申論備考資料——做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生
有的深耕思政課堂、傳播黨的創(chuàng)新理論,有的勇攀科研高峰、取得顯著成果,有的一輩子扎根基層、矢志奉獻(xiàn)山區(qū)教育……在第三十八個(gè)教師節(jié)到來之際,中宣部、教育部公布2022年全國(guó)教書育人楷模名單。這12位全國(guó)教書育人楷模是全國(guó)教師的榜樣,也是萬(wàn)千好老師的縮影?!九?】背景介紹。
其實(shí)不止是他們。近年來,我們的身邊涌現(xiàn)出源源不斷的優(yōu)秀教師。從堅(jiān)定懷揣“只要祖國(guó)需要,我必全力以赴”的黃大年,到矢志不渝“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的張桂梅,再到三十余載扎根太行山,“把論文寫在大地上”的李保國(guó)……他們的故事或許不同,但都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是一生只為一件事,用愛心澆灌成長(zhǎng),用知識(shí)托舉希望。【批注2】典型案例,可以積累。新時(shí)代教師應(yīng)樹立有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的精神風(fēng)貌?!九?】核心論點(diǎn)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。【批注4】分論點(diǎn)一,好老師對(duì)于個(gè)人和學(xué)校的作用。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,首先教師自己就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)任務(wù),決定了我們的教師必須既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”,又涵養(yǎng)德行、成為“人師”。無(wú)論城市鄉(xiāng)村,不管青年銀齡,無(wú)數(shù)人民教師堅(jiān)守奉獻(xiàn)在自己的崗位上,展現(xiàn)了高尚師德與責(zé)任擔(dān)當(dāng),也收獲了累累碩果與桃李芬芳。
一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師,則是民族的希望。【批注5】分論點(diǎn)二,好老師對(duì)于民族的作用。我們常說:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。這句話恰是道出了教育和教師的重要性。教師是立教之本、興教之源,也是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。廣大教師葆有言為士則、行為世范的自覺,不斷提高自身道德修養(yǎng),做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生,才能以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,才能為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
讓教師身安、心安,方能更好厚植教育情懷?!九?】分論點(diǎn)三,讓老師身安、心安的作用。一方面,這些年來,《中華人民共和國(guó)教師法》《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等政策法規(guī),“特崗計(jì)劃”“公費(fèi)師范生計(jì)劃”“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”等專項(xiàng)計(jì)劃,都在通過制度建設(shè)保障教師安心從教。另一方面,全黨全社會(huì)都在弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,并以此不斷促進(jìn)他們?cè)诮虝藣徫簧蠟辄h和人民事業(yè)持續(xù)建功。綿綿用力、多措并舉,才能吸引更多優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍,共同守護(hù)點(diǎn)亮夢(mèng)想與心靈的“明燈”?!九?】結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論證。
“老師,教師節(jié)快樂!”“老師,您辛苦了!”線上線下滿滿都是對(duì)教師的祝福。要知道,尊師重教不僅要體現(xiàn)在教師節(jié)這一天,更應(yīng)貫穿全年、充盈社會(huì)。讓我們向所有堅(jiān)守在一線的老師道一聲節(jié)日快樂,期待“中國(guó)特色、世界水平”的現(xiàn)代教育之路越走越寬廣!【批注8】總結(jié)展望。
(文章來源:人民網(wǎng))
材料小結(jié)
1.核心內(nèi)容:新時(shí)代教師
2.理論總結(jié):
本文中心論點(diǎn)為:“新時(shí)代教師應(yīng)樹立有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的精神風(fēng)貌。”主體部分,分論點(diǎn)一“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮”和分論點(diǎn)二“一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師,則是民族的希望”指出好老師的意義;分論點(diǎn)三“讓教師身安、心安,方能更好厚植教育情懷”說明讓老師身安、心安的重要性。
【華圖在線原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處】