2.言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)著重考查應(yīng)考者對語言文字的理解與表達(dá)能力。根據(jù)考試目標(biāo)，共有兩種題型：段落閱讀和文章閱讀。
(1)段落閱讀
每道試題都給出一段文章的段落，在段落后面有一個不完整的陳述，要求考生從四個備選答案中選出一個來完成這一陳述。
例題1.中西方歷史不同，在取名和用名上有很大差異性。就數(shù)量來說，西方人名總的來說比中國人少。現(xiàn)在英美等國家可供選擇的名字只有1000多條，而中國人普遍采用的名字有4000多個。在名字的選擇上，西方人比中國人受到更大限制。
這段話直接支持了這樣一種觀點，即：
A.由于歷史不同，中西方在取名和用名上有很大差異。
B.由于名字?jǐn)?shù)量的差異，在名字的選擇上，西方人比中國人更受限制。
C.就名字?jǐn)?shù)量來說西方人比中國人少。
D.中西方在取名和用名上的差異主要表現(xiàn)在名字?jǐn)?shù)量上。
解析：正確答案為B。此題的題干主要說明：中西方在取名和用名上有差異，其中由于名字?jǐn)?shù)量的差異，使西方人比中國人更受限制。因此，本題的正確選擇是B。其它選項要么是對段落某句話的復(fù)述，要么結(jié)論簡單化，沒有抓住段落的主題。
(2)文章閱讀
這類試題重點考查應(yīng)考者對語句一般意思和特定意義的理解;對比較復(fù)雜的概念和觀點的準(zhǔn)確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下，比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。題型的主要形式是給出一篇短文，后面列出幾個問題，要求考生根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，在備選答案中進(jìn)行選擇。
例題2.閱讀下面文字，并回答題后的問題。
人工智能是一門新興的邊緣學(xué)科，這項技術(shù)是一個有可能導(dǎo)致對社會產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。它主要研究怎么能使計算機(jī)來做原來只有人工才能做的具有智能性質(zhì)的工作。智能，就是指人在腦力活動中所表現(xiàn)出來的能力，如感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力等。
有關(guān)人工智能研究，目前有兩種不同的探索途徑來實現(xiàn)對人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)手段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬。目前科學(xué)家正在想方設(shè)法“確定人類的思維模式”，即弄清大腦中的1000多億個神經(jīng)元是如何工作的。另一個是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。目前，在制造某些專業(yè)化機(jī)器時，這一研究已取得了一個又一個成功。如能識別郵政編碼的機(jī)器，能讀取支票信息的機(jī)器。不久前，國際商用機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫，說明在這一領(lǐng)域科學(xué)家已取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。也有科學(xué)家在設(shè)想把機(jī)器人與一部百科全書相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個機(jī)器人就可完成多項工作。
人工智能仍有它的局限性。首先是在學(xué)習(xí)方面。對一個人來說，學(xué)習(xí)和掌握知識是一件十分自然的事，但要讓機(jī)器也這樣做就相當(dāng)困難了。當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法不再能夠解釋周圍世界的時候，他就會去學(xué)習(xí)、改變它，他也因此而成熟起來。這一神秘的變化對于沒有創(chuàng)造力的計算機(jī)來說，實在是一個無法解決的問題。另外還有感覺及觀察方面。人可以感覺到空氣的不新鮮而主動打開窗戶換一下新鮮空氣。機(jī)器人能否用自己掌握的物理知識對周圍環(huán)境做出判斷，這是一個難題。不過，有關(guān)的程序仍在不斷取得進(jìn)展。在向機(jī)器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大。一些革命性的軟件不斷問世。例如，美國人道格拉斯•萊納特設(shè)計的“EURISKO”軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內(nèi)容和規(guī)則。
1.本文討論的主要對象是：
A.人腦功能 B.人工智能 C.計算機(jī) D.程序設(shè)計
2.對智能的含義解釋恰當(dāng)而全面的是：
A.記憶能力 B.觀察能力 C.邏輯思維能力 D.人腦的活動能力
3.人工智能的局限性突出表現(xiàn)在：
A.程序問題 B.存儲器問題
C.不能自我學(xué)習(xí)、提高 D.不能進(jìn)行創(chuàng)造性思維
4.下列判斷，與文意最符合的一項是：
A.人工智能就是要求機(jī)器人掌握比較全面的知識。
B.人工智能就是對人腦結(jié)構(gòu)的模仿。
C.人工智能就是模擬人的感覺和思維，使計算機(jī)做具有智能性質(zhì)的工作。
D.人工智能研究需要解決硬件問題。
解析：1題的正確答案是B;2題的正確答案是D;3題的正確答案是C;4題的正確答案是C。
例題中，1題的解答相對簡單，看完全文，可知本文討論的對象是人工智能，正確答案應(yīng)該選擇B;2題所給的選項中，前三個選項包容在第四個選項中，選項D的表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，正確答案應(yīng)該選擇D;3題，這篇文章講到人工智能的局限性時提到兩點，一是在學(xué)習(xí)和掌握知識方面，二是在感覺觀察方面，選項A、B、D都不符合，只有選項C與局限性第一點相符，正確答案應(yīng)該是選項C;4題，這道題要求考生通過閱讀全文，對什么是人工智能有全面的認(rèn)識和概括。計算機(jī)趨向智能化的兩個最重要的標(biāo)志就是：一、趨向思維機(jī)器(能模仿人的思維);二、能模仿人的感覺、觀察能力，對環(huán)境變化做出靈敏的反應(yīng)。選項A、B論述不全面，選項D明顯不符合文意，只有選項C的論述符合文意。因此，正確答案應(yīng)該是選項C。
3.判斷推理
判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測驗分為語言文字和圖形兩大類，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類型。
(1)事件排序
事件排序試題主要考查應(yīng)考者在未掌握全部必要事實的條件下解決問題的能力。
每道試題都給出五個事件，每個事件是以簡潔的語言表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請考生選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
例題1.(1)收集書籍 (2)購買材料 (3)打造書架
(4)雇用木工 (5)排列書籍
A.4-3-1-5-2 B.1-4-2-3-5 C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-5-4
解析：答案為B。在閱讀理解五個事件后，會得出各事件都與整理書籍有關(guān)。采用排除法，最后的結(jié)果事件是(5)排列書籍，那么選項A和D是不合理的，排除掉。接下來再分析選項B和C。選項C第一個事件是(4)雇用木工，接下來是(3)打造書架，而后才是(2)購買材料，顯然不合理。所以把C也排除掉。正確答案應(yīng)為B。
