2010年下半年遼寧省公務(wù)員考試已拉開(kāi)序幕，華圖對(duì)遼寧省行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱“行測(cè)”）中常識(shí)判斷歷年考情和特點(diǎn)進(jìn)行分析，并相應(yīng)的提出備考建議，以期對(duì)廣大考生有所助益。

　　（一）試卷結(jié)構(gòu)以國(guó)家公務(wù)員考試為標(biāo)尺

　　通過(guò)對(duì)比2007年至2010年國(guó)家公務(wù)員考試和遼寧省公務(wù)員考試來(lái)看，遼寧省公務(wù)員考試常識(shí)判斷在試卷結(jié)構(gòu)上，大體以國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷為標(biāo)尺。2010年之前遼寧省公務(wù)員考試常識(shí)判斷都放在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷的開(kāi)始部分，而2010年上半年遼寧省公務(wù)員考試首次將常識(shí)判斷置于試卷的結(jié)尾，這完全跟隨了國(guó)家公務(wù)員考試的試卷結(jié)構(gòu)分布的趨勢(shì)。

　　對(duì)考生來(lái)說(shuō)，這樣的變化所帶來(lái)的影響有積極的一面，也有消極的一面。積極的一面是，考生如果在測(cè)試的最后仍有充分時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)常識(shí)判斷題，相應(yīng)也會(huì)充分得分；反之，它也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O的因素，原因在于到考試最后所剩時(shí)間無(wú)幾的話，無(wú)奈放棄的必然也是常識(shí)判斷。因此，考生應(yīng)根據(jù)自身對(duì)行測(cè)的把握情況，合理的分配各模塊時(shí)間，以整合各模塊之間資源，達(dá)到效率最大化。

　?。ǘ﹥?nèi)容分布上從“專”到“博”

　　2007年和2008年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷的考查對(duì)象集中在法律常識(shí)上，2009年考點(diǎn)分布在時(shí)政、歷史、政治、生活常識(shí)等等區(qū)域，并重點(diǎn)考查了法律常識(shí)，2010年國(guó)家公務(wù)員考試緊貼國(guó)情，幾乎做到了在時(shí)政、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等區(qū)域的平均分布。作為風(fēng)向標(biāo)的國(guó)家公務(wù)員考試，其常識(shí)判斷近年來(lái)從“專”到“博”的顯著變化，對(duì)地方公務(wù)員考試產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。遼寧省以2008年為分水嶺，在2009年和今年的上半年公務(wù)員招考中也旗幟鮮明的對(duì)考生知識(shí)的廣博性進(jìn)行了測(cè)查。不難看出，常識(shí)判斷的知識(shí)日益彰顯出公務(wù)員的能力傾向和職業(yè)特性，這就要求考生須擁有公務(wù)員在從業(yè)中所需的廣博的知識(shí)背景，而不僅僅只是一個(gè)個(gè)考試機(jī)器。

　　華圖再次提醒考試，剛剛發(fā)布的《2010年遼寧省公務(wù)員（工作人員）錄用考試公共科目考試大綱》中常識(shí)部分的考點(diǎn)有所變動(dòng)，相對(duì)于2009年的大綱，秋季招考會(huì)側(cè)重于法律知識(shí)的考查，并增加了管理和自然兩項(xiàng)，因此，在備考常識(shí)判斷時(shí)，需要以大綱考點(diǎn)的分布為指引，并對(duì)法律知識(shí)著重復(fù)習(xí)，切忌無(wú)重點(diǎn)、無(wú)針對(duì)性的盲目備考。

　　（三）法律常識(shí)案例受寵

　　法律知識(shí)因其在公務(wù)員實(shí)務(wù)中所具的普遍而又強(qiáng)有力的適用性一直以來(lái)都是國(guó)家公務(wù)員考試以及各地省考常識(shí)判斷的重點(diǎn)，而其中以案例為背景來(lái)考查的模式更是頗受青睞。2008年遼寧省公務(wù)員考試常識(shí)判斷20題全部考查的是法律常識(shí)，而其中有9題為案例形式；2009年的常識(shí)判斷考查了7道法律題，其中4道為案例；再看2010年上半年遼寧省公務(wù)員考試僅6道的法律題中案例形式卻占了50%。案例考查模式的盛行反映出公務(wù)員考試對(duì)考生能力要求的提升，簡(jiǎn)單的書(shū)本理論知識(shí)已經(jīng)不夠用了。以下以2010年上半年遼寧省公務(wù)員考試行測(cè)第117題為示范：

　　例：蕭某對(duì)李某作出承諾：只要李某把鄰居家的小狗偷來(lái)，就付給酬金200元。該行為屬于（ ）。

　　A.附條件的民事法律行為

　　B.無(wú)效的民事法律行為

　　C.可撤銷的民事法律行為

　　D.犯罪行為

　　【答案】B

　　面對(duì)占比例很高的案例考查模式，考生首先必須具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)理論知識(shí)，其次須具備對(duì)案例的分析、適用法律原理的能力，同時(shí)要適當(dāng)加強(qiáng)案例題的練習(xí)，主動(dòng)出擊、積極應(yīng)對(duì)法律題難度的提升。

　　隨著考試制度的完善，公務(wù)員考試無(wú)論是在題型設(shè)置上還是在試題內(nèi)容上都有著難度穩(wěn)步增加的趨勢(shì)。公考大敵當(dāng)前，考生只有通過(guò)用心觀察，尋找規(guī)律，以及堅(jiān)持不懈的努力才能突破重圍，占領(lǐng)公考高地，最終取得完勝。