文段閱讀是近兩年重慶市公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的必考題型，其中主要考查了主旨類題，對(duì)于此類題型，解題的技巧在于快速把握題干的主旨。

　　關(guān)鍵句是提示文段大意、中心、主旨、觀點(diǎn)的句子。閱讀文段時(shí)，如果能迅速找準(zhǔn)關(guān)鍵句，就能從整體上把握文段的大意，從而快速找到答題的方向與角度。在考試中則能夠大大節(jié)省時(shí)間。

　　那么如何抓關(guān)鍵句呢？華圖網(wǎng)校專家認(rèn)為，一方面可以從內(nèi)容入手，找能表達(dá)主旨的中心句；另一方面可以從結(jié)構(gòu)入手，找能體現(xiàn)內(nèi)容的概括句。

　　內(nèi)容分析和結(jié)構(gòu)分析是緊密相連的，分析結(jié)構(gòu)（內(nèi)容）也是為了分析內(nèi)容（結(jié)構(gòu)）。在分析過(guò)程中，華圖網(wǎng)校專家建議考生要重點(diǎn)關(guān)注文段里的三種句子——首句、尾句、承啟句。有的試題材料開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首句就是中心句，有的中心句則在尾句，有些試題的中心句為文段材料中的承啟句。

　　一、首句為中心句

　　例題1：

　　我們需要倡導(dǎo)一種“閑書(shū)”的閱讀，這樣的閱讀首先是一種習(xí)慣，在生活中應(yīng)當(dāng)熟悉一種“非功利性”的、與工作或生活并不直接相關(guān)的書(shū)籍的閱讀。這種閱讀對(duì)于人們性情的陶冶、情操的培養(yǎng)和格調(diào)的生成，都有相當(dāng)大的意義。一個(gè)人對(duì)于文字的敏感和熟悉，使他（她）能夠在閱讀中獲得樂(lè)趣而不覺(jué)得乏味，而這正是修養(yǎng)與氣質(zhì)的關(guān)鍵部分。

　　這段文字意在說(shuō)明（    ）。

　　A.我們應(yīng)倡導(dǎo)“閑書(shū)”閱讀這樣的一種閱讀習(xí)慣

　　B.閱讀應(yīng)當(dāng)是非功利性的，應(yīng)該多讀與工作或生活不相關(guān)的書(shū)籍

　　C.閱讀對(duì)于人們性情的陶冶、情操的培養(yǎng)和格調(diào)的生成都有重要意義

　　D.閱讀“閑書(shū)”能夠培養(yǎng)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)

　　華圖網(wǎng)校專家分析：首句點(diǎn)題，說(shuō)明我們需要倡導(dǎo)一種“閑書(shū)”的閱讀，接下來(lái)分別闡述了閱讀“閑書(shū)”的一些好處。故答案選A。B項(xiàng)，原文說(shuō)的是“不直接相關(guān)”，而非“不相關(guān)”，且原文說(shuō)的是我們應(yīng)該熟悉一種非功利性的閱讀，而非所有的閱讀都應(yīng)當(dāng)是非功利性的。C項(xiàng)偷換了概念，原文說(shuō)的是“這種閱讀”對(duì)人們性情的陶冶……有重要意義，“這種閱讀”指的是“閑書(shū)”的閱讀，而非所有的閱讀。D項(xiàng)雖然符合原文，但作者說(shuō)閱讀“閑書(shū)”能夠培養(yǎng)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，陶冶人的性情與節(jié)操，目的還是在于倡導(dǎo)大家閱讀“閑書(shū)”。