[10:51] 主持人：感謝張老師帶來(lái)的精彩的申論大綱解析。下面有請(qǐng)王老師為我們進(jìn)行行策的解析。

　　王明：我想主要是兩個(gè)方面，第一是主要是大綱和內(nèi)容的掌控，第二就是關(guān)于備考的一些建議。

　　[10:52] 王明：今年的大綱跟去年相比，幾乎是一字不差，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，2009年有了一個(gè)大綱的很大的調(diào)整，雖然是大綱的表述可以一字不差，各個(gè)地方的省考其實(shí)都是以國(guó)考為風(fēng)向標(biāo)，今年的國(guó)考的大綱行策有一定的變化，但是實(shí)際考的又有一些差距。今年我們拿到大綱之后怎么去理解，有針對(duì)性的對(duì)我們的備考有一定的指導(dǎo)。

　　首先從08-10年來(lái)看，浙江省考的行策，今年也是同樣的分為A、B卷，普通的崗位是A卷，優(yōu)秀的村干部和社區(qū)干部是用B卷，首先是題量沒(méi)有太大的差異，主要是難度上B卷會(huì)比A卷略有調(diào)整。這是分類(lèi)跟省考一樣的。130道左右的題量并沒(méi)有改變，120分鐘的時(shí)間。

　　國(guó)考之前一直是140道題，今年是剛剛調(diào)整為135道題，這個(gè)題量不會(huì)有很大的改變。

　　國(guó)考當(dāng)中的五大模塊，前幾年一直是按照這個(gè)套路出牌，這個(gè)順序在大綱當(dāng)中是怎樣的，考試的時(shí)候就是這樣的。而浙江省考不是這樣的，去年的大綱是一模一樣的，分析主要是言語(yǔ)、數(shù)量、判斷和資料，最后就是常識(shí)和綜合，而考題不一樣，跟大綱給的你一樣。

　　去年的順序第一塊是言語(yǔ)，第二塊是判斷，第三塊是數(shù)量，第四塊綜合，最后一塊才是資料。這個(gè)并不是固定的，并不是第一個(gè)模塊按順序的做到最后一個(gè)模塊。大家要舍得做一個(gè)選擇和分類(lèi)，如果是第一道題循序漸進(jìn)的做到第130道題。另外就是值得大家去注意的地方，就是信息題。

　　我們看看每一個(gè)模塊。第一個(gè)部分就是言語(yǔ)理解和表達(dá)，浙江省考和國(guó)考對(duì)應(yīng)起來(lái)可以看出，去年是考了35道言語(yǔ)，前年是30道，國(guó)考是兩大類(lèi)，而省考是三大類(lèi)。大綱當(dāng)中可以體現(xiàn)出三種題型，第一部分就是包括準(zhǔn)確得體的謙辭用字，就是選詞填空，去年是考了16道，占了半壁江山。

　　[10:53] 王明：第二個(gè)模塊，就是語(yǔ)法、語(yǔ)氣和語(yǔ)用當(dāng)中進(jìn)行了判斷，這是國(guó)考當(dāng)中沒(méi)有的。浙江省考當(dāng)中是去年考了兩道，今年也是兩道，這是語(yǔ)句分析，考了一道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有一道就是病句。雖然題量不大，難度不高，不要輕易的放棄。最后一個(gè)模塊就是片斷閱讀，浙江省考和國(guó)考是有差異，通俗上看沒(méi)有國(guó)考那么長(zhǎng)。

　　實(shí)際上浙江省從總體上說(shuō)，它的題目的題型，跟大綱的匹配度是非常高的。言語(yǔ)部分，總共會(huì)有9-10種題型，國(guó)考當(dāng)中每年會(huì)有6-7種，而浙江省考當(dāng)中就沒(méi)有，很清晰。一種是主旨概括題，第二個(gè)是隱含信息的推斷。

　　[10:54] 王明：第三個(gè)是比較復(fù)雜的觀點(diǎn)和概念的準(zhǔn)確理解，詞語(yǔ)或者是段落理解。第三種是對(duì)于短文的態(tài)度理解。去年是考了17道判斷，從形式上看，有九道是意圖題，一道主旨，一道細(xì)節(jié)，一道態(tài)度觀點(diǎn)，一道是銜接。

　　大綱當(dāng)中沒(méi)有涉及到的，就不用過(guò)多的花精力了。重點(diǎn)就是態(tài)度、主旨、意圖，這是占到了80%。特別是浙江省考的意圖，并不是真正意義上的意圖，這一點(diǎn)非常的重要。國(guó)考當(dāng)中得到了一點(diǎn)體現(xiàn)，浙江省考是做得非常到位，主旨概括就是提取主要信息，態(tài)度判斷就是言外之意的判斷。

