１０月３１日就要進(jìn)行河南省２００９年統(tǒng)一公開(kāi)考試錄用公務(wù)員筆試。昨天，省人力資源和社會(huì)保障廳提醒，筆試符合加分政策的大學(xué)生，１１月２日之前趕緊遞交申報(bào)材料，逾期將不再受理。據(jù)悉，明年我省將拿出一定的崗位面向這些大學(xué)生進(jìn)行招考。

符合加分條件者趕緊申報(bào)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我省服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，參加國(guó)家志愿服務(wù)西部計(jì)劃和我省志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃服務(wù)期滿考核合格的大學(xué)生，參加我省“大學(xué)生村干部”計(jì)劃在農(nóng)村任職２年以上的大學(xué)生村干部，筆試成績(jī)加５分。符合多個(gè)加分條件的，最多加５分。

該廳有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，符合享受加分政策的報(bào)考者，１１月２日前向有關(guān)省轄市委組織部、市人事局和省直單位（報(bào)考省以下垂直管理系統(tǒng)的向各省局）提交有關(guān)證書(shū)原件和復(fù)印件等。由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局統(tǒng)一審核并公示。

行測(cè)數(shù)量關(guān)系最好接受初中數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)

還有兩個(gè)多星期就要筆試，在這最后的時(shí)間里如何備考沖刺，取得最佳成績(jī)呢？河南行政學(xué)院公共管理教研部李民昌老師給考生提出了建議。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的備考和應(yīng)試，常識(shí)判斷：在不能界定內(nèi)容邊際的情況下，要把法律和時(shí)政作為重點(diǎn)。言語(yǔ)理解和表達(dá)：這部分總體上和高考語(yǔ)文知識(shí)的能力要求差不多，雖然會(huì)有和正確答案不一致的情況，一般屬于“應(yīng)然差錯(cuò)”。判斷推理：這部分中的定義判斷、類比推理以及此前的事件排序，沒(méi)有難度，屬于送分題。對(duì)于邏輯判斷，靠策略和經(jīng)驗(yàn)也不失為次好的選擇。數(shù)量關(guān)系：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考的是數(shù)量關(guān)系，不是數(shù)學(xué)，二者在解題原則上有顯著不同。如果接受指導(dǎo)的話，最好接受初中數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)。對(duì)數(shù)字推理，要訓(xùn)練數(shù)字敏感度，要掌握數(shù)字自身的特點(diǎn)，要?dú)w納基本的變化規(guī)律。資料分析：這部分內(nèi)容難度適中，計(jì)算略繁，相對(duì)耗時(shí)，正確率高。考生一要了解資料形式，二要理解統(tǒng)計(jì)概念，三要記住各種度量衡及其相互轉(zhuǎn)換，四要定位答題流程。

申論不能依靠萬(wàn)能模板

申論不同于“寫(xiě)作”，在考試中，一定是先有“自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案”，然后才能“用文字形式表達(dá)出來(lái)”。“解決實(shí)際問(wèn)題的能力”是公務(wù)員最需要的職業(yè)能力，申論考試要站在政府立場(chǎng)，虛擬公務(wù)員身份，運(yùn)用行政思維方式，依據(jù)行政學(xué)、社會(huì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和有關(guān)法規(guī)、政策來(lái)作答。

考生要了解當(dāng)前熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題和政府工作的重點(diǎn)，要關(guān)注政府在不同年份解決社會(huì)問(wèn)題的重點(diǎn)、聯(lián)系及區(qū)別。

建議考生在考前集中看一二十篇由政府領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞當(dāng)前政府工作撰寫(xiě)的問(wèn)題探討、工作研究、調(diào)研報(bào)告、論壇講話、學(xué)術(shù)論文。

“一些考生試圖走捷徑，依靠申論萬(wàn)能模板，這會(huì)影響得分。”李民昌說(shuō)，申論考試的給定材料相當(dāng)于一個(gè)或幾個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的具體社會(huì)問(wèn)題，解決具體問(wèn)題要用具體方法，這時(shí)候模板就不是萬(wàn)能了。平時(shí)備考依賴模板是一些考生的軟肋，在申論考試中仍然不能擺脫模板，正是他們申論考試失分的原因。