學(xué)習(xí)無止境，技多不壓身。一張技能證書，是對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)資格和技能等級(jí)的證明。越來越多高學(xué)歷人才融入技能人才隊(duì)伍，這一現(xiàn)象背后凸顯了人才觀的重大轉(zhuǎn)變，意味著社會(huì)對(duì)技能人才價(jià)值的高度認(rèn)同。大批高學(xué)歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級(jí)證書，也彰顯了銳意進(jìn)取的精氣神，展現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新氣象，著實(shí)令人振奮，給人啟發(fā)?！九?】立意：大批高學(xué)歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級(jí)證書，也彰顯了銳意進(jìn)取的精氣神，展現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新氣象，著實(shí)令人振奮，給人啟發(fā)。

一些地方出現(xiàn)大批高學(xué)歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級(jí)證書這一新“景象”，看似偶然實(shí)則必然，是人們喜聞樂見的變化?！九?】分論點(diǎn)1：一些地方出現(xiàn)大批高學(xué)歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級(jí)證書這一新“景象”，看似偶然實(shí)則必然，是人們喜聞樂見的變化。制造業(yè)是立國之本、強(qiáng)國之基。當(dāng)前，各地正大力推進(jìn)制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育智能制造新模式新業(yè)態(tài)。面對(duì)越來越多的生產(chǎn)工藝、環(huán)節(jié)、生產(chǎn)線加速向“智造”轉(zhuǎn)變，廣大企業(yè)需要不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，擁有大量既懂理論又懂技術(shù)、既懂科研又懂生產(chǎn)、既熟悉實(shí)際制造流程又具有動(dòng)手操作能力的復(fù)合型人才?！九?】理論論證分論點(diǎn)1。

功以才成，業(yè)由才廣，作為用人主體，企業(yè)對(duì)人才的需求最為敏感?！九?】分論點(diǎn)2：功以才成，業(yè)由才廣，作為用人主體，企業(yè)對(duì)人才的需求最為敏感。上述報(bào)道中有這樣一個(gè)范例：2022年，浙江某全球玻璃纖維領(lǐng)軍企業(yè)有8名研發(fā)崗位的博士員工，先后考取了玻纖及制品檢驗(yàn)工證書。其中，該企業(yè)研發(fā)中心高級(jí)工程師樊家澍歷時(shí)3個(gè)月拿到了技能等級(jí)證書，能自己上手檢驗(yàn)、跟蹤產(chǎn)品性能，使得研發(fā)周期明顯縮短。事實(shí)表明，高學(xué)歷人才以“考證”為手段，學(xué)以致用，能夠更好地發(fā)揮自身潛能，為其所從事的科研等項(xiàng)工作賦能蓄勢(shì)，利己又利企，一舉多得?！九?】舉例論證分論點(diǎn)2。

一些地方出現(xiàn)越來越多高學(xué)歷人才融入技能人才隊(duì)伍的新現(xiàn)象，也給廣大職場(chǎng)人士帶來了豐富的啟示?！九?】分論點(diǎn)3：一些地方出現(xiàn)越來越多高學(xué)歷人才融入技能人才隊(duì)伍的新現(xiàn)象，也給廣大職場(chǎng)人士帶來了豐富的啟示。無論學(xué)歷有多高，都需要樹立終身學(xué)習(xí)理念，在干中學(xué)、學(xué)中干，加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)素養(yǎng)。如此，才能贏得主動(dòng)、贏得先機(jī)、贏得優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地?！九?】理論論證分論點(diǎn)3。正如專家所言，越來越多高學(xué)歷人才融入技能人才隊(duì)伍，“將大幅提升技能型人力資本水平，解決技能人才總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、素質(zhì)不高問題，推動(dòng)中國制造業(yè)邁向全球產(chǎn)業(yè)鏈中高端”。【批注8】理論論據(jù)論證分論點(diǎn)3。

各地應(yīng)牢固樹立“人才是第一資源”理念，積極構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、政策支持、企業(yè)主體、社會(huì)參與的高技能人才工作體系。應(yīng)通過提高薪資待遇、提供職業(yè)培訓(xùn)、拓寬晉升空間等措施，鼓勵(lì)廣大高學(xué)歷人才立足本職，努力學(xué)習(xí)和掌握技能，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)復(fù)合型人才，推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研深度融合，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)能。【批注9】結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題。

(文章來源：《北京青年報(bào)》，有修改)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：高學(xué)歷人才青睞技能證書 展現(xiàn)人才觀進(jìn)步新氣象

2.理論總結(jié)：

在不少人的印象中，高學(xué)歷人才和技能型勞動(dòng)者之間并無交集。不乏有人認(rèn)為，高學(xué)歷就要從事“高大上”工作，而技能勞動(dòng)者與高學(xué)歷無緣?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)歷和技能的分割，不僅阻礙了勞動(dòng)者的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也給科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化帶來了種種負(fù)面影響，值得重視和警惕。

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