在言語理解與表達這一塊，基層公務(wù)員與考試與省考的題型、題量基本相同;與省考相比，基層公務(wù)員的言語理解的難度稍低一點。廣東省目前的言語理解與表達，基本由選詞填空與片段閱讀兩大類組成，選詞填空，題量大概在10題左右，言語理解大概在20左右;從分值上看，言語總分在30分左右，選詞填空大概每題 0.8分，片段閱讀大概每題為1.1至1.2分。所以，言語理解在行測中的比重較高，而片段閱讀在言語理解從題量到分值又占有著主要地位。所以，大家務(wù)必要重視言語，重視片段閱讀。

　　從備考的角度來說，首先，肯定是先攻克分數(shù)高的題，即片段閱讀。片段閱讀主要分為主旨概括題，意圖推斷題，細節(jié)判斷題，態(tài)度觀點題等，題型非常多，而且在做題時，同學們?nèi)菀谆煜}型，判斷不清，導(dǎo)致備考困難。其實萬變不離其宗，作對這些題型的關(guān)鍵還在于閱讀材料的能力，如果我們閱讀完材料后，能清晰地知道作者的觀點，文章的主要內(nèi)容，那么，題型再多，也考不倒我們。那么，如何能迅速理解材料的含義呢?我們國家有自己的說話特點和語言習慣，比如：我們說話相對比較含蓄，一般不直接說出自己的觀點，基本都是通過篇章結(jié)構(gòu)的形式、關(guān)聯(lián)詞語的運用，來反應(yīng)出自己的看法。因此，我們在做題時，要特別注意這兩個技巧的運用。舉個例子，如果材料是總分結(jié)構(gòu)，第一句說出一個觀點，后面舉例解釋說明這個觀點，那么，材料的重點就可以鎖定在第一句中，即第一句的觀點就是作者想要表達的意思，那么選項中包含第一句這個關(guān)鍵句中一些主要關(guān)鍵詞的選項就是正確選項。如果是分總結(jié)構(gòu)，前面作者通過種種方法舉例子，列數(shù)據(jù)等來說明一個問題或闡述一個觀點，最后，用了一兩句話做了總結(jié)，那么，同理，答案一定出現(xiàn)在總結(jié)的話中。這里同學們?nèi)菀追敢粋€錯誤，就是經(jīng)常選擇了證明觀點的例子作為答案，那個選項大多數(shù)都是符合文意的，但是，大家想一下，作者舉例子的目的是什么?是為了證明觀點，例子只是他的一個工具，那么是例子重要呢，還是觀點重要?顯然是觀點。同時，關(guān)聯(lián)詞，也是能迅速判斷出文段重點的工具。比如，“雖然-----，但是----”，文中出現(xiàn)了這句話，那么是“雖然”重要，還是 “但是”重要?雖然表示鋪墊，但是才是作者自己想說的話。因此在轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞中，轉(zhuǎn)折的部分是重點，同理，在遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞中“不僅-----而且 -----”，重點是在遞進的“而且”部分。所以通過對文章結(jié)構(gòu)和對關(guān)聯(lián)詞的的分析可以準確迅速地判斷出文段的重點。

　　選詞填空是言語的另一個組成部分，在這一題型中，出題者主要考察同學們對一些常用的實詞搭配和對一些實詞的理解，這一部分主要靠同學日常的學習和積累，但是也有一些技巧，就是通過語境解題，一些題目本身就有一些或明或暗的提示詞，給考生提供了一些線索，所以大家在做題時，要動用以前的積累，同時也要仔細發(fā)現(xiàn)題目中的線索。

　　勤能生巧，言語理解尤其是片段閱讀部分的確有一些技巧可以用，但是，不能過分依賴技巧，還是要在多多練習的基礎(chǔ)上，將這些技巧內(nèi)化成自己的本領(lǐng)，以熟練并且準確