第二，在題目設(shè)計(jì)上高度效仿當(dāng)年的國(guó)家公務(wù)員考試的申論試題。浙江省公務(wù)員考試歷來(lái)都是在國(guó)家公務(wù)員考試后的2—4個(gè)月舉行，因此，浙江省公務(wù)員考試，尤其是申論試卷在材料和題干的形式上都或多或少有國(guó)家公務(wù)員考試的影子。例如，2005年國(guó)家公務(wù)員考試，出現(xiàn)了概括兩種思路并且分析這兩種思路的題目。其中第3題有兩問(wèn)：（1）給定資料羅列了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的多種意見(jiàn)。其中反映了兩種不同思路，請(qǐng)對(duì)這兩種思路分別加以簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)150字；（2）請(qǐng)以“評(píng)解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的兩種思路”為題，寫(xiě)一篇800—1000字的文章。要求觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。在2006年的浙江省公務(wù)員考試中，也出現(xiàn)了類(lèi)似的題型。第2題：對(duì)于公平與效率的關(guān)系問(wèn)題，材料中有兩種不同傾向性的觀點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這兩種觀點(diǎn)分別加以概述并談?wù)勀愕目捶āＷ謹(jǐn)?shù)不超過(guò)500字。可見(jiàn)，這兩個(gè)題是非常相似的。再例如：2006年的國(guó)家公務(wù)員考試，材料以D部長(zhǎng)訪談形式出現(xiàn)。無(wú)獨(dú)有偶，2007年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的材料也以對(duì)王主任、張?zhí)庨L(zhǎng)、李教授訪談的形式出現(xiàn)。再例如：2007年國(guó)家公務(wù)員考試的最后一題：請(qǐng)以“命脈”為題，寫(xiě)一篇關(guān)于土地問(wèn)題的文章。巧合的是，2008年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的最后一題：請(qǐng)以“藍(lán)圖”為題，寫(xiě)一篇文章。再例如，2009年國(guó)家公務(wù)員考試的寫(xiě)作題要求“視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻”，2009年浙江省公務(wù)員考試在第二題當(dāng)中也要求“視野開(kāi)闊，思路清晰”。有上述對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，浙江省公務(wù)員考試申論試卷對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試的模仿是客觀存在的，這啟發(fā)我們，在準(zhǔn)備浙江公務(wù)員考試申論考試時(shí)，密切關(guān)注國(guó)家公務(wù)員考試真題是非常必要和迫切的。