2021年廣西公務(wù)員題型模塊分析
華圖在線整理廣西公務(wù)員題型模塊分析如下,供考生參考,預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)2021年廣西區(qū)考,成功上岸!
第三章 題型模塊分析
一、國(guó)考、廣西區(qū)考差異性——常識(shí)判斷
國(guó)考常識(shí)判斷
模塊 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | |||||
副省級(jí) | 市地級(jí) | 副省級(jí) | 市地級(jí) | 副省級(jí) | 市地級(jí) | 副省級(jí) | 市地級(jí) | 副省級(jí) | 市地級(jí) | |
時(shí)事政治 | 5 | 6 | 5 | 5 | 3 | 4 | 0 | 0 | 3 | 2 |
經(jīng)濟(jì) | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
法律 | 1 | 6 | 2 | 7 | 2 | 9 | 2 | 6 | 0 | 5 |
科技 | 8 | 5 | 7 | 4 | 4 | 2 | 7 | 6 | 4 | 3 |
地理 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 2 | 5 | 4 |
歷史人文 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 6 | 4 | 7 | 5 |
哲學(xué) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
從表格可以看出,2016年-2020年的國(guó)考常識(shí)判斷部分,科技一共考了50題【副省級(jí)30題、市地級(jí)20題】,考查得最多,科技生活類主要考查初高中物理、化學(xué)、生物及生活常識(shí),相對(duì)而言,科技生活考查難度較低,雖然難度低但此類題目很多考生容易因?yàn)榇笠鈱忣}不仔細(xì)而丟分,所以,這部分知識(shí)點(diǎn)需要考生仔細(xì)審題。
其次是歷史人文,近5年一共考了42題【副省級(jí)26題、市地級(jí)16題】,但這部分知識(shí)的考查正在逐年減少,歷史人文不僅考查歷史內(nèi)容,還會(huì)涉及傳統(tǒng)文化及人文素養(yǎng),而且還有和其他知識(shí)點(diǎn)融合考查的情況,這部分內(nèi)容對(duì)考生儲(chǔ)備量有較高要求,因此難度也相對(duì)較大。
再次是法律,近5年一共考了40題【副省級(jí)7題、市地級(jí)33題】,主要涉及憲法、民法、刑法、行政法以及新出臺(tái)的或新修訂的法律內(nèi)容,從題目分析可以看出市地級(jí)對(duì)法律考查頻率非常高,因此報(bào)考市地級(jí)考生需要重點(diǎn)關(guān)注。
然后是時(shí)政及政治常識(shí),近5年一共考了33題【副省級(jí)16、市地級(jí)17題】,主要涉及時(shí)政熱點(diǎn)、黨史,尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,這部分內(nèi)容中時(shí)政涉及范圍較廣,這就需要考生在備考時(shí)每天儲(chǔ)備時(shí)政熱點(diǎn)(平時(shí)可以多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等)。
最后是地理常識(shí),這部分也呈現(xiàn)逐年減少的情況,其中需要重點(diǎn)關(guān)注的是中國(guó)地理常識(shí)。
廣西區(qū)考常識(shí)判斷
歷史人文 | 科技地理 | 經(jīng)濟(jì) | 法律 | 時(shí)政 | |
2020 | 2 | 0 | 2 | 1 | 5 |
2019 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
2018 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2017 | 6 | 10 | 2 | 1 | 6 |
2016 | 6 | 7 | 3 | 3 | 6 |
從表格可以看出,2016年-2020年的區(qū)考常識(shí)判斷這個(gè)科目中科技、歷史和時(shí)政無(wú)疑是常識(shí)命題的重頭大戲,尤其是時(shí)政,在2020年區(qū)考常識(shí)判斷中時(shí)政題的題量占比達(dá)一半,由此看出廣西區(qū)考時(shí)政性明顯增強(qiáng)。另外,法律有涉及但所占比例不高。
科技地理常識(shí)在近5年的考試中,考查題量達(dá)20題,科技常識(shí)內(nèi)容偏向初高中所學(xué)的物理、化學(xué)和生物常識(shí),偶爾夾雜一些航天軍事常識(shí)。但2020年過(guò)去考查量很大的科技常識(shí)卻沒(méi)有考察,而時(shí)政題卻一枝獨(dú)秀。
歷史人文常識(shí)在近5年中一共考了15題之多,歷史考題多考察中國(guó)古代史,但近幾年考察的題量在下降。
另外,近5年經(jīng)濟(jì)類題目每年都有2到3道題??疾旌臀覀?nèi)粘O嚓P(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí),也需要重點(diǎn)關(guān)注。
二、國(guó)考、廣西區(qū)考差異性——判斷推理
