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2010年4月25日公務(wù)員筆試在萬千考生的奮筆疾書中落下帷幕。此次考試聚集了遼寧、寧夏、云南、海南、湖南、天津、 重慶、內(nèi)蒙、山東、江蘇、陜西、廣西、西藏13個?。ㄊ?、自治區(qū))。在2009年9月13日的六省聯(lián)考 中,遼寧與福建、海南、內(nèi)蒙古、重慶使用的是同一套題目,而就目前了解到的真題情況來看,遼寧與海南、天津使用的是同一套題目,但是模塊順序有所不同,具 體而言,2010年遼寧省公務(wù)員行測試題呈現(xiàn)如下特征:
?。ㄒ唬┬问礁右?guī)范科學(xué),減小爭議可能
對以往爭議題型的措辭更斟酌更謹(jǐn)慎,命題語言更規(guī)范。例如 言語理解與表達(dá)模塊意圖推斷題型的語言均使用“這段文字意在說明/強(qiáng) 調(diào)”的提問方式。
(二)題序題量穩(wěn)中有變,緊跟國考步伐
下表是2010遼寧省公務(wù)員考試行測試卷結(jié)構(gòu)與2009年遼寧行測試卷結(jié)構(gòu)的比對。
2009遼寧行測 |
2010遼寧行測 |
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題型(以試卷順序排序) |
題量 |
題型(以試卷順序排序) |
題量 |
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總題量 |
120 |
總題量 |
120 |
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01常識判斷 |
單選題 |
20 |
01 常識判斷 |
單選 |
20 |
02 言語理解與表達(dá) |
選詞填空 |
10 |
02 言語理解與表達(dá) |
選詞填空 |
10 |
片段閱讀 |
20 |
片段閱讀 |
20 |
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03 判斷推理 |
圖形推理 |
5 |
03 判斷推理 |
圖形推理 |
5 |
定義判斷 |
10 |
定義判斷 |
10 |
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類比推理 |
10 |
類比推理 |
10 |
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邏輯判斷 |
10 |
邏輯判斷 |
10 |
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04 數(shù)量關(guān)系 |
數(shù)字推理 |
5 |
04 數(shù)量關(guān)系 |
數(shù)字推理 |
5 |
數(shù)學(xué)運(yùn)算 |
10 |
數(shù)學(xué)運(yùn)算 |
10 |
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05 資料分析
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表格型 |
10 |
05 資料分析 |
表格型 |
10 |
混合型 |
5 |
混合型 |
5 |
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文字型 |
5 |
文字型 |
5 |
從上表不難發(fā)現(xiàn)2010年遼寧行測試題的總題量、題型順序均與2009年保持一致,但其中出現(xiàn)了一些微小的調(diào)整,例如:言語理解與 表達(dá)模塊中增加了一道語句排序題,這同2010年國家考試增加了兩道語句排序的變化類似,可見命題是借鑒 了國考的變化。
另外,雖然整體命題穩(wěn)定,但個別模塊的命題還發(fā)生了一些變 化,例如圖形推理模塊,以往主要以圖列推理和九宮格題型為主,而今年五道圖形推理均為圖形的對比推理,即給出兩組圖,每一組三個圖形,需要考生將左邊一組 圖形中的規(guī)律找出后代入右邊,選規(guī)律最相近的一個選項(xiàng)即可。
(三)考察內(nèi)容更加豐富,提升素質(zhì)要求
今年遼寧公考最引人注目的變化是其內(nèi)容涉及面廣,知識點(diǎn)覆蓋多學(xué)科。各類題目涉及背景知識較多,比 如定義判斷涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多門學(xué)科,資料分析仍以經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)據(jù)資料為主體,拓展了地理方面的背景資料,言語、邏輯判斷等多個題型所 涉及的內(nèi)容豐富多樣。這一變化,與2010國考的變化趨勢相吻合,也體現(xiàn)了地方省考緊跟國考改革步伐,愈加成熟。
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