2010年吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員

筆 試 考 試 大 綱

一、考試等級(jí)及科目

2010年吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試采取分級(jí)考試的形式進(jìn)行。報(bào)考省直、市州直機(jī)關(guān)（含長春市所轄區(qū)）的考試等級(jí)為甲級(jí)，筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲）、《綜合知識(shí)》（甲）和《申論》（甲）。報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)的考試等級(jí)為乙級(jí)，筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（乙）、《綜合知識(shí)》（乙）和《申論》（乙）。其中，報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀村干部職位的考生，只考《申論》（丙）和《農(nóng)村工作常識(shí)》。此外，報(bào)考公安機(jī)關(guān)的考生，須加試《公安基礎(chǔ)知識(shí)》；報(bào)考監(jiān)獄勞教單位的考生，須加試《監(jiān)獄專業(yè)知識(shí)》或《勞教專業(yè)知識(shí)》。

二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知

主要測(cè)察考生從事國家機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本判斷、思維能力。

試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析四個(gè)部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲）與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（乙）在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。

(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》題型介紹

1、言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)的題目形式很多，例如：

題型1：語句表達(dá)。主要考查考生對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達(dá)中的作用的理解程度。

例1、下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、人們對(duì)充滿這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常，對(duì)到了手的東西往往漠不關(guān)心。

B、一般人對(duì)身邊的事物只看到特別觸目的部分，有的人比別的人看到的多一些，然而能把視覺范圍內(nèi)的事物全部都看到的人卻寥寥無幾。

C、翻開《紅樓夢(mèng)》的任何一個(gè)篇章，往往都能使人流連忘返，一個(gè)重要的原因，恐怕就在于《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)造了各種各樣引人入勝的藝術(shù)境界。

D、中原的戰(zhàn)火也造成了南粵大亂，冼夫人只得自己跨上馬背，為了民生，為了民族間的和睦，她幾十年一直指揮若定，恩威并施，成了南粵地區(qū)最有威望的統(tǒng)治者。

本題答案是A 。

2：閱讀理解。閱讀理解著重考察考生對(duì)語言文字的綜合、分析、理解能力。所給的文字材料較長，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

例題：

德國科學(xué)家貝特·魏茨澤克獨(dú)立地推測(cè)太陽能源可能來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)，這甚至早于核裂變模型的提出。然而，與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，聚變發(fā)生需要巨大能量。這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，根據(jù)“同性相斥”的原理，相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生。要克服這種阻礙，只有兩種途徑：強(qiáng)大的引力，或上億度的高溫。然而，地球上并不具有太陽那樣強(qiáng)大的引力場(chǎng)。因此，要想在地球上實(shí)現(xiàn)核聚變，只能依靠上億度的高溫。下列關(guān)于“核聚變”的理解符合原文意思的一項(xiàng)是:

A．太陽能源來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)

B．與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，核聚變發(fā)生需要巨大能量

C．兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，相互間的斥力能阻止聚變的發(fā)生

D．克服原子核之間的斥力發(fā)生核聚變，必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：強(qiáng)大的引力和上億度的高溫

答案：B

2、數(shù)量關(guān)系

這種題型重點(diǎn)考查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關(guān)系題目形式很多，例如：

題型1：數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：2 9 16 23 30 （ ）

A．35 B．37 C．39 D．41

解答：這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。正確答案為B。

題型2：數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

例題：已知1⁴+2⁴+3⁴+4⁴=354則2⁴+4⁴+6⁴+8⁴的值是（ ）

A．5684 B．5674 C．5654 D．5664

答案為D。

3、判斷推理

判斷推理是考察應(yīng)考者推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式，題目形式和種類都很豐富，例如：

題型1：圖形推理。這種題型考察考生基于符號(hào)表征的基本思維能力，要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

例題：

？

A B C D

解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是實(shí)的曲線，一個(gè)是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

2010年吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員

筆 試 考 試 大 綱

一、考試等級(jí)及科目

2010年吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試采取分級(jí)考試的形式進(jìn)行。報(bào)考省直、市州直機(jī)關(guān)（含長春市所轄區(qū)）的考試等級(jí)為甲級(jí)，筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲）、《綜合知識(shí)》（甲）和《申論》（甲）。報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)的考試等級(jí)為乙級(jí)，筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（乙）、《綜合知識(shí)》（乙）和《申論》（乙）。其中，報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀村干部職位的考生，只考《申論》（丙）和《農(nóng)村工作常識(shí)》。此外，報(bào)考公安機(jī)關(guān)的考生，須加試《公安基礎(chǔ)知識(shí)》；報(bào)考監(jiān)獄勞教單位的考生，須加試《監(jiān)獄專業(yè)知識(shí)》或《勞教專業(yè)知識(shí)》。

