié)構(gòu)根本不是那么重要，重要的是要把這些點盡量寫得多一些，細(xì)致一些。在結(jié)構(gòu)上一樣的可以按照提出問題，分析問題，解決問題的模式來寫。只是提問方式發(fā)生了變化，內(nèi)容都是差不多的。信息點寫得越多，得分越高。不過今年的在閱卷規(guī)則里可能會多一點結(jié)構(gòu)、邏輯、表達(dá)的分。以50分計算，按點給分應(yīng)該在35以上，按照論證的層次和邏輯來給分應(yīng)該在15分以下。因為廣東省的閱卷水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到按照等級給分的要求，所以只能采取這樣的方式。
