我們應(yīng)該揚(yáng)長避短、趨利避害，讓網(wǎng)更充實(shí)、更豐富，網(wǎng)上的信息量更大、更精彩，更吸引孩子們，使他們通過上網(wǎng)能夠得到科學(xué)的知識，有益于他們健康成長的東西，開闊他們的眼界，豐富他們的想象力，提升他們的審美能力和情操。另一方面，我們應(yīng)該采取各種措施，技術(shù)手段，比如搞防火墻、過濾的軟件，這是一方面。另一方面，在網(wǎng)的管理上采取措施。在家庭上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)該提倡小的孩子上網(wǎng)時(shí)，父母拿出一定時(shí)間陪同孩子上網(wǎng)，有引導(dǎo)的。舉個(gè)例子，上世紀(jì)80年代上影一部影片叫做《苔絲》。寫一個(gè)女孩被少爺奸污之后有孩子，少爺把她拋棄了，她在地里干活時(shí)喂孩子奶，這個(gè)時(shí)候，鏡頭直接向苔絲的胸脯推過去了。這個(gè)過程當(dāng)中，有些社會青年起哄。有的家長跟我說，孩子下來之后就很奇怪，問為什么這么做?父親就跟他說，因?yàn)樗悄赣H，她愛她的孩子，那是一種責(zé)任，那些人起哄是不對的。所以父母和孩子一起上網(wǎng)看一些東西還是必要的，及時(shí)的給予引導(dǎo)梳理。我們不能堵，應(yīng)該引導(dǎo)，這樣引領(lǐng)孩子健康成長。另外教師應(yīng)該更深入的了解孩子。現(xiàn)在學(xué)生知道的東西，老師不一定知道。所以要求教育工作者深入學(xué)生，了解他們，既是他們的老師，又是他們的朋友，是他們成長路上的良師益友。在這個(gè)過程當(dāng)中，中央這么重視，各級黨政這么重視，一定會把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的更好，也可以說這是有中國特色的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　所以最近掀起的網(wǎng)上掃黃風(fēng)暴凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長空間是很必要的。但我個(gè)人認(rèn)為，風(fēng)暴畢竟是有時(shí)限的，應(yīng)該把一個(gè)有時(shí)限的和長期舉措結(jié)合起來，建立良好的機(jī)制，通過法制的建設(shè)，通過道德的約束，通過有力的輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，能夠使網(wǎng)絡(luò)的凈化持之以恒。要不然一段風(fēng)暴過去之后，這些霉菌、這些黃毒慢慢又會滋生出來，這樣對孩子們的成長不利。

　　青少年成長階段既敏感又脆弱需要學(xué)校、家庭、社會共同引導(dǎo)未成年人犯罪總體趨勢還是在下降狀態(tài)。我看過一個(gè)資料是降中有時(shí)候有一點(diǎn)小回升。應(yīng)該看到未成年人的成長，主流是好的。從各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級教育部門，廣大學(xué)校的校長、教師以及廣大的家長，對孩子們的教育還是非常關(guān)注的，在引導(dǎo)孩子健康成長的過程當(dāng)中做了不少工作，有些工作還是很有成效的。所以主流是好的。

　　但是，我們應(yīng)當(dāng)看到目前我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，從無序走向有序過程當(dāng)中，社會上存在一些不良的文化影響。青少年正在成長，他們很敏感，同時(shí)又比較脆弱，在分辨是非能力方面相對比較弱，自制能力相對比較弱。所以有些青少年在一些不良影響下，有些違紀(jì)違法行為，甚至有人走上犯罪的道路。

　　具體到黃色淫穢和性犯罪問題，具體未成年人性犯罪數(shù)字是上升還是下降，可能公安部門統(tǒng)計(jì)的比較準(zhǔn)。其實(shí)，不光是網(wǎng)上，包括畫冊、書刊、影視，最近有一些漫畫，這上面也有黃色的東西。孩子們在這種誘惑和引導(dǎo)下，有一些行為上的錯(cuò)誤、越軌，但如果不及時(shí)遏制，有一部分人會滑向犯罪的道路，走上不歸之路。

　　性教育包括許多方面。健康性教育應(yīng)當(dāng)伴隨人的一生，其實(shí)我們對青少年的性教育，過去叫做青春期教育，早在上世紀(jì)70年代就開始了。周恩來總理在世的時(shí)候就曾經(jīng)提出過，要對青少年進(jìn)行性健康教育。后來北京以及其他一些大城市都進(jìn)行過青春期教育的試點(diǎn)。其實(shí)青春期教育也好，性教育也好，包括的方面比較多。就性教育來講，它包括性生理、性心理、性道德、性行為、性衛(wèi)生、性法制等等。在這方面，教育部門著重在性生理、性道德方面，對性心理、性行為、性衛(wèi)生、性法制方面的教育相對比較弱一些。

　　但是隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在看，完全只局限在性生理的教育上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該使中小學(xué)生的性健康教育更全面一些，把性心理、性道德、性衛(wèi)生、性法制有關(guān)的內(nèi)容適度、適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充進(jìn)來。為什么講適度呢?因?yàn)樵陂L期進(jìn)行青春期教育的時(shí)候，廣大教育工作者有一個(gè)困惑，如果講得太深容易變成教唆，如果一般的泛泛的講，有時(shí)候又不起作用。好多學(xué)校開了這個(gè)課時(shí)，效果不好，孩子們在聽的過程當(dāng)中，實(shí)際上不聽課做別的作業(yè)，有的孩子還起哄，所以這個(gè)課的效果不大好。

　　從上世紀(jì)90年代后，有些大學(xué)性健康教育工作者開始編一些書，為青少年學(xué)生搞了一些性健康讀本。我覺得這些書編得比過去強(qiáng)多了。但是作為一個(gè)課程，教育的內(nèi)容，還需要下大力度普及。教育部常常講四個(gè)字，叫做知、情、意、行，應(yīng)該把知情意行結(jié)合好，應(yīng)該給他們灌輸科學(xué)的知識，同時(shí)在行為上有一個(gè)良好的行為規(guī)范，引導(dǎo)他們有健康的情趣，有自制的意志力。把知情意行結(jié)合好，我想性教育會比過去更有效果。這需要廣大教育工作者的努力，也需要廣大家長的支持。有些家長認(rèn)為我們根本不知道性知識也結(jié)婚生孩子，這是自然的事，不用專門講。在這種情況下，使得有些學(xué)校在進(jìn)行性健康教育時(shí)也有一定顧慮。性教育可以說是伴隨人的一生。不能說小孩在成長的階段，你一下子給他，他消化不了，可能有些地方就會出現(xiàn)問題。在做的當(dāng)中，學(xué)校和家長應(yīng)該溝通好，而且家庭做哪些教育，學(xué)校做哪些教育，互相配合好。這樣有利于青少年兒童更好地渡過青春期，促進(jìn)他們健康成長，包括性的成熟、性的健康發(fā)展。