第二部分：數(shù)量關(guān)系

　　命題變化：排列順序由第四位變?yōu)榈诙?，綜合性運算比例上升

　　數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩種題型。這一部分含有速度與難度測驗的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面該測驗涉及到的都是數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。數(shù)字推理的發(fā)展趨勢是不再局限于簡單的、淺顯的數(shù)字關(guān)系，而是往深層次、多角度方向發(fā)展。

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1 2 2 4 8 （ ）

　　A．16

　　B．24

　　C．32

　　D．36

　?。ń獯穑呵皟身椫e等于第三項，故正確答案為C。）

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。

　　例題：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇？

　　A．3

　　B．4

　　C．5

　　D．6

　　（解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。）

　　應(yīng)對策略：注重鍛煉數(shù)學(xué)思維，掌握運算技巧，提升運算能力

　　對于數(shù)字推理，考生一定要培養(yǎng)良好的數(shù)字敏感度，能在短時間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地找出數(shù)字與數(shù)字之間存在的關(guān)聯(lián)；對于數(shù)學(xué)運算，考生需要掌握最基本的解答比例、行程等應(yīng)用題的技巧，特別注重數(shù)學(xué)思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學(xué)運算技巧，通過大量運算來加強數(shù)學(xué)運算能力的提升。