對(duì)于備戰(zhàn)公務(wù)員考試的考生而言,國(guó)考之后,還會(huì)迎來(lái)廣西區(qū)考。在考試中,判斷推理部分都占較高的比重,本文通過(guò)對(duì)近五年考試真題進(jìn)行梳理,來(lái)對(duì)判斷推理部分在這些考試當(dāng)中的異同點(diǎn)進(jìn)行全面剖析,為廣大考生的復(fù)習(xí)備考提供參考。
1.模塊設(shè)置及題量差異:
國(guó)考分四個(gè)模塊:圖形推理(10道),演繹推理(10道),類比推理(10道),定義判斷(10道),共40題。
廣西區(qū)考分四個(gè)模塊:圖形推理(5道),演繹推理(10道),類比推理(10道),定義判斷(10道),共35題。
注:下文表1-4是對(duì)2016-2020年五年的國(guó)考(副省級(jí))、廣西區(qū)考的分析。
2.側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的差異:
圖形推理
通過(guò)下文表1對(duì)各考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看到,在圖推部分排前三的考點(diǎn)分別是:
國(guó)考:立體類、數(shù)量類、位置類。國(guó)考中每年的10道圖推,平面圖形的規(guī)律推理占7道左右,立體類考題3道左右,比較穩(wěn)定。
廣西區(qū)考:數(shù)量類、位置類、立體類。區(qū)考每年5-8道圖推,立體圖形占1-2道題,比較穩(wěn)定,圖形推理難度整體比國(guó)考要小。
表1:近5年圖形推理考情統(tǒng)計(jì)
考試類型 考點(diǎn) | 位置類 | 樣式類 | 數(shù)量類 | 屬性類 | 立體類 | 總計(jì) | |
國(guó)考(副省) | 2020 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 10 |
2019 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 10 | |
2018 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 10 | |
2017 | 1 | 0 | 4 | 2 | 3 | 10 | |
2016 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 10 | |
五年累計(jì) | 9 | 4 | 14 | 8 | 15 | 50 | |
廣西區(qū)考 | 2020 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 5 |
2019 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 8 | |
2018 | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 6 | |
2017 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 5 | |
2016 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 5 | |
五年累計(jì) | 6 | 4 | 11 | 2 | 6 | 29 |
演繹推理
通過(guò)下文表2對(duì)各考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看到,演繹推理部分排前三的考點(diǎn)分別是:
國(guó)考:加強(qiáng)論證、削弱論證和分析推理。每年的論證題穩(wěn)定在6-7題,比重70%左右,足以表明它的重要性。
廣西區(qū)考:加強(qiáng)論證、削弱論證和翻譯推理。和國(guó)考類似,論證題比重大,占總題量60%左右。
表2:近5年演繹推理考情統(tǒng)計(jì)
考試類型 考點(diǎn) | 翻譯推理 | 平行結(jié)構(gòu) | 分析+ 真假 | 日常推理 | 加強(qiáng)論證 | 削弱論證 | 總計(jì) | |
國(guó)考(副?。? | 2020 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 10 |
2019 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 10 | |
2018 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4 | 3 | 10 | |
2017 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 10 | |
2016 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 | |
五年累計(jì) | 6 | 1 | 6 | 4 | 19 | 14 | 50 | |
廣西區(qū)考 | 2020 | 1 | 1 | 0 | 2 | 4 | 2 | 10 |
2019 | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | 4 | 10 | |
2018 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | 3 | 11 | |
2017 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 10 | |
