一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　命題變化：排列順序由第二位變?yōu)榈谝晃?，例題難度增大

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題一般包含一段話或一個(gè)句子，要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。2009年的河北省公務(wù)員考試言語(yǔ)部分內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從短文閱讀到文章閱讀都有涉及。而今年的考試大綱里給出選詞填空和短文閱讀的例題，仍然是強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)與短文這兩大板塊，但是例題難度較09年有較大幅度的提高。

　　例題：對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是 的不智之舉。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．削足適履

　　B．揚(yáng)湯止沸

　　C．矯枉過(guò)正

　　D．舍本逐末

　?。ù鸢福篈）

　　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

　　A．和諧觀念源于中國(guó)古代音樂(lè)

　　B．差異是和諧的一個(gè)必要條件

　　C．中國(guó)人很早就產(chǎn)生了和諧觀念

　　D．音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)

　?。ù鸢福築）

　　應(yīng)對(duì)策略：培養(yǎng)語(yǔ)感，提升言語(yǔ)思維能力

　　總體來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)部分主要考查的是考生的一種言語(yǔ)思維能力，對(duì)語(yǔ)言文字的一種感知能力。考生良好的語(yǔ)感，是有效應(yīng)對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的利器。