距離2019年10月13日的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公務(wù)人員招錄考試僅剩不足一個(gè)月的時(shí)間，相信小伙伴們都已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。如何更高效、更充分地利用時(shí)間，迎接考試?華圖在線判斷教研組綜合分析考情后，為大家整理了一些備考意見(jiàn)，希望能助小伙伴們一臂之力。
一、考情分析
近五年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公務(wù)人員上半年的招錄考試都是與每年4月份的多省份聯(lián)考一起進(jìn)行，而18、17、15這三年下半年獨(dú)立命題的招錄考試的試題難度及考點(diǎn)也與聯(lián)考相近，所以小伙伴們?cè)趥淇技磳⒌絹?lái)的19年下半年獨(dú)立命題的考試時(shí)，可以重點(diǎn)參照一下18、17、15這三年的真題中的相關(guān)考點(diǎn)，尋找命題思路。
從題量分布來(lái)看，判斷科目的題量會(huì)在25-30道題之間，圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理和邏輯判斷四類(lèi)題型均會(huì)涉及。
定義判斷的考題主要分為單定義和多定義，考點(diǎn)分類(lèi)較少，而圖形推理、類(lèi)比推理、邏輯判斷這三類(lèi)考題的細(xì)分考點(diǎn)較多，為了能更直觀的了解相關(guān)考情，我們將這三類(lèi)考題的具體考點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理：
從表中可以看出：圖形推理中的數(shù)量類(lèi)，類(lèi)比推理中的外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系，邏輯判斷中的加強(qiáng)論證均屬于必考考點(diǎn)，需要引起重視。
二、高頻考點(diǎn)+備考建議
(一)圖形推理
高頻考點(diǎn)：數(shù)量類(lèi)(線)
圖形推理數(shù)量類(lèi)的考點(diǎn)具體包括：點(diǎn)、線、角、面、素。在這五類(lèi)考點(diǎn)中，關(guān)于線和面的考查在近5年的兵團(tuán)考試中分別出現(xiàn)4次和3次，尤其是在18年的考試中還出現(xiàn)了線和面的綜合考點(diǎn)。
備考建議：熟記考點(diǎn)，靈活變通。
對(duì)于圖形推理的備考，首先要做到的就是全面掌握歷年真題中出現(xiàn)的考點(diǎn)。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，只有對(duì)圖形推理的考點(diǎn)足夠了解，才能在考場(chǎng)上拿到分?jǐn)?shù)，例如近幾年關(guān)于線的考查已不只局限于單純的數(shù)直線、數(shù)曲線、數(shù)筆畫(huà)，還可以考查圖形外框(內(nèi)部)線條數(shù)、曲直線數(shù)量運(yùn)算、平行線的數(shù)量、線與線之間的位置關(guān)系等。同樣，關(guān)于面的考查也不只局限于面的數(shù)量，還可以考查面的面積、面的形狀等。其次，為了能在考場(chǎng)上做到舉一反三，考生還應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中不斷熟悉相關(guān)考點(diǎn)的應(yīng)對(duì)技巧。例如：如果熟記了高頻考點(diǎn)筆畫(huà)的特征圖形，相關(guān)題目就可以很快秒殺。
【例】(2018新疆兵團(tuán))從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】C
【解析】第一步，觀察特征。
組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。
第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。
觀察題干，每個(gè)圖形均有2個(gè)面，排除B、D項(xiàng);進(jìn)一步觀察，每個(gè)圖形都是11條直線，問(wèn)號(hào)處也應(yīng)選擇11條直線的圖形，排除A項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。
因此，選擇C選項(xiàng)。
(二)定義判斷
高頻考點(diǎn)：法律法規(guī)類(lèi)
定義判斷的出題素材十分廣泛，但通過(guò)對(duì)近幾年新疆兵團(tuán)考試中定義題目的整理分析發(fā)現(xiàn)，法律法規(guī)類(lèi)的定義屬于獨(dú)立命題時(shí)的必考內(nèi)容，如：2018年考查定義“善意取得”;2017年考查定義“好意施惠”和“單位犯罪”;2015年考查定義“報(bào)復(fù)陷害罪”和“占有改定”。
備考建議：閱讀題干抓關(guān)鍵，選項(xiàng)比對(duì)選最優(yōu)。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，定義判斷的難點(diǎn)在于題干內(nèi)容信息量大且專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，但定義判斷考查的本質(zhì)并非專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是考生短時(shí)間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。對(duì)于定義判斷的備考，一方面需要小伙伴們有一定的閱讀理解能力和平時(shí)對(duì)一些基本常識(shí)的積累;另一方面，則需要小伙伴們熟練掌握“關(guān)鍵詞”法，即通過(guò)對(duì)題干關(guān)鍵詞(主體、客體、定語(yǔ)、狀語(yǔ))的提取來(lái)做到短時(shí)間內(nèi)抓住題干的重點(diǎn)，再利用找到的關(guān)鍵詞對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判定，符合關(guān)鍵詞多的即為最符合，違反關(guān)鍵詞的即為最不符合。通過(guò)整理分析發(fā)現(xiàn)，有關(guān)法律法規(guī)類(lèi)的定義中，主體和定語(yǔ)往往是出題人的出題點(diǎn)。