2016 | 1 | 1 | 0 | 0 | 5 | 3 | 10 | |
五年累計(jì) | 5 | 2 | 2 | 4 | 22 | 16 | 51 |
類比推理
通過(guò)下文表3對(duì)各考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看到,類比推理部分排前三的考點(diǎn)分別是:
國(guó)考:對(duì)應(yīng)關(guān)系、語(yǔ)法語(yǔ)義和包容關(guān)系。
廣西區(qū)考:對(duì)應(yīng)關(guān)系、并列關(guān)系和語(yǔ)法語(yǔ)義。和國(guó)考類似,對(duì)應(yīng)關(guān)系和語(yǔ)法語(yǔ)義都是主要考點(diǎn)。
表3:近5年類比推理考情統(tǒng)計(jì)
考試類型 考點(diǎn) | 全同 | 并列 | 包容 | 交叉 | 屬性 | 對(duì)應(yīng) | 語(yǔ)法& 語(yǔ)義 | 總計(jì) | |
國(guó)考 (副?。? | 2019 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 6 | 0 | 11 |
2018 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 6 | 1 | 13 | |
2017 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 11 | |
2016 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 12 | |
2015 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 10 | |
五年累計(jì) | 2 | 7 | 9 | 1 | 0 | 26 | 12 | 57 | |
廣西 區(qū)考 | 2019 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 9 |
2018 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 9 | |
2017 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 10 | |
2016 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 | 10 | |
2015 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 6 | 2 | 10 | |
五年累計(jì) | 1 | 12 | 3 | 0 | 2 | 21 | 9 | 48 |
定義判斷部分
定義判斷國(guó)考中每年都考查10道。
廣西區(qū)考定義判斷每年考查7-10題,考試集中在了解邏輯下定義的方法,主要是語(yǔ)詞定義和內(nèi)涵定義。
表4:近5年定義判斷考情統(tǒng)計(jì)
考試類型 年份 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | |
國(guó)考 (副省) | 單定義 | 8 | 6 | 7 | 8 | 5 |
多定義 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | |
五年累計(jì) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
廣西 區(qū)考 | 單定義 | 4 | 7 | 4 | 7 | 10 |
多定義 | 7 | 1 | 3 | 3 | 0 | |
五年累計(jì) | 11 | 8 | 7 | 10 | 10 |
三、國(guó)考、廣西區(qū)考差異性——數(shù)量與資料分析
對(duì)于廣西的考生來(lái)說(shuō),國(guó)考、廣西區(qū)考都是成公的上佳選擇。而在兩個(gè)考試中,數(shù)量關(guān)系與資料分析部分都占到了不小的份量,本文通過(guò)對(duì)近五年這兩部分試真題的梳理,來(lái)對(duì)數(shù)資部分在這些考試當(dāng)中的異同點(diǎn)進(jìn)行全面剖析,為廣大考生的復(fù)習(xí)備考提供參考。
(一)模塊設(shè)置及題量差異:
在國(guó)考當(dāng)中,主要包括兩個(gè)部分,數(shù)學(xué)運(yùn)算15道(市地級(jí)10道);資料分析20道,占總題量的25.9%或者23%。
而在廣西區(qū)考中,題量較國(guó)考有所減少,近五年除了2018年考30道題之外,其它年份都只考20道題。2018年具體為:數(shù)學(xué)運(yùn)算15道,資料分析3篇共15道,總共30道,占總題量的27%;其它4個(gè)年份具體為:數(shù)學(xué)運(yùn)算10道,資料分析2篇共10道,總共20道,占總題量的20%。
注:以下是對(duì)2015-2019這五年的國(guó)考、廣西區(qū)考分析,都為五套題。其中國(guó)考采用副省級(jí)進(jìn)行分析。
(二)側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的差異:
1.數(shù)學(xué)運(yùn)算部分
表1:近5年國(guó)考、區(qū)考數(shù)學(xué)運(yùn)算考情對(duì)比
