2009年9月27日河北省政法干警面試真題

　　1、關(guān)于“2008年感動(dòng)河北十大人物”中景縣的閆希來(lái)的事跡，2005年15歲的閆希來(lái)在父親患食道癌醫(yī)治無(wú)效去世后，一邊照顧患腦血栓癱瘓?jiān)诖睬疑裰静磺宓哪赣H，一邊上學(xué)。老家?guī)桩€地一年800元的承包費(fèi)和每月幾十元錢的低保金是閆希來(lái)所有的收入，可當(dāng)班里的同學(xué)要為他捐款時(shí)，都被他婉言謝絕了。“考上大學(xué)后，我還會(huì)帶著媽媽一起去讀大學(xué)”，閆希來(lái)這樣說(shuō)。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【試題分析】本題是社會(huì)熱點(diǎn)類的綜合分析類試題，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的孝敬老人的美德。另外，閆希來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)突出，德才兼?zhèn)?，?0后樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。 考察考生對(duì)熱點(diǎn)事件的了解，以及當(dāng)代青年人的感恩意識(shí)。

　　【解題思路】考生作答此題，首先應(yīng)該從這一現(xiàn)象本身入手，談?wù)剬?duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，這種現(xiàn)象背后隱藏的深層含義，對(duì)社會(huì)的影響以及對(duì)自己的啟發(fā)。

　　【參考答案】1.閆希來(lái)在父親去世后，一個(gè)人不但能承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，而且還能刻苦學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了“90后” 自強(qiáng)不息，具備感恩意識(shí)的不同一面。

　　2.當(dāng)前對(duì)“90后”的負(fù)面評(píng)價(jià)有很多，例如，任性，懶惰，怕吃苦等。我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高，“90后”從小就過(guò)上了富足安逸的生活；家庭方面，由于都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，導(dǎo)致了從小就受到了全家的溺愛。在加之自身缺乏艱苦奮斗的意識(shí)，才會(huì)出現(xiàn)懶惰，任性，不懂事的90后一代。但并不能因此完全否定90后。同樣也出現(xiàn)了像閆希來(lái)這樣的優(yōu)秀代表。他們?cè)诶щy面前不退縮，有這自強(qiáng)不息的態(tài)度，藐視困難的精神和樂(lè)觀自信的品格。

　　3. 帶著癱媽上高中的閆希來(lái)又讓我們重新審視了“90后”這一群體，他所表現(xiàn)出來(lái)的孝道、責(zé)任、勇氣、擔(dān)當(dāng)，讓人為之振奮，也讓我們對(duì)他們刮目相看。一位少年就能做到“修身、齊家”，長(zhǎng)大后定能成為國(guó)家的棟梁之才。社會(huì)需要如此不懼風(fēng)雨、勇于搏擊的勇士，時(shí)代需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、頂天立地的強(qiáng)者。愿天地間永遠(yuǎn)回響著黃鐘大呂之聲———天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。所以我們對(duì)90后更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)而不是批評(píng)，給他們一個(gè)更寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　一是考察對(duì)熱點(diǎn)事件的認(rèn)識(shí)，若能從正反兩方面去客觀的評(píng)價(jià)90后的問(wèn)題將會(huì)使本題更有深度。

　　2、北京某醫(yī)院推出一天讓院長(zhǎng)體驗(yàn)基層護(hù)士生活，讓市民體驗(yàn)醫(yī)院生活，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【試題分析】本題屬于綜合分析類試題。主要從換位思考這一核心內(nèi)容來(lái)展開就可以。

　　【解題思路】領(lǐng)導(dǎo)下基層，市民體驗(yàn)醫(yī)院生活。此換位思考的舉動(dòng)可談下其積極意義，并能題出合理化建議以及對(duì)自己的啟發(fā)即可。

　　【參考答案】1.院長(zhǎng)能夠去體驗(yàn)護(hù)士的生活，放到我們政府工作中也是同樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多到基層去體驗(yàn)，體驗(yàn)基層干部在工作中遇到的困難，體驗(yàn)群眾真正的需求。只有做到了這一點(diǎn)，才能夠?qū)ぷ髯龀鰷?zhǔn)確的判斷，才能夠制定出更加合理的決策。對(duì)提高政府的執(zhí)政能力，工作效率起著積極的作用。同事也符合建設(shè)服務(wù)型政府的要求。只有切實(shí)的為群眾解決問(wèn)題，才能最大化的發(fā)揮政府公共服務(wù)的職能。

　　2. 一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫 的。”豬聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是分我的命?。?rdquo;

　　立場(chǎng)不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對(duì)方的感受的。因此，對(duì)他人的失意、挫折和傷痛，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關(guān)心他人。