2.學(xué)會(huì)閱讀和使用材料

　　閱讀材料和分析材料是歸納概括題的最基本能力要求。華圖網(wǎng)校專(zhuān)家認(rèn)為，首先考生在拿到試卷后要先瀏覽下給定資料的數(shù)量和分布情況，在具體閱讀時(shí)以防遺漏。其次根據(jù)題目要求去閱讀材料，對(duì)于題目的要求要靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀，做到有的放矢。再次是注意段落的首尾句，材料中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，邊讀邊標(biāo)記，把和題目相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)出，以便整理答案時(shí)能夠迅速的對(duì)材料進(jìn)行定位。

　　3.具體作答方法步驟

　　2008 • 浙江• 第一題：

　　概述資料2-3提供的主要信息。要求：概括全面，表述簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。(20分)

　　【解答】

　　(1)仔細(xì)審題，鎖定材料范圍。

　　概述資料2-3提供的主要信息，實(shí)質(zhì)上就是概括材料2-3的主要內(nèi)容。題目已經(jīng)給出了準(zhǔn)確的材料范圍2、3，作答關(guān)鍵是找到所有相關(guān)信息，不要遺漏要點(diǎn)。材料2、3中是對(duì)浙江改革開(kāi)放后發(fā)展情況的總體介紹，里面包含了大量的數(shù)據(jù)信息，這類(lèi)材料我們可以略讀，重點(diǎn)挖掘數(shù)據(jù)后面反映出的要點(diǎn)。

　　(2)通讀材料，尋找答案要點(diǎn)。

　　材料2中先介紹了改革開(kāi)放前浙江的發(fā)展情況，再對(duì)改革開(kāi)放后浙江在不同階段的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)比，是浙江省的發(fā)展歷程的一幅鳥(niǎo)瞰圖。要點(diǎn)的提取要體現(xiàn)出浙江“發(fā)展”的這一動(dòng)態(tài)過(guò)程以及新階段的發(fā)展目標(biāo)。

　　材料3中對(duì)浙江的發(fā)展情況列舉了許多數(shù)據(jù)，第一、二、三自然段包括了生產(chǎn)總值、經(jīng)濟(jì)總量、工業(yè)化水平、人均可支配收入等項(xiàng)目，共同特征是均保持在全國(guó)前列;第四、五自然段體現(xiàn)了城鄉(xiāng)收入差距水平和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，特征是發(fā)展水平比較平衡，差距較小。

　　第六自然段體現(xiàn)了浙江社會(huì)發(fā)展綜合指數(shù)較高，人民群眾的安全感和幸福感較高。

　　(3)依據(jù)要點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充答案。

　　將以上要點(diǎn)信息進(jìn)行整合，可以從發(fā)展歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平三方面進(jìn)行概括。

　　第一，浙江抓住改革開(kāi)放的歷史機(jī)遇，通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)迅速崛起，由落后農(nóng)業(yè)省發(fā)展為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。在新的歷史時(shí)期，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，致力于建設(shè)“平安浙江”、“文化大省”和“法治浙江”，不斷探索創(chuàng)新，為中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　第二，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效明顯，經(jīng)濟(jì)總量居全國(guó)第4位，人均GDP、城鄉(xiāng)居民人均收入、地方財(cái)政收入、工業(yè)化水平等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)保持在全國(guó)前列，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展平衡，人民收入差距小。

　　第三，浙江人民生活已邁入小康門(mén)檻，就業(yè)充分，勞資糾紛發(fā)生率低，社會(huì)發(fā)展水平和群眾安全感、幸福感居于全國(guó)前列。