原因是：

　　1、地區(qū)高考加分政策不一，直接導(dǎo)致部分家長和考生心理失衡；

　　2、部分高考加分項目不規(guī)范操作，頻頻暴出違規(guī)加分事件，損害了考生參加高考的公平性；

　　3、加分制度設(shè)計本身不夠嚴(yán)密，運作過程不夠透明公開，在一些地方嚴(yán)重異化成了一部分人以權(quán)謀私的工具，使許多考生失去改變命運的機會。

　　問題二：假如你作為某市教育局一名工作人員上級派你去檢查當(dāng)?shù)馗呖脊ぷ?，你具體檢查內(nèi)容有哪些？

　　要求：內(nèi)容具體、全面、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超200字

　　內(nèi)容有：1、學(xué)生是不是實際參加了國家規(guī)定的高考加分項目，有沒有提供真實的原件；

　　2、學(xué)校在核實時相關(guān)加分信息時是不是公平、公開、公正，有沒有公示；

　　3、涉及的高考加分項目操作是否規(guī)范，有沒有違規(guī)、違法行為。

　　問題三：如何更好規(guī)范“高考加分”政策，真正體現(xiàn)高考的公平性？

　　要求：具體可行，有可行性，字?jǐn)?shù)不超過300字。

　　首先：規(guī)范高考設(shè)立一些加分項目，真正能彌補現(xiàn)行制度中分?jǐn)?shù)一元標(biāo)準(zhǔn)的局限，以及地區(qū)教育資源不均衡等造成的實質(zhì)性不公平現(xiàn)象。要重新審視和梳理現(xiàn)行高考加分政策，并把加分程序信息放到陽光下暴曬，避免權(quán)力之手染指。

　　其次：加強加分過程的公平性、透明化，提高選撥程序的公信力，對素質(zhì)教育起到良好的示范引導(dǎo)作用。在現(xiàn)有高考加分政策尚未取消的情況下，將是否承認(rèn)加分的權(quán)限交給高校，可以逐步瓦解相關(guān)部門寄附的社會功能。

　　最后：加強高考加分操作的監(jiān)管力度，斬斷由教育部門、培訓(xùn)市場等組成的“招考產(chǎn)業(yè)鏈”。

　　四、必備深度理論

　　健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔方式，改進(jìn)中學(xué)生升學(xué)推薦辦法……

　　加強信息公開和社會監(jiān)督。完善考試招生信息發(fā)布制度，實現(xiàn)信息公開透明，保障考生權(quán)益，加強政府和社會監(jiān)督。公開高等學(xué)校招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策、招生程序和結(jié)果，公開自主招生辦法、程序和結(jié)果。加強考試招生法規(guī)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校招生錄取程序。

　　——摘自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》