2016年423聯(lián)考行測已經(jīng)結(jié)束，通過對網(wǎng)友回憶版的真題的分析，今年的資料分析部分，相比較2016年國考以及2015年的聯(lián)考，呈現(xiàn)出一些特點。無論命題形式還是命題內(nèi)容，均體現(xiàn)出了傳承性與一致性。其命題規(guī)律與華圖教育在考前為大家梳理的考點完全一致。　

　　2016年聯(lián)考行測資料分析整體深度分析

　　資料分析是考生拿分的重點題型，下面就2016年聯(lián)考資料分析從難度、題量、題型、考點等方面與2015年聯(lián)考以及2016年國考進(jìn)行詳盡的對比深度分析。

　　一、整體難度

　　今年的資料分析題目整體難度不大，題量根據(jù)每個省份略有不同主要集中在15題、20題。其材料組成仍然是文字性材料、表格型材料、綜合型材料以及柱狀圖?；A(chǔ)題型仍是考察重點，整體的題型與2015年聯(lián)考、2016年國考大相徑庭。例如，基期量計算、比重計算、增長率比較、平均數(shù)計算等;

　　二、重點考察題型

　　1. 基期量計算的題目出現(xiàn)三道，與2015年聯(lián)考相比銳減(2015年聯(lián)考出現(xiàn)7道)與去年相比略顯不同的是其增速描述為“同比下降6%”，這個增長率的細(xì)節(jié)考察要求考生細(xì)心謹(jǐn)慎的同時，對知識點的考察也更為深入。與以往不同的是今年的基期量比較題目考察的是若干個兩個基期量的差值比較，加大了題目的難度;

　　2. 2015年聯(lián)考、2016年國考中，比重變化為重中之重，今年的聯(lián)考資料分析更是尤為重要，獨受專寵，幾乎每一個材料都有所涉獵，包括比重升降的變化判斷、具體比重差值計算等，其中比重差值計算仍然是遵從經(jīng)驗選項，選擇最小的那個百分點;

　　3. 計算類題目的選項設(shè)計從具體值放大到區(qū)間，例如，“負(fù)債率約在以下哪個范圍之內(nèi)，答案選項分別是50%以下，60%-70%”等，這種選項有3道題之多，這說明資料分析考試對運算能力的考察有弱于分析能力的趨勢;

　　4. 綜合分析的難度略有下降，輕計算重分析理解。

　　三、與往年的不同之處

　　1. 細(xì)節(jié)陷阱出現(xiàn)在非綜合分析題目中，其中有一道基期量比較的題目中，出現(xiàn)了三個單位相同但一個單位不同的情況，考生如不仔細(xì)很容易掉進(jìn)命題人設(shè)計的陷阱中，這更加證明了資料分析的考察除資料分析能力外，對細(xì)節(jié)的考察也是尤為重要;

　　2. 較難題型沒有出現(xiàn)，例如2016年國考新考點“增長量”倍數(shù)計算等復(fù)雜的計算題目也退隱江湖。

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