【華圖網(wǎng)校溫馨提示】2009年政法干警招錄筆試包括公務員公共科目考試和教育入學考試。公務員公共科目考試內(nèi)容為行政職業(yè)能力測驗和申論，所有考生均需參加公務員公共科目考試。教育入學考試內(nèi)容按試點班學歷教育層次區(qū)分：報考?？频目忌鑵⒓游幕C合(歷史、地理、政治)的考試；報考?？萍耙陨蠈W歷起點本科和第二學士學位的考生需參加民法學的考試；報考法律碩士專業(yè)學位研究生的考生需參加專業(yè)綜合Ⅰ(刑法學、民法學)、專業(yè)綜合Ⅱ(法理學、中國憲法學、中國法制史)的考試?？荚嚪秶浴犊荚嚧缶V》為準，《考試大綱》由中央組織部、人力資源和社會保障部、教育部分別制定。

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2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點工作公共科目考試大綱　

　　一、考試科目

　　2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點工作公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。

　　(一)行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。

　　(二)申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

　　行政職業(yè)能力測驗和申論筆試試卷設“?？祁悺焙汀氨敬T類”兩種版本，分別適用于報考“?？圃圏c班”的考生和報考“本科及法學碩士班”的考生，在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。

　　二、作答要求

　　(一)行政職業(yè)能力測驗

　　考生務必攜帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

　　要求考生必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

　　(二)申論

　　考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

　　使用答題卡進行作答的，考生必須用2B鉛筆在申論答題卡指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。

　　直接在申論試卷或答題紙上作答的，考生必須用黑色字跡的鋼筆或圓珠筆在試卷或答題紙指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。

　　三、行政職業(yè)能力測驗介紹

　　(一)測驗的目的

　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與基層政法機關工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考察的基本素質(zhì)和能力要素。

　　(二)題型說明及舉例

　　第一部分：數(shù)量關系

　　主要測查考生理解、把握數(shù)量事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等方面。

　　本部分有兩種題型。

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1, 3, 5, 7, 9， ( )

　　A.7 B.8 C.11 D.13

　　解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應選C。

　　第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結(jié)果。

　　例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時，B的步行速度為4公里/小時，問A、B步行幾小時后相遇?

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　解答：正確答案為D。只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

　　第二部分：言語理解與表達

　　主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等等。

本部分有三種題型。

　　第一種題型：閱讀理解。側(cè)重考察考生對語言文字的綜合、分析、理解能力。

　　例題：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路的線路：

　　A.應該是一條造價最低的線路

　　B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

　　C.決定于是否與終點之間的距離最短

　　D.不會總是具有最低建造成本的路線

　　解答：仔細考察四個選項，您可以發(fā)現(xiàn)，選項A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項B和C都無法從題中得出;只有選項D 是短文支持的一種主要觀點，因此正確答案為D。

　　第二種題型：邏輯填空。側(cè)重考察考生正確判斷句子前后邏輯關系、理解語句內(nèi)涵、正確使用語言的能力。

　　例題：只要方向正確，任何一點積極性都應當?shù)玫? )和支持。

　　A.尊重 B.肯定

　　C.表彰 D.重視

　　解答：用“肯定”填空使句子的意思表達得最準確，故應選B。

　　第三種題型：語句表達。主要考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達中的作用的理解程度。

　　例題：請從給出的四句話中找出沒有語病的一句：

　　A.盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點兒也不灰心

　　B.前幾年他不管遇到了許多挫折，但是一點兒也不灰心

　　C.前幾年他無論遇到了困難和挫折，他也從不灰心

　　D.他盡管前幾年遇到了許多困難和挫折，但是他一點兒也不灰心

　　解答：B句“不管”是表示排除一切的，因此不能與“許多”搭配，應將“許多”改成“多少”;“了”字多余，應刪去。C句在“困難和挫折 ”前缺少與“無論”(表示排除一切的)相呼應的“多少”一詞，前一個“他”可以刪去。D句開頭的“他”應刪去。只有A句無語病，本題答案是A。