解題方法 | 工程 問(wèn)題 | 經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題 | 行程 問(wèn)題 | 容斥 問(wèn)題 | 排列組合與概率 | 構(gòu)造 問(wèn)題 | 幾何 問(wèn)題 | 雜 題 | 合計(jì) | |
國(guó)考 | 18 | 8 | 5 | 5 | 3 | 11 | 2 | 9 | 14 | 75 |
廣西區(qū)考 | 17 | 5 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 4 | 11 | 55 |
綜上所述,國(guó)考和廣西區(qū)考在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的異同點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):①基礎(chǔ)的解題方法均為考察重點(diǎn),但是國(guó)考側(cè)重考察枚舉法、解不定方程;區(qū)考側(cè)重方程法(解定方程),另外,代入排除法的使用非常廣泛,在國(guó)考和區(qū)考中經(jīng)常能使用上,巧妙解題;②排列組合與概率的題目是國(guó)考、區(qū)考的常客,尤其國(guó)考幾乎每年必考,但這種題型難度較大;③工程問(wèn)題國(guó)考幾乎每年都會(huì)考察,一年1道或者2道。工程問(wèn)題在廣西區(qū)考中也是常客,區(qū)考側(cè)重考察工程問(wèn)題中的效率類題型,在2018年考了3道效率類的工程問(wèn)題;④幾何問(wèn)題均為考察重點(diǎn),國(guó)考更甚,在2017年考了3道,幾何構(gòu)造類題目為國(guó)考的寵兒;⑤國(guó)考幾乎年年考察經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題,區(qū)考較少。⑥雜題均是考察重點(diǎn),國(guó)考側(cè)重年齡問(wèn)題和溶液?jiǎn)栴},區(qū)考側(cè)重考察統(tǒng)籌推斷問(wèn)題。
2.資料分析部分
表2:近5年國(guó)考、區(qū)考資料分析考情對(duì)比
簡(jiǎn)單 計(jì)算 | 現(xiàn)基期相關(guān) | 增長(zhǎng)率相關(guān) | 增長(zhǎng)量 | 比重 | 平均數(shù) | 倍數(shù) | 綜合分析 | 合 計(jì) | |
國(guó)考 | 22 | 4 | 17 | 5 | 15 | 10 | 7 | 20 | 100 |
廣西區(qū)考 | 12 | 6 | 6 | 0 | 15 | 4 | 1 | 11 | 55 |
由上表可知,國(guó)考和廣西區(qū)考在資料分析部分的異同點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:①簡(jiǎn)單計(jì)算類、綜合分析類以及比重類題型均考察較多;②增長(zhǎng)率是國(guó)考和區(qū)考察的重點(diǎn)題型,國(guó)考考察類型較多,包括間隔增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)率比較與計(jì)算、混合增長(zhǎng)率,區(qū)考考察類型比較單一,側(cè)重于考察增長(zhǎng)率比較;③倍數(shù)相關(guān)題型是國(guó)考側(cè)重于考察的題型,近年來(lái)國(guó)考對(duì)于倍數(shù)的考察難度有所上升,往往考察的是雜糅類的,比如增長(zhǎng)量與倍數(shù)雜糅、平均數(shù)與倍數(shù)雜糅等,區(qū)考對(duì)于倍數(shù)題型考察較少,近五年只考了1道題;④現(xiàn)期與基期量題型區(qū)考比國(guó)考考察頻率更高一些,廣西區(qū)考2015年考了4道題;⑤平均數(shù)題型國(guó)考比區(qū)考考察要多,但區(qū)考近三年都有考察,備考區(qū)考的話需要對(duì)此題型予以重視;⑥增長(zhǎng)量題型國(guó)考有所考察,但廣西區(qū)考近五年未進(jìn)行考察。
總結(jié)近年考試情況,國(guó)考不管是在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分還是資料分析部分比區(qū)考要更難一些,但是考察知識(shí)點(diǎn)都差不多,兩種考試在準(zhǔn)備上其實(shí)差不了太多,大家依據(jù)自己的實(shí)際情況,提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于重點(diǎn)考察的題型要通過(guò)多刷題來(lái)予以提升。以上就是數(shù)資部分近年國(guó)考、廣西區(qū)考之間的對(duì)比,供大家復(fù)習(xí)參考。
四、國(guó)考、廣西區(qū)考差異性——言語(yǔ)
在我們國(guó)家政府招錄考試當(dāng)中,言語(yǔ)理解與表達(dá)基本上都是必考的科目,考試的題型基本上主要分為三大塊,片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)、選詞填空,從2017年開始國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)科目增加了篇章閱讀這種新題型,為了幫助廣大考生更好的了解行測(cè)言語(yǔ)部分的考試,我們將國(guó)考、廣西區(qū)考言語(yǔ)理解與表達(dá)各種題型的差異性進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與對(duì)比,希望能對(duì)廣大考生有所幫助。
