類比推理在判斷推理題目中占據(jù)了舉足輕重的地位。題目中很多詞語涉及到物品或事件，我們需要考慮其中的深層次聯(lián)系，今天通過這篇文章，我們來為大家總結類比中?？嫉臅r間順承這一考點。

　　時間順承，即時間先后，對于不同題目中的物品或事件，會存在兩大類呈現(xiàn)形式;

　　第一類是題目出現(xiàn)兩件或三件事情，我們可以考慮事件或動作發(fā)生的先后順序，如“下單”和“送達”，一定是先有下訂單這件事，才會發(fā)生貨物送達這個結果，因此二者屬于時間順承關系。并且時間順承可以細分為人為行為和自然規(guī)律，如“瞄準”和“射擊”，一定是先瞄準后射擊，且必然是人主動做出的動作，而“含苞”和“綻放”，則是花朵自然生長的過程，先含苞后綻放。

　　【例題1】創(chuàng)作∶印刷∶發(fā)行

　　A.撒網(wǎng)∶釣魚∶捕撈

　　B.生產(chǎn)∶研發(fā)∶采購

　　C.播種∶開花∶結果

　　D.拆除∶安裝∶維修

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關系。

　　先“創(chuàng)作”，再“印刷”，最后“發(fā)行”，三者具有時間順承關系。

　　第二步，辨析選項。

　　A項：“撒網(wǎng)”之后應該是捕魚，而非“釣魚”，排除;

　　B項：先“研發(fā)”，再“生產(chǎn)”，先后順序與題干相反，排除;

　　C項：先“播種”，再“開花”，最后“結果”，三者具有時間順承關系，與題干邏輯關系一致，符合;

　　D項：應該先“安裝”，再“維修”，最后“拆除”，順序與題干不一致，排除。

　　因此，選擇C選項。

　　近幾年，對于時間順承的考查可能會結合動作發(fā)出主體的一致性進行二級辨析，如“投遞”和“收件”，先投遞再收件，但一定是“投遞”方“投遞”，“收件”方“收件”，二者屬于時間順承對應關系，且主體不同。而“備課”和“授課”，先備課再授課，屬于時間順承對應關系，且二者主體相同，都是教師。

　　【例題2】船舶拋錨∶請求救援

　　A.安全著陸∶平穩(wěn)飛行

　　B.行政復議∶獲得賠償

　　C.賣出高粱∶買入白酒

　　D.違規(guī)銷售∶停業(yè)整頓

　　【答案】D

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關系。

　　先有“船舶拋錨”，然后“請求救援”，二者屬于時間順承對應關系，且二者的主體一致。

　　第二步，辨析選項。

　　A項：先“平穩(wěn)飛行”后“安全著陸”，二者屬于時間順承對應關系，但詞語的前后順序與題干的詞語順序不一致，排除;

　　B項：先有“行政復議”之后可能會“獲得賠償”，二者屬于時間順承對應關系，但“行政復議”的動作發(fā)出者是復議機關，而“獲得賠償”的是利害關系人，二者主體不一致，排除;

　　C項：“高粱”是“白酒”的原材料，但“賣出高粱”與“買入白酒”沒有時間先后順序，排除;

　　D項：先有“違規(guī)銷售”，再有“停業(yè)整頓”，二者屬于時間順承對應關系，且二者主體一致，與題干邏輯關系一致，符合。

　　因此，選擇D選項。

　　第二類是題目出現(xiàn)兩種或三種事物，我們可以考慮二者的相關性，是否存在出現(xiàn)時間的先后，如“甲骨文”和“隸書”，甲骨文，是中國的一種古老文字，主要指中國商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，而隸書始創(chuàng)于秦朝，可見先有甲骨文，再有隸書，二者存在明確的時間先后順序。

　　【例題3】馬車：汽車

　　A.煤：石油

　　B.刻漏：鐘表

　　C.青銅：黃金

　　D.刺繡：緙絲

　　【答案】B

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關系。

　　“馬車”和“汽車”，都是車輛，二者屬于并列關系，且先有“馬車”，再有“汽車”，二者屬于時間順承對應關系。

　　第二步，辨析選項。

　　A項：“煤”和“石油”都是自然資源，二者屬于并列關系，沒有先后順序，排除;

　　B項：“刻漏”中國古代漢族科學家發(fā)明的計時器，與“鐘表”屬于并列關系，且先有“刻漏”，再有“鐘表”，二者屬于時間順承對應關系，符合;

　　C項：“青銅”和“黃金”都是金屬材料，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，二者屬于并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除;

　　D項：“緙絲”和“刺繡”兩種不同的絲綢工藝技法，二者屬于并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

　　因此，選擇B選項。

　　【結語】綜上，若類比題目中出現(xiàn)明確具有時間先后順序的事物，我們可以分析他們之間的順承關系，若需要二級辨析，可從?？嫉闹黧w角度著手解題。

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