在結(jié)構(gòu)化面試的眾多題型中，最讓考生們頭疼的非現(xiàn)象認(rèn)知莫屬。大家普遍會(huì)在這一類題目中出現(xiàn)如下幾個(gè)問(wèn)題：立場(chǎng)不準(zhǔn)、分析不深。今天圖圖就來(lái)教大家兩個(gè)小妙招，瞬間KO現(xiàn)象認(rèn)知里的“妖魔鬼怪”，成就你的公考之路。

　　第一招：主體判斷法。

　　我們都知道，拿到一個(gè)現(xiàn)象我們通常會(huì)先對(duì)其進(jìn)行表態(tài)。而很多同學(xué)自從知道了“辯證看待”這回事之后，幾乎逢現(xiàn)象必辯證，殊不知在公考面試中有很多面試題是需要我們旗幟鮮明地去支持或反對(duì)的。第一類，積極類現(xiàn)象。這類現(xiàn)象往往有一些很明顯的標(biāo)志詞，如習(xí)總書(shū)記、中國(guó)共產(chǎn)黨、外交部、軍隊(duì)、國(guó)務(wù)院等等，出現(xiàn)這些主體時(shí)，從政治正確的角度出發(fā)，我們務(wù)必牢記看齊意識(shí)，自覺(jué)支持和擁護(hù)一切上級(jí)決定。第二類，消極類現(xiàn)象。這類現(xiàn)象通常不難判斷，因?yàn)樗黠@違背社會(huì)主流價(jià)值觀，如重男輕女、破壞穩(wěn)定、違法亂紀(jì)等等，大家只要能夠守住道德與法律的底線，這類現(xiàn)象無(wú)需學(xué)習(xí)特別的技巧。第三類，全面類現(xiàn)象。這是現(xiàn)象分析的大頭，因?yàn)榈拇_有很多社會(huì)事件需要我們一分為二來(lái)看待，尤其是題目中出現(xiàn)了一些新生事物，如網(wǎng)紅、互聯(lián)網(wǎng)、AI、人工智能等等，我們一般都需要正反兩面來(lái)分析，因?yàn)樽鳛樾律挛?，它的積極面與消極面還沒(méi)能全面呈現(xiàn)，所以我們凡事都要話留三分，以觀后效。以上便是利用現(xiàn)象的主體來(lái)推測(cè)立場(chǎng)的方法，我們稱之為“主體判斷法”。

　　第二招：原因追問(wèn)法。

　　很多時(shí)候，同學(xué)們對(duì)某些現(xiàn)象分析的不夠深入，是因?yàn)樽约荷賳?wèn)了幾個(gè)“為什么”，大家提出的很多原因，本身并不是不言自明的，原因的背后還有原因，一路追問(wèn)下去，大家自然會(huì)得到更為深入的答案。這里舉幾個(gè)例子，比如題目“近期曝出中山大學(xué)歷史學(xué)系博物館專業(yè)碩士研究生蔡某在宿舍自縊身亡，死者遺書(shū)中稱，畢業(yè)論文和找工作壓力太大，無(wú)顏面對(duì)家人。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;這是一個(gè)令人感到遺憾的事件，在分析這道題的時(shí)候，大家都知道重點(diǎn)要放在挖掘原因上面。但是原因都有哪些呢?題目中給出了三個(gè)比較明顯的原因，論文、工作和家人。我們要對(duì)這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行追問(wèn)，首先論文為什么會(huì)有壓力，這背后又要牽涉出導(dǎo)師與學(xué)校的問(wèn)題，比如導(dǎo)師對(duì)論文指導(dǎo)不足、關(guān)心不夠，學(xué)校對(duì)論文的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高等等。其次是工作為什么會(huì)有壓力，我們都知道現(xiàn)在找工作的壓力的普遍的，但這道題也有它的特殊性，蔡某的專業(yè)是博物館專業(yè)，這個(gè)專業(yè)在當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)中無(wú)疑是不占優(yōu)勢(shì)的，整個(gè)社會(huì)在博物館領(lǐng)域的重視與挖掘程度都不夠，包括學(xué)校在進(jìn)行研究生培養(yǎng)的時(shí)候，也沒(méi)能重視畢業(yè)后的社會(huì)對(duì)接問(wèn)題，這都是找工作難的原因。最后是家人，家人是最愛(ài)我們的人，怎么會(huì)成為我們自殺的原因呢?進(jìn)一步追問(wèn)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多家庭，父母工作非常繁忙，對(duì)孩子的關(guān)心程度不夠。同時(shí)，很多父母對(duì)孩子的愛(ài)成為了一種枷鎖，為子女套上了沉重的壓力，這是教育理念與教育方法的問(wèn)題。這樣一來(lái)，我們通過(guò)追問(wèn)，就把原因分析的更加深入了。

　　希望今天跟大家分享的這兩招，能讓大家有所收獲，在未來(lái)的答題中越答越順。

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