　　注：各省區(qū)市應根據(jù)實際情況，從中選擇至少兩種以上題型進行命題，并針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在題目數(shù)量、類型和難度上進行區(qū)分。

　　第三部分：判斷推理

　　主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。

　　本部分有五種題型。

　　第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

　　第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

　　例題：健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應正常工作、社會交往或者學習，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：

　　A.大學教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

　　B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

　　C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當工作壓力比較大的時候就會精神失常

　　D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

　　解答：嚴格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。

第三種題型：事件排序。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求從中選出最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。

　　例題： (1)小李的建議沒有被采納

　　(2)小李受到工廠的獎勵

　　(3)小李提出三項“合理化建議”

　　(4)廠長說“貴在參與”

　　(5)廠長號召職工關心企業(yè)建設

　　A.4-2-3-1-5 B.5-2-3-4-1

　　C.5-3-1-4-2 D.4-2-1-3-5

　　解答:此題正確答案為C。事件為:小李響應號召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎勵。這一順序相對于其它備選答案中的順序而言最為合理。

　　第四種題型：類比推理。給出一對相關的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

　　例題： 螺絲：螺帽

　　A.鏡框：鏡片 B.線：紐扣

　　C.插座：插頭 D.筷：碗

　　解答：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣，故正確答案為C。

　　第五種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

　　例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學家。其實，所有的計算機編程專家都是數(shù)學家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認為：

　　A.彭平是由綜合性大學所培養(yǎng)的

　　B.大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學所培養(yǎng)的

　　C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學

　　D.有些數(shù)學家是計算機編程專家

　　解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計算機編程專家都是數(shù)學家”直接推出來的，是不需要附加任何假設和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

　　注：各省區(qū)市應根據(jù)實際情況，從中選擇至少三種以上題型進行命題，并針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在題目數(shù)量、類型和難度上進行區(qū)分。

　　第四部分：常識判斷

　　常識判斷主要測查考生對法律常識的理解和運用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法等。除了法律常識，常識判斷還涉及政治、經(jīng)濟、行政管理、人文科技等方面的內(nèi)容。

　　例題：在我國，“公民”一詞的含義是指:

　　A.年滿18周歲具有我國國籍的人

　　B.具有我國國籍的人

　　C.享有政治權利的人

　　D.出生在我國的人

　　解答：根據(jù)我國憲法，正確答案為B。

　　又例如：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

　　A.難以將陽光有效地聚焦

　　B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

　　C.核能仍然更為有效

　　D.太陽能系統(tǒng)尚不安全

　　解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有B選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。

　　注：各省區(qū)市應根據(jù)實際情況，針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在題目數(shù)量、范圍和難度上進行區(qū)分。

第五部分：資料分析

　　主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　針對一段資料一般有3～5個問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)所給圖表回答問題：

　　以下是某市通過1038份網(wǎng)上問卷對打折購買商品進行調(diào)查的結(jié)果。

　　請根據(jù)此表回答下面的題目：

　　1. 回收的問卷中，愿意選擇去綜合性百貨商場買鞋、包的人數(shù)大概有多少?

　　A.50人 B.100人

　　C.200人 D.300人

　　解答：回收的試卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場買鞋、包。故B為正確答案。

　　2.下列說法不妥的是：

　　A.小店打折沒有什么吸引力

　　B.打折時人們比較喜歡去超市

　　C.打折時去大商場買衣服合算

　　D.該調(diào)查結(jié)果反映了全市的購物傾向

　　解答：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問卷，不能代表全市人民的購物傾向。因此，正確答案為D。

　　注：各省區(qū)市應根據(jù)實際情況，針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在題目數(shù)量、類型和難度上進行區(qū)分。

　　四、申論介紹

　　(一)測驗的目的

　　申論試卷分為注意事項、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個或幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求考生在對給定資料閱讀、理解、分析的基礎上，從不同角度，采用不同形式，完成相應的題目作答。