(一)題型分析
1.片段閱讀
考試類型/考點(diǎn) | 主旨概括題 | 意圖判斷題 | 細(xì)節(jié)理解題 | 標(biāo)題填入題 | 態(tài)度觀點(diǎn)題 | 詞句理解題 | 代詞指代題 | 總計(jì) | |
國(guó)考(副省) | 2019 | 1 | 3 | 4 | 1 | 0 | 2 | 1 | 12 |
2018 | 3 | 6 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 11 | |
2017 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 11 | |
2016 | 3 | 7 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 14 | |
2015 | 6 | 5 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 16 | |
五年累計(jì) | 16 | 24 | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | 64 | |
國(guó)考(市地) | 2019 | 1 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 13 |
2018 | 4 | 6 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 15 | |
2017 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 14 | |
2016 | 3 | 7 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 14 | |
2015 | 6 | 5 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 16 | |
五年累計(jì) | 18 | 27 | 14 | 6 | 2 | 4 | 1 | 72 | |
廣西區(qū)考 | 2019 | 3 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 |
2018 | 5 | 6 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 15 | |
2017 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 1 | 0 | 13 | |
2016 | 3 | 6 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | |
2015 | 4 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | |
五年累計(jì) | 18 | 27 | 19 | 8 | 1 | 1 | 0 | 74 |
從上圖可知,國(guó)考在片段閱讀的題型考查比較全面,基本上所有題型都有所涉及,主旨概括題、意圖判斷題,細(xì)節(jié)理解題,標(biāo)題填入題基本上是必考題型,其他題型選考,廣西區(qū)考在片段閱讀這塊題型較為集中,主要考查的是主旨概括、意圖判斷和細(xì)節(jié)理解題,代詞指代題近五年不考,其他小題型屬于選考。
2.語(yǔ)句表達(dá)
考試類型/考點(diǎn) | 下文推斷 | 語(yǔ)句銜接 | 語(yǔ)句排序 | 病句岐義句 | 總計(jì) | |
國(guó)考(副省) | 2019 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 |
2018 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
2017 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
2016 | 1 | 2 | 3 | 0 | 6 | |
2015 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
五年累計(jì) | 5 | 6 | 11 | 0 | 22 | |
國(guó)考(市地) | 2019 | 2 | 2 | 3 | 0 | 7 |
2018 | 1 | 2 | 2 | 0 | 5 | |
2017 | 1 | 2 | 3 | 0 | 6 | |
2016 | 1 | 2 | 3 | 0 | 6 | |
2015 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
五年累計(jì) | 6 | 9 | 13 | 0 | 28 | |
廣西區(qū)考 | 2019 | 1 | 2 | 2 | 0 | 5 |
2018 | 3 | 2 | 2 | 0 | 7 | |
2017 | 1 | 5 | 1 | 0 | 7 | |
2016 | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | |
2015 | 2 | 1 | 1 | 0 | 4 | |
五年累計(jì) | 8 | 10 | 8 | 0 | 26 |
從上表可知,國(guó)考在語(yǔ)句表達(dá)這塊上也是各種題型都有考查到,語(yǔ)句排序題考查題量較多。廣西區(qū)考在語(yǔ)句表達(dá)各題型分布比較平均,只在2017年比較突出考查了5道語(yǔ)句銜接題。病句與岐義句,國(guó)考和廣西區(qū)考均不涉及考查。
