創(chuàng)作宗旨：黎明在自己的創(chuàng)作中把“中國元素”和“中國符號”作為自己破繭而出的支撐點，展現(xiàn)中國精神。中國精神已經(jīng)構成黎明創(chuàng)作心理環(huán)境的地理地貌和現(xiàn)實圖景。

　　作品材質：采用布面、水墨、長城風化的泥土、冰磚等材質，構成時空、地理、人文三位一體的對話關系，反映其藝術精神和中國精神的共振。

　　藝術追求：黎明對于藝術的追求是不拘泥于藝術的園圃，其包蘊的是對良知、人性和無盡情懷的拷問，以中藥為長城療傷為創(chuàng)意，展現(xiàn)了其中國文化責任人的擔當以及東方文化精神。用冰雕的技法塑造基督教堂，表達了對西方建立在圣經(jīng)宗教信仰上的文明的質疑，以及對自身文化立場的反省，這都充分體現(xiàn)中國精神的內核——天人合一的意境。

　　四、某區(qū)一所中學舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動，假如你是該區(qū)文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合“給定資料5”，寫一篇題為“素質養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始”的講話稿。(20分)

　　要求：(1)內容具體，符合實際

　　(2)對象明確，切合主題

　　(3)語言生動，有感染力

　　(4)不超過500字。

　　解題思路：

　　通過審題可知本題同第三題一樣屬于應用文寫作的范疇，寫作題材是演講稿且題干明確給定了寫作的題目，在作答時應注意寫稱謂同時題干要求對象明確，根據(jù)題干來看，所需要注意的是演講對象是學生和老師，關于格式雖然本題沒有明確要求格式，但就從申論考試考察的主要形式看，主要還是看重主體內容方面的考察，所以在沒有空格的情況下是可以不寫的。通常這類應用文寫作，開頭都需要用2-3行交代發(fā)文的目的與事由，然后在寫具體想要演講的內容，最后在結尾發(fā)出一定的呼吁并表示感謝。

　　參考答案：

　　素質養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始

　　各位老師、同學：

　　大家好!我很榮幸受邀參加本次文明素質教育主題宣傳周活動。文明素質的養(yǎng)成需要從一點一滴做起，從學會道謝和應對致謝開始。

　　一句簡單的“謝謝 ”和“不客氣”在生活中常常被我們忽略，但對于同學們的素質養(yǎng)成來說，卻至關重要。中國是禮儀之邦，文明禮貌是最基本的要求。大家真誠的表達自己的感激，不僅讓他人感到愉悅，而且自己也能收獲快樂，甚至還能化解生活中的許多小麻煩。文明禮儀培養(yǎng)和教養(yǎng)養(yǎng)成離不開家長、老師和社會的呵護和培育。遺憾的是，孩子們的禮貌言行，有時候可能會受到老師和家長的冷漠，給孩子們的心靈造成了很大的傷害。