一、陜西公考言語理解命題特點(diǎn)

　　從近幾年公務(wù)員考試來看，陜西公務(wù)員考試由單獨(dú)命題走向參加聯(lián)考。2009年4月26日，陜西、天津、湖北等地聯(lián)考；2010年4月25日，陜西參加十三?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）聯(lián)考；2010年9月18日，陜西再次參加十多個(gè)省（市、自治區(qū)）的聯(lián)考。聯(lián)考指多個(gè)地方公務(wù)員考試在同一時(shí)間舉行，試題內(nèi)容一般相同，只是試題順序可能有所不同。聯(lián)考有利于節(jié)省人力物力，將是今后公務(wù)員考試的一個(gè)趨勢(shì)。2011年陜西公務(wù)員考試可能再次與其它省（市、自治區(qū)）進(jìn)行聯(lián)考。

　　言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分。言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。近幾年陜西公務(wù)員考試中，言語題型題量情況如下：

　　從近幾年陜西公務(wù)員考試言語真題來看，聯(lián)考與陜西單獨(dú)考試題型有所不同。2008年陜西單獨(dú)考試，言語題型涉及片段閱讀、選詞填空、語句表達(dá)三種題型。而陜西參加的聯(lián)考，則涉及片段閱讀、選詞填空。

　　2011年陜西公務(wù)員考試可能再次加入聯(lián)考，言語題型題量應(yīng)該會(huì)與2010年基本保持一致，但難度可能穩(wěn)中有升。聯(lián)考通常緊跟國(guó)考步伐，2011年國(guó)考言語閱讀量增大，2011年聯(lián)考也可能體現(xiàn)這一趨勢(shì)。

　　二、閱讀理解備考策略

　　閱讀理解包括片段閱讀和篇章閱讀，陜西公務(wù)員考試言語一般只考片段閱讀。按提問方式等的不同，我們可以把陜西公務(wù)員考試閱讀理解分為主旨概括、意圖推斷等七種題型，具體題型題量如下：

　　通過上表可以看出，陜西公務(wù)員考試片段閱讀各種題型是有所側(cè)重的，主旨概括題和意圖推斷題是重點(diǎn)。片段閱讀平均閱讀量比較大，這給考生閱讀能力提出了較高的要求。這要求考生能夠迅速判斷文段屬于哪種題型，再運(yùn)用閱讀技巧，從宏觀行文脈絡(luò)或微觀關(guān)聯(lián)詞的角度，抓住文段的關(guān)鍵信息。

　　陜西公務(wù)員考試閱讀理解七大類題型都出現(xiàn)過，以主旨概括題和意圖推斷題為重，細(xì)節(jié)判斷題是次重點(diǎn)。

　　對(duì)于主旨概括題，考生應(yīng)該掌握材料哪部分是重點(diǎn)，哪部分可以略讀，抓住文段的主題句。

　　【例1】當(dāng)雇員和雇主不共處一地的時(shí)候，管理工作就必須適應(yīng)這種情況，要使每一個(gè)人學(xué)會(huì)把自己訓(xùn)練成為獨(dú)當(dāng)一面的生產(chǎn)能手。新的反饋機(jī)制必將形成、發(fā)展，老板和工人應(yīng)能確定所做的工作質(zhì)量了。

　　這段話主要說明（    ）

　　A. 管理工作的重要性

　　B. 在生產(chǎn)當(dāng)中，老板與工人之間的新的反饋機(jī)制的作用

　　C. 老板與工人之間的關(guān)系

　　D. 新的反饋機(jī)制如何起作用

　　這是一道主旨概括題。片段主要是圍繞雇員和雇工的關(guān)系展開的，“新的反饋機(jī)制必將形成﹑發(fā)展，老板和工人就能確定所做工作的質(zhì)量了。”因此正確答案為B項(xiàng)。

　　意圖推斷題在2010年陜西公務(wù)員考試言語中是比重較大的，今后也將是命題重點(diǎn)?？忌谧鲱}時(shí)要把握主旨概括題和意圖推斷題的區(qū)別，掌握意圖推斷題要在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊辍?/p>

　　【例2】俗話說，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多，而能真正登頂成功的人是少之又少。因?yàn)榕实侵槟吕尸敺宓娜?，如果不到巔峰插上旗幟，哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功。

　　這段話主要想告訴我們（    ）

　　A. 很多人都在攀登珠穆朗瑪峰

　　B. 成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的

　　C. 大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置

　　D. 只有插上旗幟才能證明成功了

　　這是一道意圖推斷題。文中舉登珠峰的例子是為了論述成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，由“哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功”可知，ACD三項(xiàng)都屬于證明觀點(diǎn)的例證的某一具體方面。因此正確答案是B項(xiàng)。

　　細(xì)節(jié)判斷題是陜西公務(wù)員考試的重要題型，需要考生準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)信息。

　　【例3】法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象?？蒲腥藛T因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。