二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知

主要測(cè)察考生從事國家機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本判斷、思維能力。

試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析四個(gè)部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲）與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（乙）在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。

(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》題型介紹

1、言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)的題目形式很多，例如：

題型1：語句表達(dá)。主要考查考生對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達(dá)中的作用的理解程度。

例1、下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、人們對(duì)充滿這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常，對(duì)到了手的東西往往漠不關(guān)心。

B、一般人對(duì)身邊的事物只看到特別觸目的部分，有的人比別的人看到的多一些，然而能把視覺范圍內(nèi)的事物全部都看到的人卻寥寥無幾。

C、翻開《紅樓夢(mèng)》的任何一個(gè)篇章，往往都能使人流連忘返，一個(gè)重要的原因，恐怕就在于《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)造了各種各樣引人入勝的藝術(shù)境界。

D、中原的戰(zhàn)火也造成了南粵大亂，冼夫人只得自己跨上馬背，為了民生，為了民族間的和睦，她幾十年一直指揮若定，恩威并施，成了南粵地區(qū)最有威望的統(tǒng)治者。

本題答案是A 。

2：閱讀理解。閱讀理解著重考察考生對(duì)語言文字的綜合、分析、理解能力。所給的文字材料較長，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

例題：

德國科學(xué)家貝特·魏茨澤克獨(dú)立地推測(cè)太陽能源可能來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)，這甚至早于核裂變模型的提出。然而，與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，聚變發(fā)生需要巨大能量。這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，根據(jù)“同性相斥”的原理，相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生。要克服這種阻礙，只有兩種途徑：強(qiáng)大的引力，或上億度的高溫。然而，地球上并不具有太陽那樣強(qiáng)大的引力場(chǎng)。因此，要想在地球上實(shí)現(xiàn)核聚變，只能依靠上億度的高溫。下列關(guān)于“核聚變”的理解符合原文意思的一項(xiàng)是:

A．太陽能源來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)

B．與能夠在室溫下進(jìn)行的裂變不同，核聚變發(fā)生需要巨大能量

C．兩個(gè)帶正電的氫原子核靠近的時(shí)候，相互間的斥力能阻止聚變的發(fā)生

D．克服原子核之間的斥力發(fā)生核聚變，必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：強(qiáng)大的引力和上億度的高溫

答案：B

2、數(shù)量關(guān)系

這種題型重點(diǎn)考查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關(guān)系題目形式很多，例如：

題型1：數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：2 9 16 23 30 （ ）

A．35 B．37 C．39 D．41

解答：這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。正確答案為B。

題型2：數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

例題：已知1⁴+2⁴+3⁴+4⁴=354則2⁴+4⁴+6⁴+8⁴的值是（ ）

A．5684 B．5674 C．5654 D．5664

答案為D。

3、判斷推理

判斷推理是考察應(yīng)考者推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式，題目形式和種類都很豐富，例如：

題型1：圖形推理。這種題型考察考生基于符號(hào)表征的基本思維能力，要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

例題：

？

A B C D

解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是實(shí)的曲線，一個(gè)是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。
 

題型2：邏輯推理。這種題型考察考生基于文字表征的基本思維能力，這些基本邏輯思維能力可能包含演繹思維、歸納思維、類比思維等。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例1：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：

A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

例2： 報(bào)紙：《南方周末》

正確選項(xiàng)為（）。

A．茶：鐵觀音 B．汗水：水

C．樹：樹葉 D．奶茶：咖啡

解答：正確答案為A。報(bào)紙與《南方周末》是屬種關(guān)系，四個(gè)選項(xiàng)中茶與鐵觀音和汗水與水也是屬種關(guān)系，但汗水與水的次序顛倒了，不能選。因此，正確答案為A。

題型3：定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。在每一個(gè)問題中，先給考生一個(gè)或多個(gè)概念或規(guī)則性的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)給定的概念或規(guī)則性的定義是正確的，不容置疑的。

例題：

泛化是一種與科學(xué)方法完全相反的思維方式?？茖W(xué)方法要求人們通過考察所有可收集到的信息，然后在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)可以用來解釋所有信息的規(guī)律，然后再檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。而泛化則是只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件來形成一般的規(guī)律，并且從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于泛化的是:

A．王同學(xué)一直是學(xué)校的長跑冠軍，但卻在最近的一次比賽中落敗，王同學(xué)認(rèn)為這是由于雨后跑道濕滑，影響了他的發(fā)揮所致

B．愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常，舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同

學(xué)都不喜歡他，有一位老師曾經(jīng)說：“愛因斯坦，你長大后肯定不會(huì)成器。”

C．小章在與女友約會(huì)時(shí)遲到了，他看到女友坐在那里一言不發(fā)，心里想：“她一

定是因?yàn)槲疫t到而生氣了。”

