在常識的考查中，我們總能看到一類題型，就是根據(jù)時間對于歷史事件進行排序。歷史事件的時間節(jié)點有很多，因此導致學員沒有辦法掌握所有歷史事件的不同時間節(jié)點，而無法進行正常排序。在這里我們會談到如何利用選項去進行排序，從而推出排序題的正確答案。

接下來，讓我們看幾道真題，從而掌握該技巧的運用方法。

【例1】漢字源遠流長，下列字體按出現(xiàn)時間先后順序排列正確的是：

A.②①④③

B.①②④③

C.②①③④

D.①③④②

【答案】A

【解析】圖①指小篆，產(chǎn)生于秦，特點是方正，筆畫橫平豎直，圓勁均勻，平衡對稱，上緊下松。圖②指金文，產(chǎn)生于商、周，依附于青銅器，特點是筆道肥粗，彎筆多，團塊多。圖③指楷書，產(chǎn)生于漢末，特點是更趨簡化，橫平豎直。圖④指隸書，產(chǎn)生于秦，統(tǒng)一于西漢，漢字趨于方正楷模，特點是蠶頭燕尾、一波三折。根據(jù)我國文字演變順序：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書，正確順序為②①④③。因此，選擇A選項。

當同學熟知漢字演變過程中的具體時間節(jié)點，可以順利得出答案。但對于該知識點不了解的同學應該怎么去作答呢?我們可以從選項入手，我們看到四個選項就是四張圖的不同順序的排序，我們首先看四個選項中排在首位的分別是①和②，接下來我們再看四個選項中排在末尾的分別是②、③、④，這時我們發(fā)現(xiàn)A項、B項的末位都是③，根據(jù)正確選項設計的原則，說明正確答案在A項、B項之間。再來看四個選項中排在第二位的是①、②、③，A項、C項排在第二位都是①。由此，我們可以確定正確答案是A項。

接下來我們再來看一道題目。

【例2】中國人對不同年齡會有不同稱謂，下列年齡稱謂從小到大排列順序正確的是：

A.弱冠之年—而立之年—耳順之年—古稀之年

B.弱冠之年—而立之年—古稀之年—耳順之年

C.耳順之年—弱冠之年—而立之年—古稀之年

D.而立之年—耳順之年—弱冠之年—古稀之年

【答案】A

【解析】弱冠是指男子二十歲，而立是指男子三十歲，耳順是指六十歲，古稀是指七十歲。因此，選擇A選項。

那么在我們不了解具體稱謂代指的時候，再用剛才的技巧來驗證下，四個選項中排在首位的“弱冠之年”出現(xiàn)了2次，分別在A項和B項中。四個選項中排在末位的“古稀之年”出現(xiàn)了3次，分別是A項、C項、D項。結(jié)合首位的分析，那我們可以確定正確答案為A項。

上面的兩道題都是對于題干中單一知識點的考查，那么對于考查多個知識點的題也可以運用這種方法，以下面這道題為例。

【例3】下列言論中涉及到的人才選拔制度，按出現(xiàn)順序先后排列正確的是：

①學通行修，經(jīng)中博士

②宗室非有軍功論，不得為屬籍

③九品訪人，唯問中正

④風吹金榜落凡世，三十三人名字香

A.②④①③

B.②①③④

C.①③②④

D.③②④①

【答案】B

【解析】①是我國漢代“四科取士”的選官標準中的第二條?！独m(xù)漢書·百官志》載后漢光武帝的詔書中指出，四科取士：一曰德行高妙，志節(jié)清白;二曰學通行修，經(jīng)中博士;三曰明達法令，足以決疑，能案章覆問，文中御史;四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。②出自《史記·商君列傳》，體現(xiàn)是戰(zhàn)國時期商鞅在秦國實行軍功授爵制度。③“九品”“中正”描述的是魏晉南北朝時期的九品中正制度。④出自唐代周匡物《及第謠》，意思是“因為皇恩浩蕩，金榜題名，中舉的人們的名字都變香了。”描述的是科舉制度。故本題中按照時間排序為②①③④。因此，選擇B選項。

這個題我們要知道詩句描述的是哪種人才選拔制度，然后再進行排序，難度有所上升，我們依然可以用選項入手的技巧。四個選項中排在首位②出現(xiàn)了2次，在A項和B項中。四個選項中排在末位的④也出現(xiàn)了兩次，在B項、C項中。結(jié)合剛才的分析，可以推定正確答案為B項。

常識題目難度相對較高，對于這種排序題具體時間節(jié)點和具體知識點不了的同學，就可以通過從選項入手解排序題。

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