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2011年北京公務(wù)員行測備考邏輯填空新解
2011-01-07 10:23  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊:

  公務(wù)員考試行測考試中言語理解模塊,最能體現(xiàn)邏輯性的當(dāng)屬關(guān)聯(lián)詞語,比如轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系以及并列關(guān)系等等。通過文段中由關(guān)聯(lián)詞語連接的前后語句的語義與語境,進(jìn)一步分析、判斷出所選詞語的正確性。這不失為一種快速突破邏輯填空的首要思路。
  現(xiàn)列舉公務(wù)員考試中的幾道典型真題做詳細(xì)講解,以期可以為公務(wù)員考試的廣大考生提供一種攻克這類題目的解題思路。
  【例1】我們每一個(gè)人生來都是一樣_______的,而且在我們的身上還隨帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭強(qiáng)斗狠,但是又愛貪懶好閑,這便種下了_______的種子。
  填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。
  A. 善良    愚昧  B. 天真    好勝
  C. 聰明    狡猾  D. 平凡    墮落
  答案:D
  華圖解析:這是一道典型的實(shí)詞辨析題。突破口在第一個(gè)空。第一句話的關(guān)聯(lián)詞語“而且”構(gòu)成一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。遞進(jìn)之后的分句談的是“很多不好的東西”,那么遞進(jìn)之前的分句內(nèi)容就一定是中性或者是中偏下的。只有D項(xiàng)的“平凡”可以表示中性。A、B、C 三項(xiàng)的第一個(gè)空都是表示積極的詞語,故排除。
  【例2】近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期,反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互_______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明,過分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育,必然導(dǎo)致對人文的_______;而過分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育,也會帶來對科學(xué)技術(shù)的漠視。
  填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(    )
  A.滲透    排擠  B.結(jié)合    無視
  C.滲透    輕視  D.結(jié)合    限制
  答案:C
  華圖解析:這是一道典型的實(shí)詞辨析題。通讀第一句話可知,第一個(gè)空所要填的詞是與“融合”相對應(yīng)的,“滲透”比“結(jié)合”更能體現(xiàn)相互交融的狀態(tài),故排除B和D項(xiàng)。第二個(gè)空,由分號可知,前后分句構(gòu)成并列關(guān)系,即找“漠視”的同義項(xiàng),C項(xiàng)的“輕視”與之對應(yīng),故選C。

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