遼寧省考即將來(lái)臨，有些同學(xué)可能覺得時(shí)間緊、壓力大，會(huì)在考前有些迷茫，亂了陣腳。其實(shí)，要想使自己在考場(chǎng)上有好的發(fā)揮，贏得最佳的成績(jī)，考前階段的備考是至關(guān)重要的。對(duì)于言語(yǔ)科目的備考，老師想給參加遼寧省考的小伙伴們支兩招。
第一招：了解考情，攻破重點(diǎn)題型
在試卷中，對(duì)于言語(yǔ)科目的考查是比較多的。觀察以往的試卷會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然考查題型比較多樣，但是不同題型出現(xiàn)的頻率是不同的，在一套試卷中，有的題型僅有一道，有的題型可能會(huì)有5道以上，由此可知，出題人對(duì)不同題型的側(cè)重是不同的。分析以往的試卷，我們發(fā)現(xiàn)，在言語(yǔ)模塊中，有三大題型是需要同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的，它們分別是：邏輯填空題、主旨概括題和意圖判斷題。邏輯填空題是言語(yǔ)科目中難度比較大的一種題型，考生需要有大量的詞匯儲(chǔ)備，還要科學(xué)地運(yùn)用做題方法，才能更好地解答邏輯填空題。主旨概括題和意圖判斷題都屬于中心主旨類的題目，其中，主旨概括題是意圖判斷題的基礎(chǔ)，二者有共性也有差異，所以弄清主旨概括題和意圖判斷題的共性和差異是解答這兩種題型的關(guān)鍵。對(duì)于短時(shí)間備考的小伙伴，一定要牢牢把握考情，抓住主要的備考方向，合理利用時(shí)間。
第二招：運(yùn)用方法，準(zhǔn)確高效解題
考試時(shí)間有限，考生如果想“快、準(zhǔn)、狠”地解答言語(yǔ)題目，就需要運(yùn)用科學(xué)的解題方法。不同題型的解題思路不一樣，大家要先掌握每種題型的正確做題思路，這是保證正確率的基礎(chǔ)。邏輯填空題，我們需要結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)這兩大角度去解題，在語(yǔ)境中，可以利用對(duì)應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起到的提示作用去解題，在辨析詞語(yǔ)時(shí)，可以考慮語(yǔ)義輕重、感情色彩、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)素差異這幾個(gè)角度。主旨概括題和意圖判斷題解題的共性在于閱讀文段，尋找文段的主旨句。我們可以借助行文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)去尋找主旨句。主旨概括題做題的原則是忠于原文，意圖判斷題要依據(jù)主旨句的類型進(jìn)而判定意圖。下面通過(guò)三道真題，讓小伙伴們具體感受一下這三種主要題型的做題方法。
【例1】脫貧攻堅(jiān)必須________，一步一個(gè)腳印，確保各項(xiàng)扶貧政策措施落到實(shí)處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)貧困村基層組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性，提高其參與度、獲得感，激勵(lì)其________，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.未雨綢繆 一馬當(dāng)先
B.一鼓作氣 奮發(fā)圖強(qiáng)
C.循序漸進(jìn) 再接再厲
D.穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生
【答案】D
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)文段的提示信息“一步一個(gè)腳印”可知，要填入的詞語(yǔ)與之構(gòu)成并列關(guān)系，意思相近，“一步一個(gè)腳印”指做事不浮躁，比較踏實(shí)。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”是按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步，符合文意。D項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”比喻有把握、有步驟地工作，符合文意。
第二步，分析第二空。根據(jù)“激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是主要依靠自身的力量。D項(xiàng)“自力更生”與之照應(yīng)，形容依靠自己的力量把事情辦起來(lái)。而C項(xiàng)“再接再厲”比喻繼續(xù)努力，再加一把勁，形容一次又一次加倍努力，不符合文意，排除C項(xiàng)。
因此，選擇D選項(xiàng)。
【拓展】一馬當(dāng)先：形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，以求強(qiáng)盛。
【例2】自然資源核算的對(duì)象，主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，會(huì)更重視森林資源的核算。我國(guó)則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要，但其市場(chǎng)化程度也非常高。然而，森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”，如糧食、木材和水產(chǎn)等，只是其貢獻(xiàn)的一部分，更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù)，如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等，所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。
這段文字主要說(shuō)明：
A.我國(guó)為什么選擇特定自然資源為主要核算對(duì)象
B.正確選擇自然資源核算對(duì)生態(tài)文明建設(shè)很重要
C.不同國(guó)家對(duì)自然資源核算對(duì)象的選擇各有偏重
D.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同
【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段先介紹了自然資源核算的對(duì)象是什么，然后提出和發(fā)達(dá)國(guó)家更重視森林資源的核算相比，我國(guó)更重視森林、耕地和水資源的核算，然后進(jìn)行原因解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要介紹了我國(guó)選擇森林、耕地和水資源進(jìn)行核算的原因。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。
因此，選擇A選項(xiàng)。
【拓展】B項(xiàng)：“生態(tài)文明建設(shè)”文段沒有論述。C項(xiàng)：“不同國(guó)家”主體錯(cuò)誤，文段主體是“我國(guó)”。D項(xiàng)：“礦產(chǎn)和化石能源”不是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是森林、耕地和水資源的核算。
【例3】政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本意是規(guī)范政府購(gòu)買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研結(jié)果顯示，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中，有近八成的購(gòu)入商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的;另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)在沒有陽(yáng)光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗
B.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行
C.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗
D.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為
【答案】B
【解析】第一步，分析文段。文段先指出政府采購(gòu)的本意，然后指出政府采購(gòu)中存在不從價(jià)格上把關(guān)的現(xiàn)象，并用一項(xiàng)研究結(jié)果補(bǔ)充論證了此類現(xiàn)象。緊接著詳細(xì)分析了出現(xiàn)問(wèn)題的兩個(gè)原因，最后一句話指出政府采購(gòu)中的“監(jiān)督”軟肋是導(dǎo)致逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)亂象的主要原因?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，因此，重點(diǎn)是文段最后一句，作者闡述這個(gè)現(xiàn)象是希望獲得解決的對(duì)策。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行”就是針對(duì)原因提出的對(duì)策。
因此，選擇B選項(xiàng)。
【拓展】A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)的是文段開篇第一句話，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致了政務(wù)腐敗”，只是其中的一個(gè)問(wèn)題，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：論述的是政府采購(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并不是對(duì)策。
考試的號(hào)角即將吹響，愿小伙伴們用好招式，成功上岸!
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