D．小柳最近事事不順，經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車上丟了錢包，搬東西又扭了腰，

他覺得這是最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)

解答：此題的正確答案為B。

題型4：事件排序。每道題在特定或非特定條件下，給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

例題：

①安排調(diào)查人員 ②整理數(shù)據(jù) ③確定調(diào)查目的 ④統(tǒng)計(jì)分析 ⑤設(shè)計(jì)問卷

A．①—③—⑤—④—② B．③—⑤—①—②—④

C．⑤—③—②—④—① D．④—⑤—③—①—②

解答：此題的正確答案為B。這一順序相對(duì)于其他順序而言最為合理。

題型5：常識(shí)經(jīng)驗(yàn)判斷。常識(shí)經(jīng)驗(yàn)判斷部分主要考查考生依據(jù)基本常識(shí)和基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。

例題：

雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水，下面的判斷中正確的是:

A．迎著月光走時(shí)，地上暗處是水；背著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水

B．迎著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水；背著月光走時(shí)，地上暗處是水

C．迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水

D．迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上暗處是水

正確答案是B。

4、資料分析

資料分析試題著重考察考生對(duì)文字、圖形、表格三種形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推理、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)下表，回答①--②題：

博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)

自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)）
入口（時(shí)間）	7:00	8:00	9:00	10:00	11:00
1	7111	7905	8342	8451	8485
2	8432	9013	9152	9237	9306
3	5555	5921	5989	6143	6233
4	954	1063	1121	1242	1299

① 從早上7：00到11：00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是：

A．580 B.94 C.1374 D.1594

② 在早上7：00到8：00之間，通過人數(shù)最多的入口是：

A．1 B.2 C.3 D.4

解答：題①應(yīng)為8485-7111=1374,答案是C;

題②比較兩數(shù)之間的差,差值最大的是入口1的兩個(gè)數(shù)，故答案是A。

（二）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的作答要求及施測(cè)程序

1、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》作答要求

務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆、2B鉛筆、小刀和橡皮。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》要求考生必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答，作答在題本上或其他位置的一律無效。

2、施測(cè)須知

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題全部為選擇題。測(cè)試材料分為兩部分:試題本和答題卡。考生閱讀試題本上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑(詳見示例)，不得在試題本上做任何記號(hào)。

3、施測(cè)方法簡(jiǎn)述

測(cè)驗(yàn)開始后，將按照以下步驟進(jìn)行：

(1)監(jiān)考人員向考生宣布考場(chǎng)要求。

(2)監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一頁答題卡，給考生約兩分鐘時(shí)間按規(guī)定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號(hào)。

(3)監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一個(gè)試題本。先給考生兩分鐘時(shí)間閱讀題本第一頁上的內(nèi)容。第一頁上的內(nèi)容是“考試注意事項(xiàng)”，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)要求并遵照去做。

(4)共給考生90分鐘的做答時(shí)間，每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對(duì)所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會(huì)作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時(shí)間，再去思考。否則，考生可能沒有時(shí)間去答后面的題目，而這些題目對(duì)考生來說可能更容易些。所有試題答錯(cuò)不倒扣分。

(5)監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束，考生應(yīng)立即放下筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開考場(chǎng)。若發(fā)現(xiàn)考生帶走了試題本或有抄錄試題現(xiàn)象，將取消其考試資格。

3、答題卡填涂方法

由于《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是通過光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來閱讀評(píng)分的，所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個(gè)人信息（姓名、考號(hào)及報(bào)考部門）和所選答案。其基本要求是：

(1)用鋼筆、圓珠筆或簽字筆在姓名、報(bào)考部門欄填好本人姓名和報(bào)考部門，并在準(zhǔn)考證號(hào)一欄的8個(gè)空白方框中填上本人準(zhǔn)考證號(hào)（8位數(shù)）。

(2)對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù)，用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”欄中相應(yīng)方括號(hào)內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)（其它項(xiàng)不得作任何記號(hào)）涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)，不要涂到框外。

(3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項(xiàng)。

(4)修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其它記號(hào)。

(5)不得折疊答題卡。

附：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)答題卡樣例

三、申論測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知

申論測(cè)驗(yàn)主要通過考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，重點(diǎn)測(cè)察考生把握現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力?！渡暾摗啡繛橹饔^性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

（一）關(guān)于申論的背景資料

1、申論所涉及的背景資料具有普遍性，將對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問題有所涉獵。因?yàn)楣珓?wù)員對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)關(guān)心，應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)、有所思考，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)或大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)也應(yīng)有所了解。申論的背景資料雖然涉及面廣但具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性。

2、背景資料的給出有的是以段落形式給出的一組材料，有的是一篇或幾篇的文章，或者是訪談錄等等。

（二）關(guān)于題型與寫作要求

申論測(cè)驗(yàn)主要是針對(duì)考生對(duì)所給材料的閱讀理解能力、分析概括能力、提出問題能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力等方面能力的綜合測(cè)試。

