2011年青海省面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員共1377名，其中定向大學(xué)生“村官”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員考錄205名。而去年青海省公開(kāi)招考公務(wù)員人數(shù)為793名，相比之下，今年招錄人數(shù)有大幅上漲。公開(kāi)考錄按照?qǐng)?bào)名、資格審查、筆試（報(bào)考公安機(jī)關(guān)特警、人民警察的需進(jìn)行體能測(cè)試）、面試、體檢、組織考核、審批錄用程序進(jìn)行。根據(jù)公告，筆試成績(jī)占考試總成績(jī)的60%，面試成績(jī)占考試總成績(jī)的40%。本文根據(jù)近幾年青海省公務(wù)員面試的考情分析，為考生剖析青海公務(wù)員招考面試的特點(diǎn)和命題規(guī)律，為廣大考生高效應(yīng)對(duì)面試提供指導(dǎo)和參考。

　　青海省公務(wù)員面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，根據(jù)2006年到2010年的面試真題分析，可知青海公務(wù)員面試題型涵蓋很廣，包括結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型，題型分布如下圖：

　　從對(duì)歷年真題的分析，我們可以歸納出青海省公務(wù)員面試的主要命題特點(diǎn)：

　　1.題量較大，涉及題型多，覆蓋面廣

　　青海省公務(wù)員面試的題量較大，一般為4-5題，以5題居多。且題型涉及自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析以及情景模擬等面試形式。題型分布廣泛，考查全面，所以考生必須對(duì)各種面試題型全面了解，做到心中有數(shù)。同時(shí)，由于題量較大，考生對(duì)面試時(shí)間的把握應(yīng)該更加合理，對(duì)答題時(shí)心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)也應(yīng)更加重視。

　　從近幾年的面試真題結(jié)合上圖可明顯看出，綜合分析類、人際溝通類和組織管理類為面試考查重點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變類的題目在2009年才出現(xiàn)，整體呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，自我認(rèn)知類的題目數(shù)量則逐年下降。

　　備考建議：在今年的備考中，考生應(yīng)對(duì)各類面試題目全面把握，不可有所偏頗，以免在面試中出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有涉及到的題目類型而措手不及。

　　2.綜合分析題比重最大，需高度重視

　　綜合分析類題目所占比重最大，最常見(jiàn)的出題形式為社會(huì)現(xiàn)象類，是將近期出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)事件為背景，要求考生談?wù)剬?duì)現(xiàn)象的看法。如高校論文抄襲、人才東流問(wèn)題、教師送禮問(wèn)題等。在這部分，青海面試體現(xiàn)出有別于其他省份的顯著特點(diǎn)，即很關(guān)注教育方面的問(wèn)題。從2006年到2010年，青海省有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)的試題大多數(shù)涉及人才、教育、個(gè)人品質(zhì)、青年成長(zhǎng)等，2009年綜合分析題幾乎全是教育方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，2010年也有超過(guò)一半的綜合分析題涉及教育方面。另外還有少數(shù)是對(duì)國(guó)家大政方針與政府行為的內(nèi)容，如以人為本、政府公信力、政務(wù)公開(kāi)等。

　　除了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)事件的考查外，綜合分析題中還出現(xiàn)過(guò)考查考生對(duì)哲理故事的引申看法，如2010年青海省直機(jī)關(guān)面試真題：“一青年坐船，背著金錢，誠(chéng)信、健康等7個(gè)背囊，在一渡口，浪高風(fēng)急，船夫說(shuō)，背囊太重了，必須丟掉其中一個(gè)，他選擇了丟掉誠(chéng)信。你如何看待這一問(wèn)題？”；2008年面試真題：“1＋1=2是個(gè)數(shù)學(xué)公式，但是從管理學(xué)方面講，有可能1＋1>2，請(qǐng)從協(xié)同性角度出發(fā)，說(shuō)出你的觀點(diǎn)。”

　　這類試題既需要考生有一定的聯(lián)想能力，思維開(kāi)闊創(chuàng)新，又能透過(guò)故事抓住本質(zhì)，把握哲理故事在現(xiàn)時(shí)代的意義、對(duì)公務(wù)員工作的啟示。不僅考查了考生邏輯思維能力、綜合與分析能力、透明現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，還側(cè)面考查了考生的人生觀與價(jià)值觀。這類題對(duì)考生來(lái)說(shuō)可能是難點(diǎn)，也可能是高分的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@類題切入角度多種多樣，易于答出亮點(diǎn)，很能體現(xiàn)考生的思維力與個(gè)性化。

　　備考建議：系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撝R(shí)，掌握五大類基礎(chǔ)題型的基本解題思路和答題原則，使自己在面對(duì)題目時(shí)能迅速辨別題型，形成答題框架，在考場(chǎng)緊張的狀態(tài)下能保障答題的條理性。而對(duì)于青海公考面試中綜合分析類的命題特點(diǎn)，要求考生必須養(yǎng)成關(guān)注熱點(diǎn)、開(kāi)闊思維、分析問(wèn)題的習(xí)慣，提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合分析能力。

　　3.題目?jī)?nèi)容設(shè)置貼實(shí)，考查考生的實(shí)際工作能力

　　在青海公務(wù)員面試題目?jī)?nèi)容設(shè)置上，非常側(cè)重于考查考生在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力，包括做人、做事、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。如2010年11月青海省公務(wù)員考試的兩道面試真題：

　　為了確保農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的貫徹落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查相關(guān)政策的落實(shí)情況，你怎么做？