　　去年的題目當(dāng)中9道題目當(dāng)中起碼是有3道是這個(gè)主旨概括，都是言內(nèi)的而不是言外的，不要選擇短文當(dāng)中沒(méi)有的，恰恰是掉入了這個(gè)陷井。三道題目的構(gòu)成，就是重點(diǎn)、判斷和選詞，還有后面的語(yǔ)句分析，實(shí)際上真題很有意義的，包括了浙江省的真題，還有附近的省份都有很好的借鑒意義。

　　第二個(gè)就是數(shù)量題。浙江省的可能性不太大，還會(huì)比較常規(guī)一定，主要是兩大塊，對(duì)于數(shù)字的排列順序和策略的運(yùn)用能力。是10和15的量，去年的國(guó)考也是10-15的量。浙江省的數(shù)字推理難不難？比較難，但是題型新嗎？

　　[10:55] 王明：不新，是基本的數(shù)字題型進(jìn)行了重疊和更新，最常規(guī)的一些等比、常規(guī)的數(shù)列，還有指數(shù)的數(shù)列等等，進(jìn)行了一些組合導(dǎo)致了這種難度的提升。其實(shí)09-10年，還有思維進(jìn)行了調(diào)整。大家的頭腦當(dāng)中拿到的第一個(gè)想法就是做差，后面的還是差，后面的兩個(gè)就是蒙了。

　　浙江省要注意，很多都是做和，求和，做不成差的時(shí)候，就求和。分?jǐn)?shù)數(shù)列的特點(diǎn)，就是分子形成了單獨(dú)的數(shù)列，分母也形成了單獨(dú)的數(shù)列，這一點(diǎn)大家要注意。

　　還有數(shù)字運(yùn)算的問(wèn)題，浙江省考考的題型非常雜，在考試中非常的注重運(yùn)算能力，去年的題目當(dāng)中前三道題都是運(yùn)算，多少加多少，多少乘多少，還有浙江省考非常的喜歡考立體和平面幾何，非常的熱衷于考這一點(diǎn)。還有鐘表的問(wèn)題，還有溶液的配置問(wèn)題等等。

　　今年可以看到這樣的傾向，很多都是一直在強(qiáng)調(diào)技巧，甚至是提出了秒殺。實(shí)際上特殊的信息，就是最本原的一些能力，必須要掌握好。如果是強(qiáng)調(diào)的秒殺，強(qiáng)調(diào)技巧，就會(huì)掉入陷井。

　　如果今年的浙江省考當(dāng)中就是無(wú)源之水一樣，最后就會(huì)死得很慘，包括了一些小學(xué)的奧數(shù)題還有思維能力的掌握等等，你的基礎(chǔ)要打牢，對(duì)于基礎(chǔ)題型有怎樣的改變都不會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

　　[10:56] 王明：第三塊就是判斷推理，去年是考了30道題，09年是35道，圖形、演繹等題目各5道題，去年是比較混亂，類(lèi)比和圖形考了8道，今年的國(guó)考演繹的圖形方面變化比較大，浙江省每年的判斷這一塊的圖形考得非常有特點(diǎn)。

　　去年大家知道8道圖形是分為兩大類(lèi)來(lái)考的，有6類(lèi)常規(guī)的題型，比如說(shuō)數(shù)量、位置等等，就是典型的九宮圖來(lái)單獨(dú)考了。而今年會(huì)不會(huì)有新的題型，六個(gè)圖形分為兩組，還有上海市考當(dāng)中也是3視圖等等，也是需要注意的。

　　第二大塊的類(lèi)比當(dāng)中，也是跟國(guó)考很相近的，就是三項(xiàng)類(lèi)比。第二塊就是常規(guī)的。第三塊就是演繹當(dāng)中對(duì)于論戰(zhàn)的推理比如說(shuō)加強(qiáng)、削弱和反駁型的，經(jīng)常會(huì)講以論證的推理為主，形式的推理為輔，其實(shí)言語(yǔ)和邏輯是越來(lái)越像了。

　　[10:57] 王明：特別是演繹推理和言語(yǔ)當(dāng)中的意圖推斷，都是在進(jìn)行意圖的推斷，實(shí)際上大家要注意這是不同的。言語(yǔ)推理這是理解能力，邏輯推理主要還是邏輯。這是兩種不同的思維方式，千萬(wàn)不要做邏輯的時(shí)候當(dāng)做言語(yǔ)來(lái)推斷，這里面有最基本的邏輯常識(shí)在里面。

　　第五塊就是定義5道，江蘇省考當(dāng)中多定義，都是5道單項(xiàng)定義，5道多項(xiàng)定義，難度大很多。