【例】(2017新疆兵團(tuán))單位犯罪，指公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于單位犯罪的是：
A.某醫(yī)院的院長(zhǎng)利用職務(wù)之便收受賄賂
B.某事業(yè)單位一名員工因?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)不敬，因此被降職
C.某班級(jí)的學(xué)生認(rèn)為教師甲的教學(xué)能力差，因此集體向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出開(kāi)除該老師的建議
D.某公司派一名員工去另一對(duì)手公司偷竊商業(yè)機(jī)密文件以用于自己公司的發(fā)展
【答案】D
【解析】第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
?、俟尽⑵髽I(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體;
?、趯?shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為。
第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：院長(zhǎng)受賄，是個(gè)人違法行為，并不是醫(yī)院所為，不屬于“單位”，不符合定義;
B項(xiàng)：?jiǎn)T工被降職是單位內(nèi)部的正常人事管理，不屬于“事業(yè)單位實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，不符合定義;
C項(xiàng)：因?yàn)榻處熃虒W(xué)能力差，學(xué)生集體建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除該老師，是學(xué)生追求良好學(xué)習(xí)環(huán)境的權(quán)利，不屬于“事業(yè)單位實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，不符合定義;
D項(xiàng)：偷竊商業(yè)機(jī)密文件，是“公司”指派員工完成的違法行為，屬于“公司實(shí)施的危害社會(huì)的、依照法律規(guī)定應(yīng)受懲罰的行為”，符合定義。
因此，選擇D選項(xiàng)。
(三)類(lèi)比推理
高頻考點(diǎn)：成語(yǔ)。
成語(yǔ)是近幾年類(lèi)比推理中的必考素材。成語(yǔ)不僅可以從整個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系(近義、反義)的角度考查，還可以考查成語(yǔ)典故與出處的對(duì)應(yīng)關(guān)系、成語(yǔ)典故與人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系、成語(yǔ)內(nèi)部詞語(yǔ)間的語(yǔ)義關(guān)系以及成語(yǔ)的內(nèi)部語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。
備考建議：牢記考點(diǎn)，全面考慮。
對(duì)于類(lèi)比題目的備考，一方面要熟記類(lèi)比題目的相關(guān)考點(diǎn)，即?？嫉脑~與詞之間的關(guān)系，包括：外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系;另一方面對(duì)于一些常規(guī)考點(diǎn)的新考法也要熟練掌握、靈活運(yùn)用，例如：2018年考查了四字成語(yǔ)中兩個(gè)詞之間的結(jié)構(gòu);2015年考查了成語(yǔ)意思所反映的物理現(xiàn)象。
【例】(2015新疆兵團(tuán))( ) 對(duì)于 折射 相當(dāng)于 杯弓蛇影 對(duì)于 ( )
A.一葉障目;透射
B.小孔成像;衍射
C.碧空如洗;散射
D.海市蜃樓;反射
【答案】D
【解析】分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：“一葉障目”指眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看不到事物的全貌，涉及的是光的直射原理，而非“折射”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系;“杯弓蛇影”指將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，倒影涉及的是光的反射原理，而非“透射”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。
B項(xiàng)：用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在墻體與物之間，墻體上就會(huì)形成物的倒影，我們把這樣的現(xiàn)象叫“小孔成像”，其涉及的是光的直射原理，而非“折射”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系;“杯弓蛇影”與“衍射”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。
C項(xiàng)：“碧空如洗”指藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣的明凈，形容天氣晴朗，涉及的是光的“散射”原理，而非“折射”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系;“杯弓蛇影”與“散射”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。