3.選詞填空及篇章閱讀
考試類型/考點(diǎn) | 選詞填空 | 篇章閱讀 | 總計(jì) | |
國(guó)考(副?。? | 2019 | 15 | 10 | 25 |
2018 | 15 | 10 | 25 | |
2017 | 15 | 10 | 25 | |
2016 | 20 | 0 | 20 | |
2015 | 20 | 0 | 20 | |
五年累計(jì) | 85 | 30 | 115 | |
國(guó)考(市地) | 2019 | 20 | 0 | 20 |
2018 | 20 | 0 | 20 | |
2017 | 20 | 0 | 20 | |
2016 | 20 | 0 | 20 | |
2015 | 20 | 0 | 20 | |
五年累計(jì) | 100 | 0 | 100 | |
廣西區(qū)考 | 2019 | 17 | 0 | 17 |
2018 | 23 | 0 | 23 | |
2017 | 20 | 0 | 20 | |
2016 | 20 | 0 | 20 | |
2015 | 20 | 0 | 20 | |
五年累計(jì) | 100 | 0 | 100 |
選詞填空基本上是必考題型,國(guó)考(副省級(jí))的選詞填空2017年之后從以住的20道下降到了15道,廣西區(qū)考題量一直比較穩(wěn)定,一般占總題量的一半,篇章閱讀是國(guó)考副省級(jí)才考的題型,也是近幾年開始考的一種新題型。
(二)各大考試考情特點(diǎn)
1.國(guó)考考情
國(guó)考言語(yǔ)考查全面,選詞填空、閱讀理解及語(yǔ)句表達(dá)中的各類題型均有考到。其中選詞填空以常見成語(yǔ)的考查為主,實(shí)詞辨析較少。如2019年國(guó)考(市地級(jí))中,17道題考查成語(yǔ)辨析,僅3道題考實(shí)詞辨析,這就提醒各位考生,在今后的國(guó)考復(fù)習(xí)中,大量的成語(yǔ)積累不可回避。閱讀理解部分依舊遵循往年的考查要點(diǎn),以主旨概括、意圖判斷和細(xì)節(jié)理解三大重點(diǎn)題型為主,輔之以四個(gè)選考題型。如19年國(guó)考(市地級(jí))中,9道三大重點(diǎn)題型,4道選考題型。而語(yǔ)句表達(dá)三種題型都有考察,排序題3道、銜接題2道、下文推斷2道??梢哉f(shuō),國(guó)考對(duì)于題型的考查非常全面,對(duì)考生的要求相應(yīng)地更高。
國(guó)考言語(yǔ)考查文段長(zhǎng),大約6-7行的閱讀量,長(zhǎng)文段勢(shì)必需要更多的閱讀時(shí)間,對(duì)考生而言,壓力驟增。此外,國(guó)考所涉及的知識(shí)點(diǎn)比較全面,一道題可能會(huì)綜合考察幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),
題目相對(duì)較難,對(duì)考生的思維能力的要求更高。
2.區(qū)考考情
廣西區(qū)考重點(diǎn)考查選詞填空題、主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)理解題,與國(guó)考相比,廣西區(qū)考的選詞填空側(cè)重實(shí)詞與成語(yǔ)混合辨析,如2019年廣西區(qū)考,8道實(shí)詞與成語(yǔ)混合辨析,6道成語(yǔ)辨析。廣西區(qū)考重點(diǎn)考察主旨題、意圖題、細(xì)節(jié)題,就這一點(diǎn)而言,與國(guó)考考情相同。在2019年11道重點(diǎn)題型(其中3道主旨題,4道細(xì)節(jié)題,4道意圖題),至于其他選考題型,以及語(yǔ)句排序題和下文推斷題考察頻率較低,這就大大減輕了眾位考生復(fù)習(xí)的壓力。
通過(guò)以上對(duì)比,我們可以得出:國(guó)考40道題,題量大,考查題型全面,要求考生全面撒網(wǎng),重點(diǎn)出擊,而廣西區(qū)考言語(yǔ)題量35-40道,選詞填空、主旨概括、意圖判斷等題型重點(diǎn)考查,復(fù)習(xí)壓力相對(duì)較小。所以,意在國(guó)考上岸的考生必須對(duì)自己要求更嚴(yán)格,復(fù)習(xí)更全面,而意在廣西區(qū)考的考生應(yīng)該對(duì)自己更有信心。只要掌握準(zhǔn)確的考情信息,加上針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考,以及行之有效的解題技巧,就能輕松應(yīng)對(duì)國(guó)考、區(qū)考言語(yǔ),拿到滿意的分?jǐn)?shù)。
五、國(guó)考、廣西區(qū)考差異性——申論
近期很多廣西的考生已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備2021年國(guó)家公務(wù)員考試和2021年廣西公務(wù)員考試,到底這兩個(gè)大型招考有什么不同,下面我們就來(lái)對(duì)這兩個(gè)考試的考情考務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理:
1.考查的能力
從每年考試大綱對(duì)考查能力的要求來(lái)看,無(wú)論是國(guó)考還是區(qū)考的申論,考查的能力都是基本類似的。要求考生所具備的五種基本能力,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是考察考生是否具備公務(wù)員的日常工作能力,而且越是基層的崗位,對(duì)能力的考察越貼近實(shí)際工作。
