"得數(shù)量者,得行測(cè);得申論者,得公考"申論已然成為公務(wù)員筆試考試過程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),成為決定考生能否進(jìn)入面試的主要因素??墒且廊挥性S多朋友對(duì)于申論缺乏正確的認(rèn)識(shí),以致在考試過程中敗北。兵家有云"知己知彼,百戰(zhàn)不殆",參加考試前對(duì)申論做一個(gè)全面詳細(xì)的了解是很有必要的。
一、申論不是傳統(tǒng)意義上的作文
申論是國(guó)家為選拔非管理類公務(wù)人員,而進(jìn)行的一次能力模擬測(cè)試。它在考核目的與考核標(biāo)準(zhǔn)上與傳統(tǒng)的作文有著質(zhì)的區(qū)別。傳統(tǒng)意義上的作文考核的是考生對(duì)于生活的認(rèn)知與感悟能力,而申論考核的是考生是否具備公務(wù)人員的能力,即閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題及解決問題能力和文字表達(dá)能力。兩者之間所考核的標(biāo)準(zhǔn)不同,如果將申論當(dāng)作傳統(tǒng)作文來答,其結(jié)果可想而知。在這個(gè)世界上本沒有什么優(yōu)秀不優(yōu)秀,只有合適不合適。試想一下,到乒乓臺(tái)上展示自己的籃球技藝,無論有多么高超的水平,充其量只是做秀,根本不可能嬴得比賽。
二、申論不是雜文
"申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象,要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容,全面分析問題所涉及的各個(gè)方面……" 申論的考試形式,往往由一些負(fù)面的社會(huì)問題來體現(xiàn),就使得許多朋友將自己的文章就了赤裸裸地批評(píng),寫成了雜文,把自己的文章打造成了"標(biāo)槍"、"匕首"。"申論是國(guó)家為選拔非管理類公務(wù)人員,而進(jìn)行的一次能力模擬測(cè)試。"而將解決問題的重要性給忘記了,考生朋友需要明白,一旦進(jìn)入考場(chǎng)大家的身份就發(fā)生了變化,不再是考生而是政府公務(wù)人員。批評(píng)是為更好的解決,要把握"角度"和"分寸"。
三、申論為主觀性考試,短期難以提升
許多考生朋友感覺申論考試很難,不可能在短期內(nèi)得到改變提升。許多朋友最后一次寫作好像是在高考的考試中。還有很多朋友認(rèn)為,自己在上學(xué)的十幾年里,唯獨(dú)寫作差,所以短期提升是不可能的。
但華圖網(wǎng)校專家提醒廣大考生朋友,申論考試是種比較簡(jiǎn)單的考試。它的作答內(nèi)容大部分已經(jīng)隱藏在給定材料中,可以說申論考試并非像考綱所說全部為主觀性,某意義講申論是一種特殊意義上的客觀題考試。不客氣的講,概括與對(duì)策題其實(shí)與高考評(píng)議考試中的"現(xiàn)代文閱讀"極為相似。所以只能方法正確,把握到解題技巧,短期提升申論的考試分?jǐn)?shù)是件簡(jiǎn)單的事情。
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