華圖公務(wù)員考試研究中心的專家分析指出，在公務(wù)員行政職業(yè)能力測試中圖形推理是必考的題型，這類題型考察了考試觀察、抽象推理能力，體現(xiàn)了一種文化公平，無論是研究生畢業(yè)的學(xué)生還是上幼兒園的小孩子，對圖形的認(rèn)知是一樣的；

　　漢字類是圖形推理考查的角度之一，解答這類題目時，部分考試還從漢字的拼音等角度來解題，這樣的思路不正確，原因在于其違反了文化公平的原則；以往年份有些省份考察一至兩道題目，2011年國考也考察一道題目，可見這類題目得到了重視；考由于漢字不同于普通的圖形，有其獨(dú)特性。現(xiàn)通過對題目的分析，總結(jié)一下漢字類的解題思路。

　　【例1】

　　答案：C

　　解析：本題目考察漢字的筆畫。前面一組圖形筆畫數(shù)分別是：2、4、6；后面一組圖形筆畫數(shù)：2、4、？；因此選擇一個圖形具有6筆畫即可

　　【例2】

　　答案：B

　　解析：本題目考察封閉區(qū)域即面的個數(shù)。題干中封閉區(qū)域的個數(shù)分別為：1、2、3、4、？；因此選擇一個圖形具有5個封閉區(qū)域即可；

　　擴(kuò)展：考察封閉區(qū)域的個數(shù)可以通過下面這個題目來引入，調(diào)節(jié)課堂氣圍

                                     4  6  8  10  ？

       A: 11    B: 12    C: 13  D:14

　　答案：D

　　解析：對于本題目學(xué)生根據(jù)固定思維第一反應(yīng)就是選B；這樣的考生并沒有把這道題目視為漢字的題目，而是數(shù)量題目；題干中各個圖形都存在封閉空間，所以應(yīng)該選擇一個具有封閉空間的圖形即可

　　【例3】　　 

       答案：A

　　解析：本題目考察封閉區(qū)域即面的個數(shù)。題干中封閉區(qū)域的個數(shù)分別為：3、3、3、3、？；因此選擇一個圖形具有3個封閉區(qū)域即可；