病有所醫(yī)就是要堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì),建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應(yīng)保障體系,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),不至于使群眾因貧困看不起病,也不至于困病致貧、因病返貧。
一、歷年相關(guān)考點
2006年,云南省公務(wù)員錄用考試考查的是平價醫(yī)院的問題。
2005年,河北省公務(wù)員錄用考試考查的是虛假醫(yī)療廣告問題。
2001年,中央國家公務(wù)員錄用考試考查的是藥品安全監(jiān)管問題。
二、經(jīng)典句式
醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系億萬人民的健康,關(guān)系千家萬戶的幸福,是重大民生問題。
深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,適應(yīng)人民群眾日益增長的醫(yī)藥衛(wèi)生需求,不斷提高人民群眾健康素質(zhì),是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求,是維護社會公平正義、提高人民生活質(zhì)量的重要舉措,是全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重大任務(wù)。
深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是一項涉及面廣、難度大的社會系統(tǒng)工程。
三、時政背景
深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,逐步實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標,是涉及13億人的重大民生工程。在黨中央國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,有關(guān)部門經(jīng)過兩年多的制定修改完善,通過各種形式向全社會公開征求意見,廣泛吸納各個方面尤其是普通群眾的建議,最終定稿。這一意見匯集眾人智慧,反映群眾意愿,體現(xiàn)了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革,是科學(xué)發(fā)展觀在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的具體實踐,標志著十七大提出的努力使全體人民“病有所醫(yī)”邁出了歷史性的關(guān)鍵一步。
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。黨和國家始終重視全民健康,新中國成立以來特別是改革開放以來,我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著成就。但我們也應(yīng)該看到,與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展要求和人民群眾健康需求相比,當前我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的水平還不相適應(yīng),還存在一些突出矛盾和問題。緩解和克服“看病難、看病貴”,依然是人民群眾最關(guān)心、最希望解決的現(xiàn)實問題之一。
深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,是從我國國情和現(xiàn)階段發(fā)展水平出發(fā),借鑒國際經(jīng)驗,走中國特色醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)展道路的有益嘗試。2009年4月6日,中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》以及《2009-2011年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實施方案》?!兑庖姟泛汀斗桨浮反_立了我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的方向、框架和長遠目標,繪出了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的宏偉藍圖,明確了今后三年的中心任務(wù),就是要抓好五項重點改革,解決群眾“看病難、看病貴”問題。通過加快推進基本醫(yī)療保障制度、建立國家基本藥物制度和健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,努力使群眾“看得起病”;通過促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化,縮小城鄉(xiāng)居民享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)的差距,最大限度地預(yù)防疾病,努力使群眾“少生病”;通過推進公立醫(yī)院改革試點,促進公立醫(yī)院提高服務(wù)質(zhì)量和效率,努力使群眾“看好病”。
2010年4月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《醫(yī)藥衛(wèi)生體制五項重點改革2010年度主要工作安排》。圍繞五項重點改革三年目標,提出了2010年度的16項主要工作任務(wù),明確了牽頭部門。目標是建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。到2020年,這一制度基本建立。衛(wèi)生部等五部委正式印發(fā)《關(guān)于公立醫(yī)院改革試點的指導(dǎo)意見》,16個城市開始新一輪公立醫(yī)院改革試點。