根據(jù)背景資料和測(cè)量目標(biāo)的不同，申論題型及要求會(huì)有所變化，例如：

1、寫作文種上的變化。根據(jù)背景材料的不同，讓考生發(fā)表議論或者讓考生寫講話稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案、相關(guān)的公文等。

2、結(jié)構(gòu)安排上的變化。根據(jù)背景資料和考試對(duì)象的不同，可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問題等。

（三）《申論》作答要求

務(wù)必?cái)y帶的文具有：鋼筆（或圓珠筆、簽字筆）。要求所選墨水顏色必須為黑色。

答案作答在申論答題卡上，在非指定位置作答的一律無效。

使用少數(shù)民族語言試卷的考生，必須用少數(shù)民族語言答卷，否則按做標(biāo)記處理。答案作答在試卷指定位置。

（四）關(guān)于《申論》（丙）的說明

《申論》（丙）試卷的考試對(duì)象是村黨支部書記、村主任等優(yōu)秀村干部，因此在申論背景材料內(nèi)容的選擇以及申論設(shè)問方式上，要考慮到考試對(duì)象的自身?xiàng)l件、文化水平以及工作環(huán)境方面的要求，體現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的特點(diǎn)。

附：申論答題卡樣例

 

四、《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知

《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)主要考查作為公務(wù)員所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，考試時(shí)限為60分鐘。

（一）關(guān)于測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容主要包括：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律（法理、憲法、刑法、民法、行政法、行政訴訟法等）、行政管理、公文寫作、省情國情、公務(wù)員職業(yè)道德、時(shí)事政治等方面的內(nèi)容。

（二）關(guān)于題型與作答要求

1、《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)作答要求

務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆、2B鉛筆、小刀和橡皮。

《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)要求考生必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答，作答在題本上或其他位置的一律無效。

2、施測(cè)須知

《綜合知識(shí)》題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀性試題。測(cè)試材料分為兩部分:試卷和答題卡?？忌喿x試卷上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑。答題卡填涂方法參照《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的要求。

五、《農(nóng)村工作常識(shí)》測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知

（一）關(guān)于測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

《農(nóng)村工作常識(shí)》主要針對(duì)報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的優(yōu)秀村干部考生，主要測(cè)查開展農(nóng)村工作應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)和能力。重點(diǎn)考察考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)處理和解決實(shí)際問題的能力，考試時(shí)限為60分鐘。

所涉及的內(nèi)容包括：

1、對(duì)當(dāng)前黨和政府關(guān)于農(nóng)村建設(shè)（新農(nóng)村建設(shè)）方面的有關(guān)政策的理解和把握；

2、對(duì)農(nóng)村基層工作中必須掌握的法律、法規(guī)，如基層黨建、基層選舉、計(jì)劃生育、土地承包、水利、綜合治理等的了解；

3、對(duì)農(nóng)村基層工作基本常識(shí)，如農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)常識(shí)，科技常識(shí)等的了解和應(yīng)用。

4、關(guān)于農(nóng)村解決民生實(shí)事方面的內(nèi)容。

（二）關(guān)于題型與作答要求

《農(nóng)村工作常識(shí)》測(cè)驗(yàn)取材主要針對(duì)農(nóng)村基層工作實(shí)際，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀性試題，側(cè)重考查實(shí)際應(yīng)用能力。

《農(nóng)村工作常識(shí)》測(cè)驗(yàn)全部在試卷上作答，要求考生必須具備一定的閱讀理解能力，必須在指定位置作答，卷面整潔。

六、 專業(yè)考試應(yīng)考須知

1、報(bào)考公安機(jī)關(guān)的考生，筆試科目除了考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》和《綜合知識(shí)》外，還要加試《公安基礎(chǔ)知識(shí)》?！豆不A(chǔ)知識(shí)》試卷全部為客觀化試題，滿分為100分，考試時(shí)限為60分鐘，考試參考教材以公安部門發(fā)售的教材為準(zhǔn)。

2、報(bào)考監(jiān)獄、勞教部門的考生，筆試科目除了考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》外，還要加試《監(jiān)獄專業(yè)知識(shí)》或《勞教專業(yè)知識(shí)》?！侗O(jiān)獄專業(yè)知識(shí)》和《勞教專業(yè)知識(shí)》試卷全部為客觀化試題，滿分均為100分，考試時(shí)限都為60分鐘，考試參考教材以司法部門發(fā)售的教材為準(zhǔn)。

3、其他招考部門需加試的專業(yè)，在面試前組織實(shí)施，報(bào)名時(shí)詳見各部門的《招考簡(jiǎn)章》。