距離“9·17”聯(lián)考還有不到1個(gè)月，對(duì)于廣大考生來(lái)講，時(shí)間并不充裕了。因此，如何更好地利用時(shí)間，合理安排好這20天充分復(fù)習(xí)，顯得至關(guān)重要。在筆試方面，各類(lèi)題目都有自己的特點(diǎn)，考生應(yīng)該針對(duì)這些特點(diǎn)因地制宜，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，才能不至于手忙腳亂，浪費(fèi)時(shí)間。

　　邏輯推理類(lèi)題目在歷年的考試中，一直是難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)這類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)練習(xí)，隨時(shí)總結(jié)，才能達(dá)到事半功倍的效果。華圖網(wǎng)校專(zhuān)家針對(duì)邏輯推理題型的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為廣大考生制定了專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以期幫助考生一臂之力。

　　第一階段：熟悉邏輯推理類(lèi)題目中的各小類(lèi)題目的特點(diǎn)。

　　時(shí)間：8月25日——8月28日

　　公務(wù)員考試涉及的知識(shí)面廣，體系繁雜。如前所述，有針對(duì)性才能更好地復(fù)習(xí)。邏輯推理類(lèi)題目包括五個(gè)小類(lèi)，即：圖形推理，邏輯判斷，定義判斷，類(lèi)比推理，事件排序?？忌鷳?yīng)在以往對(duì)這類(lèi)題型的接觸的基礎(chǔ)上，按照小類(lèi)歸納好特點(diǎn)；最重要的是，找出自己不擅長(zhǎng)的部分，以在下一個(gè)階段對(duì)癥下藥，提高復(fù)習(xí)效率。

　　第二階段：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)攻堅(jiān)。

　　時(shí)間：8月29日——9月1日

　　該階段對(duì)于考生來(lái)講，是查漏補(bǔ)缺、消除弱勢(shì)的時(shí)候。邏輯推理的每一個(gè)小類(lèi)的題目，也都可以再細(xì)化出一些實(shí)用的規(guī)律和應(yīng)試技巧出來(lái)。因此，考生應(yīng)該結(jié)合自己的情況，多做薄弱的題型，多歸納總結(jié)。

　　一般來(lái)講，考生比較吃力的是邏輯判斷和圖形推理。以圖形推理來(lái)說(shuō)，會(huì)有數(shù)量上的規(guī)律，也會(huì)有圖形位置的規(guī)律，還會(huì)有樣式的規(guī)律，等等?？忌鶗?huì)因?yàn)榭赡苌婕案鞣N解題方式而覺(jué)得無(wú)從下手，那么就應(yīng)該加強(qiáng)解題時(shí)思路的訓(xùn)練，遵循奧卡姆剃刀原則，盡量從最簡(jiǎn)單的規(guī)律開(kāi)始，先考慮樣式，再考慮位置，在考慮數(shù)量關(guān)系，等等。這樣思維比較固定之后，可以有條不紊地解題，大大縮短答題時(shí)間。

　　第三階段：總體梳理階段。

　　時(shí)間：9月2日——9月10日

　　在填補(bǔ)疏漏之后，就應(yīng)該將整個(gè)邏輯推理題型做一個(gè)整體上的梳理。這樣的梳理，重點(diǎn)是要總結(jié)出適合自己的具體的解題技巧，而且要將這種解題技巧和實(shí)際的題型相對(duì)應(yīng)。

　　邏輯推理類(lèi)題目總體來(lái)講雖然并不十分復(fù)雜，但是畢竟是一大難點(diǎn)，因此在梳理題目時(shí)最好將類(lèi)似的題目放在一起比較，便于總結(jié)出規(guī)律。當(dāng)然，對(duì)有條件的考生，還是建議參加華圖專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，可以得到非常系統(tǒng)梳理，學(xué)到方便實(shí)用的應(yīng)試技巧。