國(guó)家公務(wù)員考試特別強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯思維能力的考察,以公平性為取向,具體到填空題中,稱之為"邏輯填空"。而文段的邏輯關(guān)系可以通過(guò)多種方式加以把握,接下來(lái)介紹一個(gè)可以體現(xiàn)橫線前后邏輯關(guān)系的方法:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在國(guó)家公務(wù)考試中經(jīng)常被考察的符號(hào)是:分號(hào)、頓號(hào)及冒號(hào)(2011年國(guó)家公務(wù)員考試中出現(xiàn)了冒號(hào)與頓號(hào)),它們對(duì)文章的邏輯關(guān)系可以起到很好的提示作用,因此,符號(hào)雖小,但同樣承擔(dān)著解題的突破口的責(zé)任。
分號(hào)和頓號(hào)是反映并列關(guān)系的兩種形式。并列關(guān)系結(jié)構(gòu)中除了"不是…,而是…"、"是…,不是…",表示內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折,即相反相對(duì)的關(guān)系之外,大多數(shù)內(nèi)容上都是屬于互相解釋、補(bǔ)充說(shuō)明的近義項(xiàng)關(guān)系。通過(guò)這個(gè)"近義項(xiàng)"關(guān)系提供的信息就可以幫助我們找到解題的突破口。
冒號(hào)起解釋說(shuō)明的作用,通過(guò)對(duì)冒號(hào)之后內(nèi)容的解讀,即可知道橫線處應(yīng)填何種詞語(yǔ)。
現(xiàn)舉幾例加以說(shuō)明。
?。?007年國(guó)考第40題)法制要產(chǎn)生真正作用,還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育:當(dāng)具體法規(guī)的執(zhí)行人面對(duì)足以________他的力量時(shí),他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤;而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時(shí),設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意________、歪曲,甚至視若無(wú)物。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.約束 理解 B.約束 解釋
C.監(jiān)督 理解 D.監(jiān)督 解釋
【解析】通過(guò)文段中部的分號(hào),表示并列關(guān)系,前后句構(gòu)成互相解釋說(shuō)明或者補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)系,可知,第一個(gè)空與"足以制衡他的力量"相近義,結(jié)合四個(gè)選項(xiàng),"約束"與"監(jiān)督"的差異在于語(yǔ)義的輕重,"制衡"傾向于重語(yǔ)義,因此,第一格空應(yīng)該選擇語(yǔ)義較重的"監(jiān)督"。第二個(gè)空后面有頓號(hào),頓號(hào)表示并列關(guān)系,同理,第二個(gè)空應(yīng)與"歪曲"構(gòu)成近義項(xiàng)關(guān)系,"歪曲"強(qiáng)調(diào)"主觀的故意",結(jié)合選項(xiàng),"理解"更合適,因此答案為C。
?。?008年國(guó)考第26題)近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期,反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互________、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明,過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育,必然導(dǎo)致對(duì)人文的________;而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育,也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無(wú)視
C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制
【解析】這個(gè)題目解題口很多,這里結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行解題。文章中出現(xiàn)了分號(hào),表示并列關(guān)系,前后句構(gòu)成互相解釋說(shuō)明或者補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)系,可知,第二個(gè)空應(yīng)與"也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視"相近義,結(jié)合選項(xiàng)可以輕松排除"排擠"與"限制","輕視"與"無(wú)視"的差異在于:"無(wú)視"強(qiáng)調(diào)主觀故意,而"輕視"強(qiáng)調(diào)態(tài)度,能更好地與"漠視"相對(duì)應(yīng)。
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