D項(xiàng)：“海市蜃樓”是一種因?yàn)楣獾?ldquo;折射”和全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣“折射”而形成的虛像，二者屬于科學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系;“杯弓蛇影”涉及的是光的“反射”原理，二者屬于科學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。
因此，選擇D選項(xiàng)。
(四)邏輯判斷
高頻考點(diǎn)：論證類(lèi)。
論證類(lèi)題目，尤其是加強(qiáng)論證，一直是兵團(tuán)考試的必考題。此外，削弱論證的考查頻率也很高，值得大家注意。
備考建議：掌握技巧;歸納整理。
對(duì)于閱讀量較大的論證題目來(lái)說(shuō)，一方面要遵循213原則，即第一步，看提問(wèn)方式，分清是加強(qiáng)論證還是削弱論證，同時(shí)也要注意是選是題還是選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)，論點(diǎn)往往位于文段的結(jié)尾或開(kāi)頭，表示總括性的句子，可以重點(diǎn)關(guān)注“認(rèn)為、指出、因此”等提示詞。第三步，辨析選項(xiàng)。逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，選是題要選擇與論點(diǎn)話(huà)題一致的選項(xiàng)，不明確的選項(xiàng)不選，如果出現(xiàn)多個(gè)選項(xiàng)均可以支持/削弱的，需要進(jìn)行強(qiáng)度比較;加強(qiáng)論證選非題選擇無(wú)關(guān)選項(xiàng)或削弱選項(xiàng)，二者同時(shí)出現(xiàn)選削弱項(xiàng);削弱論證選非題選擇無(wú)關(guān)選項(xiàng)或加強(qiáng)選項(xiàng)，二者同時(shí)出現(xiàn)選加強(qiáng)項(xiàng)。另一方面也要定期歸納整理，找到同類(lèi)題目的規(guī)律性。
【例】(2018新疆兵團(tuán))某次醫(yī)藥試驗(yàn)對(duì)無(wú)中風(fēng)和心肌梗死病史的成人高血壓患者進(jìn)行了研究，參與試驗(yàn)的患者被隨機(jī)分配為兩組，一組每日服用一種固定復(fù)方制劑(10毫克依那普利和0.8毫克葉酸組成)，另一組每日單純口服10毫克的依那普利片，經(jīng)過(guò)4年多的治療，固定復(fù)方制劑組有2.7%發(fā)生中風(fēng)，依那普利組有3.4%發(fā)生中風(fēng)，也就是說(shuō)，聯(lián)合服用依那普利和葉酸后，發(fā)生中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)顯著下降。
要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的前提是：
A.實(shí)驗(yàn)前，兩組患者體內(nèi)的葉酸水平無(wú)顯著差異
B.依那普利能對(duì)抗心肌缺血，減輕心肌梗死范圍
C.依那普利和葉酸一起服用不會(huì)產(chǎn)生任何副作用
D.在實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩組受試者都進(jìn)行了中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)
【答案】A
【解析】第一步，確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。
第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：聯(lián)合服用依那普利和葉酸后，發(fā)生中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)顯著下降。
論據(jù)：參與試驗(yàn)的患者被隨機(jī)分配為兩組，分別服用兩種藥物，經(jīng)過(guò)4年多的治療，固定復(fù)方制劑組有2.7%發(fā)生中風(fēng)，依那普利組有3.4%發(fā)生中風(fēng)。
第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明兩組實(shí)驗(yàn)的差異只是服不服用葉酸，選項(xiàng)中說(shuō)的實(shí)驗(yàn)前兩組患者體內(nèi)的葉酸無(wú)顯著差異說(shuō)明實(shí)驗(yàn)對(duì)象無(wú)差異，排除了其他因素的干擾，具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“心肌梗死”不是中風(fēng)，論題不一致，排除。
C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干未涉及“依那普利和葉酸一起服用是否會(huì)產(chǎn)生任何副作用”，論題不一致，排除。
D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩組受試者都進(jìn)行了中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)，與論點(diǎn)聯(lián)合服用依那普利和葉酸后中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)是否會(huì)降低無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。
因此，選擇A選項(xiàng)。
三、結(jié)語(yǔ)
最后，希望小伙伴們能夠合理分配時(shí)間，在備考之余一定要保證足夠的睡眠時(shí)間，注意休息，勞逸結(jié)合。同時(shí)，可以進(jìn)行套卷的練習(xí)，做好計(jì)時(shí)工作，模擬考試時(shí)間，對(duì)各個(gè)科目的題目時(shí)間的分配進(jìn)行整體把握和調(diào)整。
祝各位小伙伴們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)，成功上岸!
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