國家公務(wù)員考試面試是各位考生決勝公務(wù)員考試并最終取得崗位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何在公務(wù)員面試中取勝，是每一位入圍面試考生迫切希望了解的。決勝公務(wù)員面試，需要考生對歷年的考題熟悉并深入了解。
一、試題結(jié)構(gòu)化，局部專業(yè)化
國家公務(wù)員考試面試環(huán)節(jié)關(guān)鍵在于考查應(yīng)試考生的全面能力，如自我認(rèn)知能力、計(jì)劃組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題能力和綜合分析能力等5方面的能力，此5種能力也即是結(jié)構(gòu)化面試中的測評要素能力。從2008、2009年面試真題來看，基本上每年5道題目，總用時(shí)近25分鐘，5道題目中基本上都涵蓋了上述測評要素中的5個(gè)方面的能力。但5個(gè)方面的測評能力，主要測查對某一具體問題的溝通協(xié)調(diào)和解決能力，以及針對某一社會(huì)現(xiàn)象的綜合分析能力。
例1：2009年國家某機(jī)關(guān)面試真題
1．企業(yè)破產(chǎn)，老板逃跑，欠工人幾個(gè)月工資。政府代企業(yè)給員工補(bǔ)發(fā)工資2400萬，你如何看待這件事？（綜合分析能力）
2．領(lǐng)導(dǎo)交給你和另外一個(gè)同事一項(xiàng)工作，但同事工作不積極，做事情不和你合作，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你怎么辦？（溝通協(xié)調(diào)能力）
3．單位去山區(qū)考察，你負(fù)責(zé)采購食品，但有位同事有嘔吐病狀，你該如何處理？（解決問題能力）
4．現(xiàn)在你組織一次針對青少年的“改革開放30年”的活動(dòng)，你該如何組織？（計(jì)劃組織能力）
5．到了一個(gè)新的單位，發(fā)現(xiàn)這里檔案很亂，領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)槭聞?wù)繁忙沒有重視，這時(shí)你該怎么辦？（解決問題能力）
例2：2008年國家某機(jī)關(guān)面試真題
1．雷鋒的螺絲釘精神在當(dāng)代是否還有意義？（綜合分析能力及自我認(rèn)知能力）
2．如果領(lǐng)導(dǎo)讓你當(dāng)一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，老同志總是和你作對怎么辦？（溝通協(xié)調(diào)能力）
3．你對一項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)行了很久的調(diào)研工作，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)突然讓別人負(fù)責(zé)這個(gè)工作，你該怎么辦？（溝通協(xié)調(diào)能力）
4．領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一個(gè)研討會(huì)的前期準(zhǔn)備工作，你怎樣做？（計(jì)劃組織能力）
5．一位馬來西亞客人的護(hù)照過期，而機(jī)票定在第二天，你將如何處理？（解決問題能力）
部分崗位需要加試專業(yè)化試題和口語加試（請考生仔細(xì)查看招考簡章的說明及崗位面試公告說明），如外交部、銀監(jiān)會(huì)等崗位。專業(yè)化的試題涉及崗位所需的專業(yè)知識能力，重點(diǎn)考查崗位所需的必備知識。如2009年安徽各地銀監(jiān)分局IT類崗位的專業(yè)面試題目：請你簡單介紹一下，并說明ARP協(xié)議和FTP協(xié)議都位于哪一層，假如讓你去了解商業(yè)銀行的網(wǎng)絡(luò)狀況，分析它的風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行了解？口語加試的試題一般都是簡單的介紹對報(bào)考崗位的了解、對個(gè)人的認(rèn)知以及對崗位內(nèi)某一具體專業(yè)問題的認(rèn)識。因此，對于專業(yè)面試加試，考生一定要注意跟崗位相結(jié)合的基本內(nèi)容的掌握，如果過于關(guān)注深層次的專業(yè)問題以及前沿問題，反而會(huì)適得其反。
二、題目新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新能力
國考面試題目呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)，但是此結(jié)構(gòu)化題目并不是簡單地按照固定的自我認(rèn)知、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)、解決問題和綜合分析等測評要素來進(jìn)行命題。從2007、2008、2009年的命題來看，面試題目的測評要素能力在同一個(gè)題目中相互融合的現(xiàn)象越來越凸顯，一道面試題目不再單純地考查單一的能力，而是融合了多個(gè)方面的能力。如：
1．在執(zhí)行公務(wù)中，有同事和群眾發(fā)生爭執(zhí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去協(xié)助同事處理此事，你會(huì)怎么做？(溝通協(xié)調(diào)和解決問題能力，2009年)
2．雷鋒的螺絲釘精神在當(dāng)代是否還有意義？（綜合分析能力和自我認(rèn)知能力，2008年）
3．由于單位要裝修，各個(gè)辦公室需要輪流在一起辦公，你負(fù)責(zé)安排，怎么辦？（計(jì)劃組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，2007年）
此外，若面試題目簡單地考查某一方面的能力，那么在考查過程中，會(huì)設(shè)定不同情境以及題目的答題方向。以計(jì)劃組織題目為例：
1.單位舉辦有關(guān)改革開放30周年的的紀(jì)念活動(dòng)，為了讓年輕人更好地學(xué)習(xí)和接受教育，你認(rèn)為應(yīng)該如何讓活動(dòng)更富有成效？（2009年真題）