2.各大考試申論特點(diǎn)
國(guó)考申論題量統(tǒng)計(jì)
題型 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | |||||
副省 | 市地 | 副省 | 市地 | 副省 | 市地 | 副省 | 市地 | 副省 | 市地 | |
概括題 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
分析題 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
對(duì)策題 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
應(yīng)用文 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
大作文 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
國(guó)考申論一般考查五道題,五道題目中會(huì)涉及概括題、綜合分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章寫作題。這幾種題型里面,常考的一般為概括題、分析題、應(yīng)用文寫作和文章寫作,對(duì)策類的題目考察相對(duì)較少。
首先,概括題每年考察變化不大,一般包括概括問(wèn)題、原因、對(duì)策等內(nèi)容,比如2019年讓你概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措和小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化,但是有的年份也會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)新題,比如,2015年考過(guò)填空題和擬定標(biāo)題,就是在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行的題型創(chuàng)新。
其次,分析題考察的也比較多,但是大部分為詞語(yǔ)或句子理解類題目,如2019年市地級(jí)的第四題“‘給定資料4’中的座談會(huì)上,主持人說(shuō):‘如果不能打破這種遮蔽,就拿不出有份量的作品。’請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)種種‘遮蔽’的理解。”,還會(huì)考一些發(fā)表觀點(diǎn)類和啟示類的題目。
再者,應(yīng)用文也是常考題型,有時(shí)候甚至一張?jiān)嚲砜純傻李},分值與作文基本相當(dāng),所以要引起我們的重視。應(yīng)用文考察形式雖然多種多樣,但是最近幾年??嫉挠袃煞N:講話稿和提綱,比如2019年考的是“假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組的一員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄,就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報(bào)告提綱。”,在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意格式和內(nèi)容的寫作方法。
最后,2020年國(guó)考的申論沒(méi)有考查大作文寫作,增加了應(yīng)用文考察的比重,意味著國(guó)家公務(wù)員考試越來(lái)越傾向于考生實(shí)際工作能力的考察。
廣西區(qū)考申論題量統(tǒng)計(jì)
年份 | 2019 | 2018 | 2017 | ||
試卷類別 | A | B | A | B | 未分類 |
概括題 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
分析題 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 |
對(duì)策題 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
應(yīng)用文 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
大作文 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 |
題量總計(jì) | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
廣西區(qū)考申論一般考查4-5道題目(2019年申論B卷考5道題),雖然考查的題目比國(guó)考少,但是廣西的申論考試時(shí)間只有2.5小時(shí)比國(guó)考少30分鐘,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)難度并沒(méi)有太多的降低。從2017-2019年的廣西區(qū)考真題來(lái)看,申論的五種常見題型,廣西區(qū)考也都會(huì)涉及,??嫉囊话銥楦爬}、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文寫作,其中應(yīng)用文寫作和分析題是考察的重點(diǎn),這就更需要考生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。