2010年9月遼寧公務(wù)員招錄考試工作已全面啟動，針對遼寧公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)（以下簡稱為“行測”）中的言語理解與表達(dá)，華圖教研中心寧老師在深入分析2009年遼寧公務(wù)員考試行測真題的基礎(chǔ)上，提出了片段閱讀的主旨概括題備考方法與答題策略。

歷年遼寧公務(wù)員考試行測言語理解與表達(dá)題型、題量

    由上表可知，在2009年遼寧公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)出現(xiàn)了較明顯的變化：題型分布趨向國家公務(wù)員考試，第一次出現(xiàn)了選詞填空，。雖然片段閱讀題量相比往年有所下降，但其中主旨概括題題量并沒有明顯下降，其在片段閱讀中的比重不降反升，達(dá)到了60%。

    在遼寧公務(wù)員考試中，主旨概括題不僅是片段閱讀的重點(diǎn)，更是言語理解與表達(dá)的重點(diǎn)，這是未來公務(wù)員考試出題的一項(xiàng)大趨勢。因此，能夠快速且正確地掌握主旨概括題的解題技巧對于公務(wù)員備考尤為重要。下面，華圖將結(jié)合歷年遼寧公務(wù)員考試真題從宏觀、微觀兩個(gè)層面進(jìn)行分析。

    一、宏觀把握：行文脈絡(luò)法

    當(dāng)面對一個(gè)文段時(shí)，首先可以從宏觀角度入手，以行文脈絡(luò)切入，進(jìn)行快速有效地辨別。把握了文段的行文脈絡(luò)，也就把握了文段的靈魂，那么找到文段中心句、主旨句也就并非難事了。

    真題1： 娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛙、蛇等動物。

    這段文字介紹了娃娃魚的（ ）[2009年遼寧公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-31]

    A．性情特點(diǎn) B．生活特性

    C．捕食習(xí)性 D．消化功能

    【答案】C。根據(jù)提問方式，本題屬于一道典型的主旨概括題。快速瀏覽文段可以看出，本文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，首先提出了娃娃魚不善追捕、坐等獵物的觀點(diǎn)，接著對此進(jìn)行解釋說明，分析娃娃魚牙齒的特點(diǎn)、耐饑本領(lǐng)等，屬典型的“總—分”結(jié)構(gòu)。根據(jù)在“總—分”結(jié)構(gòu)中，文段主旨從“總”的部分找，文段主要講述了娃娃魚的捕食特點(diǎn)，所以答案選擇C選項(xiàng)。

    【華圖提示】 近年來無論國家公務(wù)員考試還是省市區(qū)公務(wù)員考試，主旨概況題“總—分”結(jié)構(gòu)的考查反復(fù)出現(xiàn)，在備考時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。“總—分”結(jié)構(gòu)重點(diǎn)看“總”，“分”的部分往往是舉例說明，解釋原因等，可以略看以節(jié)約答題時(shí)間。另外，備考時(shí)需注意，如果文段是分分結(jié)構(gòu)，對于主旨的概括要全面、局部信息不能選。