評析：限定主題：改革開放30周年。
限定目的：為了讓年輕人更好的學(xué)習(xí)和接受教育。
預(yù)期成果：讓活動(dòng)更富有成效。
2．領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一個(gè)為民工欠資舉辦一個(gè)現(xiàn)場法律咨詢活動(dòng)，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)有哪些？（2009年真題）
評析：限定主題：為民工欠資舉辦一個(gè)現(xiàn)場法律咨詢活動(dòng)。
限定答題方向：工作的重點(diǎn)。
三、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，考查綜合分析能力
社會(huì)熱點(diǎn)是每位準(zhǔn)公務(wù)員必需了解和掌握的，在測評過程中，主要考查考生對涉及政府職能方面的熱點(diǎn)信息，主要包括經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)等方面。如2008年的社會(huì)熱點(diǎn)：奧運(yùn)會(huì)、志愿者精神、改革開放30周年、金融危機(jī)等社會(huì)熱點(diǎn)在2009年國考面試題目中都有所體現(xiàn)。
1．單位舉辦有關(guān)改革開放30周年的的紀(jì)念活動(dòng)，為了讓年輕人更好地學(xué)習(xí)和接受教育，你認(rèn)為應(yīng)該如何讓活動(dòng)更富有成效？（改革開放30周年）
2．在金融風(fēng)暴中，廣東某私營企業(yè)破產(chǎn)，老板失蹤，2400萬工資沒有著落，當(dāng)?shù)卣疀Q定動(dòng)用財(cái)政發(fā)放工人薪水，有人認(rèn)為政府不該如此亂花納稅人的錢，你怎么看待？（金融危機(jī)）
3．如何組織一次志愿者活動(dòng)?（志愿者精神）
4．街上散發(fā)印有市長手機(jī)號的名片，對這一現(xiàn)象你怎么看?（云南昆明市領(lǐng)導(dǎo)電話公開事件）
5．你是怎樣看待胡錦濤書記說的 “不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”三不政策？（改革開放30周年）
涉及社會(huì)熱點(diǎn)的面試題目，考生必須要了解題目所隱含的信息，將背后所反映的社會(huì)熱點(diǎn)展現(xiàn)出來并告訴考官，并對此現(xiàn)象做客觀地評析（多角度的評析）。
四、貼近工作崗位，注重實(shí)踐應(yīng)用能力
國家公務(wù)員招錄設(shè)立筆試和面試等環(huán)節(jié)，目的在于通過一系列規(guī)范的程序和科學(xué)的考核方法，來選取在德、能、勤、績、廉等方面都合格并且優(yōu)秀的人才。因此，在設(shè)計(jì)面試題目時(shí)，會(huì)時(shí)刻貼近工作崗位的性質(zhì)和職責(zé)，模擬工作中所經(jīng)常碰到的問題，將此問題展現(xiàn)給考生，以此來測查考生所學(xué)的理論知識能否用于解決實(shí)際問題，注重考查考生的實(shí)踐運(yùn)用能力。如：
1. 某省某地區(qū)銀行不良貸款率高，有人建議放寬5級分類的條件以降低不良貸款率，你覺得合適嗎？
2. 一位馬來西亞客人的護(hù)照過期，而機(jī)票定在第二天，你將如何處理？
3. 領(lǐng)導(dǎo)交給你和另外一個(gè)同事一項(xiàng)工作，但同事工作不積極，做事情不和你合作，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你怎么辦？
4. 如果領(lǐng)讓你當(dāng)一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，老同志總是和你作對怎么辦？
評析：第1題是2009年浙江銀監(jiān)會(huì)面試題目，第2題是2008年北京邊檢面試題目，如此類題目屬于非專業(yè)題目，但是涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際問題，在答題過程中要突出自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，能將問題解答好。第3題和第4題涉及具體行政事務(wù)工作中，每個(gè)人經(jīng)常會(huì)碰到的兩類關(guān)系——與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，此方面的實(shí)踐應(yīng)用能力是工作中所必須具備的。
五、注重自我認(rèn)知，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。
自我認(rèn)知是公務(wù)員面試過程中最基本的能力，也是考生很難闡述到位的能力。自我認(rèn)知能力類題目在前幾年公務(wù)員面試過程中普遍出現(xiàn)，但是，在近幾年考試中單獨(dú)出現(xiàn)的概率明顯降低，而是將自我認(rèn)知能力隱藏到其他能力點(diǎn)的題目中來考查。如：
1.請作一簡短的自我介紹？（2009年國考面試真題）
2.介紹一下你的個(gè)人情況，包括你的年齡，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)情況，工作情況等？（2009年國考面試真題）
3.怎樣看待謙虛與自我肯定? （2009年國考面試真題）
4.雷鋒的螺絲釘精神在當(dāng)代是否還有意義？（2008年國考面試真題）
5.為什么要報(bào)考這個(gè)單位，這個(gè)職位?對工作崗位的認(rèn)識。（2007年國考面試真題）
評析：第1、2、5題屬于簡單的自我認(rèn)知，模塊化非常明顯；第4題屬于綜合分析能力和自我認(rèn)知能力相結(jié)合的模塊；第3題的難度趨中。
自我認(rèn)知類型的題目關(guān)鍵是要求考生對自己所報(bào)崗位的工作性質(zhì)和崗位職責(zé)有所了解，重點(diǎn)了解此崗位所需的能力。在此基礎(chǔ)上，充分挖掘自我的能力，將自己的能力與崗位所需求的能力進(jìn)行匹配。
以上是對近三年國考面試真題的梳理，希望能助各位考生一臂之力，實(shí)現(xiàn)自己公務(wù)員的理想。
