語句銜接要領的內容要兼顧要注意到多個方面，前文已經講過內容的全面性，這里要強調的是語義的內在邏輯，邏輯有多個方面，如：由淺入深、由心理到行動、空間上的由遠及近、由整體到局部等等。下面仍然以題為例：

　　例：某校師生野營訓練來到村里,(        )和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗.

　　①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣

　?、诓活櫼惶煨熊姷钠?/p>

　　③馬上扔下背包

　?、苈牭酱笥昙磳砼R的廣播

　　A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②③

　　像這道題目要排序光靠是否順口是不行的，必須從語義邏輯出發(fā)，①描述的是一種情態(tài)，②描述的是一種心理，③描述的是行動，④描述的是獲取外界信息。那么由邏輯上可知，應該先要獲取信息，然后產生心理活動，由心理活動指導行為，由行為表現出來才能有外在的情態(tài)。由此，我們可知此題應選擇C項。

　　【例】國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領導卻一直置若罔聞,拖延推諉,(        )。

　　A.既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致污染問題越來越嚴重,環(huán)保工作沒人管

　　B.既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致污染問題越來越嚴重,環(huán)保工作沒人管

　　C.既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴重

　　D.既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴重

　　這道題目同樣必須結合語義邏輯，從內容上判斷，污染問題越來越嚴重應該為結果，所以應放在文段末尾。而“不傳達上級指示” 與“不購置污水處理設備”中的指示是精神層面的，購置設備屬行為層面的，可知傳達指示應位于前，購置設備應位于后，由此得出答案選C。

　　除了以上這些情況外，當文中出現關聯詞，一定要重視關聯詞，這里以一道結語題為例：

　　生態(tài)環(huán)境保護與人們的現實經濟利益之間往往存在著矛盾。退耕還林、野生動植物保護等方面的政策或措施從長遠來看是符合人類利益的，但常常需要犧牲一部分人的現實利益,(        )。

　　填入括號最恰當的是

　　A ．因此人們應當以生態(tài)環(huán)境為重      B．因此人們要有長遠的眼光

　　C ．因此矛盾不可避免         D．因此人們要有自我犧牲的精神

　　這道題目很多同學都在ABD上“徘徊”，其實是對轉折的邏輯關系理解不透徹，而僅僅限于猜測。而A、B、D都是圍繞人們，又由我們平時個人經驗，總以為答案應在多數當中。

　　實際上我們思考下，最后一句是“因此”，也就是總結，那么我們填入的不就該是主旨概括題的答案，也就是前段文字的主要觀點是什么，那么，“因此”后就該填入什么。由此問題就簡單了，這段文字的主要內容便是“往往存在著矛盾”，由此答案選C。

　　另外，我們將上面的轉折分句相置換，也能更好地體會句子重點上的區(qū)別。

　　退耕還林、野生動植物保護等方面的政策或措施從長遠來看是符合人類利益的，但常常需要犧牲一部分人的現實利益。

　　這句話轉折之后是重點，重點在“犧牲現實利益”，由此讓人們以生態(tài)環(huán)境等等，理由是不夠的。這里將分句置換，就能很鮮明的比較兩者區(qū)別

　　退耕還林、野生動植物保護等方面的政策或措施常常需要犧牲一部分人的現實利益，但從長遠來看是符合人類利益的。

　　這句話重點則在于符合人類利益，這樣比較起來，似乎這樣表述才能夠更好的與A、B、D銜接。

　　因此，做語句銜接題時一定要關注文段表現出來或者暗含的邏輯關系。