金秋送爽，也送來了2017年國考最后的備考機遇。華圖小編跟隨大家的腳步，為大家?guī)碜顭醾淇技?，《每日攻克一考點》搜集整理熱門、高頻率考點、真題，集中聯(lián)系攻克每日一考點，供小伙伴學習參考。具體內(nèi)容如下：

　　目標考點：判斷推理--定義判斷--心理學類

　　1( 單選題 )再造想象是指根據(jù)語言的描述或根據(jù)圖樣、圖解、符號記錄等在頭腦中產(chǎn)生新的形象的過程。根據(jù)上述定義，下列各項中不屬于再造想象的是( )。

　　A. 魯迅先生根據(jù)辛亥革命前后中國社會和中國人的真實面貌，創(chuàng)造了阿Q這一形象

　　B. 當我們讀到唐代詩人張維的《楓橋夜泊》時，頭腦中會出現(xiàn)一幅深秋夜晚旅客寄宿城外舟中的圖景

　　C. 在幼兒園中，從一個簡單的圓圈，孩子們可以想象出許多千奇百怪的事物

　　D. 古文字學家從甲骨文是象形文字這一特點出發(fā)，在四千六百多個甲骨文單字中，已經(jīng)辨識出一千七百多個

　　2( 單選題 )尋求優(yōu)越：指一個人為擺脫自卑感而作出的努力。下列不屬于尋求優(yōu)越的是( )。

　　A. 小錢年少體弱，后通過堅持運動成長為一名健美先生

　　B. 顏某為準備明天的演講，已在鏡子面前自練了一下午

　　C. 小麗說自己參與相親會穿高跟鞋是讓自己看起來高些

　　D. 小寧在買東西時總是掂來量去看準是否具有實用價值

　　3( 單選題 )妒富意識：指妒忌別人富有的錯誤意識。下列屬于妒富意識的是( )。

　　A. 有極少數(shù)人一旦知道某某富了一些，就來找他的麻煩了

　　B. 不少人和單位即使是正當?shù)慕?jīng)濟來源也不愿意對外說

　　C. 小王新買了一件價值數(shù)萬元的鉆石戒指，同辦公室的同事一致認為不好看

　　D. 有一種觀點認為，一些部門和人通過正當渠道先富起來，也可能妨礙共同富裕

　　4( 單選題 )精神防御機制是在人們遇到困難時所采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法。 該機制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對某一對象的情感因某種原因(發(fā)生危險或不合社會習慣)無法向其直接表現(xiàn)時，而轉(zhuǎn)移到其它較安全或較為大家所接受的對象身上。合理化作用是指個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現(xiàn)不符合社會規(guī)范時，給自己找一些有利的理由來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。

　　根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機制之一的是( )

　　A. 小琴的父母不喜歡體育運動，小琴被校羽毛球隊選去當優(yōu)秀苗子來培養(yǎng)，父母認為這樣會耽誤學習而堅決反對

　　B. 小風在住院期間長時間和高護士接觸，很感激高護士對自己的照顧，出院后他始終感念，對在護士學校上學的妹妹更加關(guān)心愛護

　　C. 小寧不喜歡數(shù)學，數(shù)學考試也常常不及格，他認為不是自己學不好，而是老師教得不好，無法引起他的興趣

　　D. 小何在賓館做前臺接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時常常心不在焉、丟三落四

　　5( 單選題 )敵意性歸因偏差是指在情景不明的情況下，會將對方的動機或意圖視為有敵意的傾向。根據(jù)上述定義，下列屬于敵意性歸因偏差的是( )。

　　A. 領(lǐng)導看到小張在晉升前的民主評議中得票很低，就斷定他人品不好，打消了提升他的念頭

　　B. 小劉在社團主席競選中敗得很慘，當小王勸他再參加學生會將要進行的主席選舉時，他覺得小王是故意來挖苦他的

　　C. 王老師班上的學生陳強一向表現(xiàn)平平，卻在最近的學科競賽上獲得了全校最好成績，王老師覺得陳強在競賽中存在作弊行為

　　D. 某公司趙總一直不同意李總提出的年底獎金分配方案，李總多次與之溝通收效甚微，李總認為趙總過于維護自己部門的利益

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