3、分類練習(xí)

　　能力和知識(shí)沒有直接的邏輯上的聯(lián)系，但對相關(guān)主題背景的了解對我們的答題會(huì)有潛移默化的幫助。有很多申論參考資料對申論考試的話題做了很多主題的分類，這是值得借鑒的。在練習(xí)時(shí)，最好集中一段時(shí)間練習(xí)一個(gè)話題，不要今天練習(xí)的是農(nóng)村問題，明天又變成了網(wǎng)絡(luò)治理，后天又是環(huán)境污染。其實(shí)，完全可以一個(gè)星期都死盯住農(nóng)村問題，所有和農(nóng)村問題相關(guān)的背景材料、文章、練習(xí)題和文件，新的舊的、中央的地方的、官方的民間的，都收集起來，看到好的關(guān)鍵句子，還可以摘抄下來，可以讀讀背背，也可以對它們進(jìn)行加工。總之，那段時(shí)間就把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民，或者把自己當(dāng)做一個(gè)村長，甚至就是一個(gè)農(nóng)業(yè)部長，切切實(shí)實(shí)地深入思考一下我們的農(nóng)村問題到底應(yīng)該如何解決，為什么要這樣解決。通過移情，讓自己真心實(shí)意地為農(nóng)民和農(nóng)村考慮，做的和想的全是農(nóng)村和農(nóng)民，直到你晚上做夢都在為農(nóng)民訴苦、為農(nóng)民流淚、為農(nóng)民憤怒，你就贏了，你就把這類問題撅入你深層記憶中了。如若考到相關(guān)的主題，這些深層的記憶就會(huì)潛移默化地對你產(chǎn)生作用。其他的主題也是一樣的。有的人會(huì)想，這不是需要很久的時(shí)間?如果你想做公務(wù)員，這點(diǎn)時(shí)間都不愿意花，試問又怎么敢把國家的前途和命運(yùn)交給你?當(dāng)然，話又說回來，如果你只是想準(zhǔn)備考試，集中精力和時(shí)間，一個(gè)星期攻克一個(gè)主題就差不多了，申論考試的中心主題并不多，就那么十多個(gè)。

　　4、有針對性地練習(xí)

　　每個(gè)考生的情況不一樣，所以要根據(jù)自己的條件進(jìn)行有針對性的練習(xí)。有的人寫作功夫不錯(cuò)，但是閱讀能力欠缺，在練習(xí)時(shí)要著重練習(xí)自己閱讀材料的能力，否則答題時(shí)就容易偏離材料，使答題缺乏針對性。還有的考生想得很多，但就是表達(dá)能力欠缺，這就需要多看官方的新聞報(bào)道和文章，必要時(shí)還可以讀一讀、背一背;有的人概括能力很好，但是缺乏發(fā)散性思維，就要多看、多想，在擴(kuò)展自己知識(shí)面的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的想象力，否則就會(huì)出現(xiàn)答題重復(fù)啰嗦，總是湊不夠字?jǐn)?shù);有的對策題答得很好，但概括題很差，這就需要多練習(xí)自己的歸納能力;有的對策寫得很宏觀，但缺乏具體內(nèi)容，這就需要在宏觀把握的基礎(chǔ)上從中觀、微觀層面上更深入地了解相關(guān)的信息;有的正好相反，對策寫得過于具體，但缺乏概括性，就要多閱讀一些宏觀論述問題的公文。有針對性的練習(xí)是奠定在反復(fù)練習(xí)，多角度、多層次練習(xí)和分類練習(xí)基礎(chǔ)上的，也就是說，只有在前面的練習(xí)過程中才能知道自己哪些地方有問題，而不是一上來就主觀地判斷自己哪里不足。

　　5、全真模擬練習(xí)

　　在經(jīng)過了上述的打磨之后，全真模擬練習(xí)是很有必要的。前面幾個(gè)階段的聯(lián)系都是不計(jì)時(shí)間，不計(jì)代價(jià)，而全真模擬練習(xí)就是找一套難度適中的模擬試卷或真題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將題目做完。有的人會(huì)說，我們怎么知道什么題目是難度適中的?建議考生在練習(xí)時(shí)盡量去找各地方公務(wù)員考試真題，山東、北京、江蘇等地申論試題和國家公務(wù)員考試難度比較接近;若是模擬練習(xí)題，就需要大家仔細(xì)辨別了。做題時(shí)，計(jì)算時(shí)間和不計(jì)算時(shí)間感覺是完全不一樣的，很多考生答題時(shí)都會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠，導(dǎo)致寫文章只有半個(gè)小時(shí)甚至更少，這就要求考生在全真練習(xí)的過程中摸索出節(jié)約時(shí)間的方法，學(xué)會(huì)盡最大努力節(jié)約時(shí)間。

　　上述關(guān)于國家公務(wù)員考試申論練習(xí)的五大方法，希望能對參加2011年國家公務(wù)員考試及各省(市、自治區(qū))公務(wù)員考試的考生備考有所指導(dǎo)。