　　申論(?？祁?重點測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。包括：理解給定資料的主要內(nèi)容;把握給定資料各個部分之間的有機聯(lián)系;對給定資料涉及的概念、術語、名詞等含義理解正確，區(qū)分清楚;文字表達通暢，層次分明。

　　申論(本碩類)重點測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。包括：準確理解給定資料的內(nèi)容主旨(含表層意義及深層意義);全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢、條理清晰地用文字形式表達出來。

　　(二)給定資料說明

　　1、申論的給定資料具有普遍性，對政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會等方面問題都有所涉獵，涉及面非常廣。

　　2、申論的給定資料具有針對性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實中普遍存在的社會熱點問題，大眾傳媒關注的焦點，或者社會公共事務管理領域某一方面的內(nèi)容。

　　3、申論的給定資料形式具有多樣性，有的是以段落形式給出的一組文字材料，有的是一篇或幾篇的文章或是訪談錄等。

　　(三)題型與作答要求

　　根據(jù)給定資料和測評目的的不同，申論題型及要求會有所變化，如，寫作文種上的變化。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進行評述或者寫一篇講話稿、調(diào)查報告、工作方案及其他相關的公文等。還有試題結(jié)構(gòu)上的變化，根據(jù)測評目的的不同，可能設定兩個、三個或多個問題等。

　　注：各省區(qū)市應根據(jù)實際情況，針對?？祁惡捅敬T類考生兩張試卷，在申論試題范圍、數(shù)量和難度上進行區(qū)分。

09政法干警招考專業(yè)綜合I、II考試大綱

一、大綱要求

　　2009年政法干警招錄考試綜合知識大綱涵蓋面很廣，及時反映了我國新近頒布的一些司法解釋，體現(xiàn)了考試的時效性，同樣也保留了傳統(tǒng)的大量的重要的知識點，而且考試涵蓋面也越來越廣，考察的知識點也趨于細化，考試的形式也趨于成熟，體現(xiàn)了知識點的重其所重、輕其所輕。 

　　專業(yè)綜合I和專業(yè)綜合II考試雖然考試科目不同，但是對考生的能力要求是相同的，即在考查主干學科基礎知識、基本理論的同時，注重考查考生運用基本原理分析問題、解決問題的能力?？忌鷳埽?/P>

　　1。正確理解和掌握各主干學科重要概念、特征、內(nèi)容和其法律規(guī)定。

　　2。運用基本法學原理解釋和論證某些觀點，明辨法理。

　　3。結(jié)合社會生活背景或特定的法律現(xiàn)象，分析、評價有關案件、事件，找出運用法律知識解決實際問題的方法。

　　4。準確、恰當?shù)厥褂梅▽W專業(yè)術語和運用法律思維進行表達，論述有據(jù)，條理清晰，符合邏輯，文字表達通順。

二 、專業(yè)綜合考試形式和試卷結(jié)構(gòu)：

　　綜合Ⅰ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　一、試卷滿分及考試時間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

　　二、答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　　三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　刑法學 75分

　　民法學 75分

　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　單項選擇題 40小題，每小題1分，共40分

　　多項選擇題 10小題，每小題2分，共20分

　　簡答題 4小題，每小題6分，共24分

　　辨析題 2小題，每小題8分，共16分

　　法條分析題 2小題，每小題10分，共20分

　　案例分析題 2小題，每小題15分，共30分

　　綜合Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　一、試卷滿分及考試時間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

　　二、答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　　三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　法理學 60分

　　中國憲法學 50分

　　中國法制史 40分

　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　單項選擇題 45小題，每小題1分，共45分

　　多項選擇題 18小題，每小題2分，共36分

　　簡答題 3小題，每小題8分，共24分

　　分析題 3小題，每小題10分，共30分

　　論述題 1小題，每小題15分，共15分