本部分有三種題型。

　　第一種題型：閱讀理解。側(cè)重考察考生對語言文字的綜合、分析、理解能力。

　　例題：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路的線路：

　　A．應(yīng)該是一條造價最低的線路

　　B．其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

　　C．決定于是否與終點之間的距離最短

　　D．不會總是具有最低建造成本的路線

　　解答：仔細(xì)考察四個選項，您可以發(fā)現(xiàn)，選項A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項B和C都無法從題中得出；只有選項D 是短文支持的一種主要觀點，因此正確答案為D。

　　第二種題型：邏輯填空。側(cè)重考察考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語句內(nèi)涵、正確使用語言的能力。

　　例題：只要方向正確，任何一點積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?nbsp;   ）和支持。

　　A．尊重              B．肯定

　　C．表彰              D．重視

　　解答：用“肯定”填空使句子的意思表達得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。

　　第三種題型：語句表達。主要考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達中的作用的理解程度。

　　例題：請從給出的四句話中找出沒有語病的一句：

　　A．盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點兒也不灰心

　　B．前幾年他不管遇到了許多挫折，但是一點兒也不灰心

　　C．前幾年他無論遇到了困難和挫折，他也從不灰心

　　D．他盡管前幾年遇到了許多困難和挫折，但是他一點兒也不灰心

　　解答：B句“不管”是表示排除一切的，因此不能與“許多”搭配，應(yīng)將“許多”改成“多少”；“了”字多余，應(yīng)刪去。C句在“困難和挫折 ”前缺少與“無論”（表示排除一切的）相呼應(yīng)的“多少”一詞，前一個“他”可以刪去。D句開頭的“他”應(yīng)刪去。只有A句無語病，本題答案是A。

　　注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實際情況，從中選擇至少兩種以上題型進行命題，并針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在題目數(shù)量、類型和難度上進行區(qū)分。

　　第三部分：判斷推理

　　主要測查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。

　　本部分有五種題型。

　　第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

　　例題：

　　解答：在例題中，黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。因此，正確答案是B。

　　第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

　　例題：

　　健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：

　　A．大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

　　B．張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

　　C．小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常

　　D．小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

　　解答：嚴(yán)格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。