一、數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷;在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及的知識(shí)和所用材料一般不會(huì)超過高中范圍，甚至多數(shù)是一般的數(shù)學(xué)知識(shí)，以此為媒介，考查應(yīng)試者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力。

　　二、判斷推理

　　判斷推理是測(cè)查應(yīng)試者邏輯判斷推理能力的一種測(cè)驗(yàn)形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強(qiáng)弱反映一個(gè)人對(duì)事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)能力的高低。國家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、詞語概念、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

　　三、常識(shí)判斷

　　常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等方面的知識(shí)，用來考查應(yīng)試者在這方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力。這類試題取材廣泛，從古到今，從無機(jī)物到人類，從自然界到社會(huì)……包羅萬象，對(duì)應(yīng)試者不存在專業(yè)歧視?？忌诙虝r(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力是很難的，重要的是在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。

　　四、言語理解與表達(dá)

　　這種題型著重考查考生對(duì)語言文字的綜合分析能力。所給的文字資料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解，對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解;對(duì)語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息。

　　五、資料分析能力

　　資料分析部分的試題考查應(yīng)試者對(duì)圖形、表格和文字等形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行正確理解和綜合分析的能力?，F(xiàn)代信息社會(huì)，大量信息往往是以統(tǒng)計(jì)資料來反映的，要正確、及時(shí)地做出決策，必須能對(duì)信息進(jìn)行快速地綜合分析與加工，從統(tǒng)計(jì)信息中找出“關(guān)鍵點(diǎn)”，有的放矢地制訂方案。